《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

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科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 冷熱與溫度 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 1 能針對(duì)問(wèn)題 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù) 2 能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)概括熱水變涼的規(guī)律 知識(shí)與技能 1 知道用溫度計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的溫度 2 能正確使用溫度計(jì)測(cè)量水溫 3 能夠連續(xù)測(cè)量熱水的溫度變化并分時(shí)段記錄數(shù)據(jù) 4 能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)概括熱水變冷的規(guī)律 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 1 能耐心 細(xì)致的觀察和記錄 2 在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù) 二 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)測(cè)量水溫的方法 三 教學(xué)難點(diǎn) 連續(xù)測(cè)量一杯熱水的降溫過(guò)程 發(fā)現(xiàn)溫水變化規(guī)律 4 教具準(zhǔn)備 溫度計(jì) 每組三個(gè)杯子 冷 熱 溫 三種溫度的 水 5 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 激趣導(dǎo)入 引出問(wèn)題 1 師提問(wèn)并板書(shū) 同學(xué)們 今天我們共同玩兒個(gè)游戲 看 這是個(gè)什么字 板書(shū) 冷 同學(xué)齊讀 接著提問(wèn) 它的反義詞是什 么 同學(xué)齊答 熱 師板書(shū) 熱 師提問(wèn) 看到 冷熱 二字你想到了 什么 生答 溫度 師 很好 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元第一課 冷熱與溫度 師板書(shū) 1 冷熱與溫度 2 桌上有三杯水 其中一杯是熱水 一杯是冷水 中 間一杯是溫水 請(qǐng)每組組長(zhǎng)站起來(lái) 伸出食指 分別放到 熱水和冷水的杯子中各 5秒鐘后 再同時(shí)插入溫水中 兩 個(gè)手指的感覺(jué)一樣嗎 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)積極匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的信息 3 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 并交流 4 提問(wèn) 從實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)了什么 5 學(xué)生討論交流 6 師小結(jié) 物體的冷熱程度叫溫度 7 光憑感覺(jué)我們是無(wú)法準(zhǔn)確判斷出物體的溫度的 溫度計(jì) 可以幫我們準(zhǔn)確測(cè)量物體的溫度 二 學(xué)習(xí)正確使用溫度計(jì)的方法 教師出示溫度計(jì)并講解 1 同學(xué)們請(qǐng)看 這就是溫度計(jì) 板書(shū) 溫度計(jì) 它是用 來(lái)測(cè)液體溫度的工具 單位是攝氏度 用字母 表示 板書(shū) 課件出示溫度計(jì)的正確使用方法 師邊出示溫 度計(jì)邊講解正確使用方法 學(xué)生學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用方法 2 師演示幾種錯(cuò)誤使用溫度計(jì)的方法讓學(xué)生判斷 提升正 確使用率 學(xué)生判斷并訂正 3 學(xué)生分組測(cè)量冷 熱 溫三杯水的溫度并記錄 4 生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 師巡視 5 交流測(cè)量結(jié)果 三 連續(xù)測(cè)量一杯熱水在降溫過(guò)程中的溫度變化 1 師 同學(xué)們 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了測(cè)量液體溫度的方法 隨 著時(shí)間的推移 我們眼前這杯熱水的溫度會(huì)慢慢變涼 那 么 你認(rèn)為溫度的下降是怎樣的呢 是先快后慢 還是均 勻地下降 還是 2 學(xué)生提出自己的預(yù)測(cè) 3 提問(wèn) 該怎樣研究這個(gè)問(wèn)題 小組討論 探究 4 小組討論 制定研究計(jì)劃 學(xué)生說(shuō)出各自實(shí)驗(yàn)方案 5 師幫助同學(xué)梳理實(shí)驗(yàn)方案 6 師小結(jié) 我們就用 10分鐘時(shí)間 每 2分鐘測(cè)一次 并 做好記錄 7 師分組加熱水 生開(kāi)始測(cè)量 同時(shí)教育學(xué)生注意安全以 免燙傷 8 師分組指導(dǎo) 小組研究 收集數(shù)據(jù) 學(xué)生分組測(cè)量 收 集數(shù)據(jù) 四 畫(huà)熱水變涼溫度曲線圖 并學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù) 1 講述 我們可以用一條曲線圖來(lái)表示溫度的變化 這樣的圖就叫曲線圖 2 講解曲線圖的畫(huà)法 課件出示數(shù)軸 橫軸表示時(shí)間 豎軸表示溫度 演示畫(huà)曲線圖 描點(diǎn) 連線 學(xué)生看課件 學(xué)習(xí)畫(huà)曲線圖的方法 3 學(xué)生畫(huà)曲線圖 1 根據(jù)自己的數(shù)據(jù)畫(huà)曲線圖 在黑板展示生畫(huà)的 曲線圖 2 分析記錄表與曲線圖 研究溫度變化規(guī)律 3 討論 溫度是怎樣變化的 4 交流各自的發(fā)現(xiàn) 5 小結(jié) 1 溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的 2 溫度下降呈先快后慢的規(guī)律 6 溫度為什么會(huì)這樣變化 7 教師解釋 熱水剛倒入杯中 與周?chē)h(huán)境的溫度相 差很大 熱量散發(fā)得很快 當(dāng)逐漸與周?chē)h(huán)境的溫差變小 時(shí) 熱的散發(fā)速度就減慢了 五 繼續(xù)預(yù)測(cè) 課后繼續(xù)研究 1 討論 如果繼續(xù)觀察下去 溫度會(huì)怎樣變化 2 提問(wèn) 是否一直這樣降下去呢 會(huì)降到多少 六 總結(jié) 1 今天 我們學(xué)習(xí)了由冷熱引起的溫度的變化 知道 用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量液體的溫度 還知道了一杯水由熱變涼的 規(guī)律是先快后慢的 希望大家在今后的學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新 對(duì)不知道的事物多問(wèn)幾個(gè)為什么 不僅勤動(dòng)腦 還要多動(dòng) 手 用自己的聰明才智解決無(wú)數(shù)個(gè)為什么 2 本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí) 你還有哪些疑問(wèn) 板書(shū)設(shè)計(jì) 1 冷熱與溫度 溫度 攝氏度 先快后慢