《誠實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)

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1 誠實(shí)與信任 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 授課教師 呂國銀 一 教材依據(jù) 蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第 20 課 誠實(shí)與信任 二 教學(xué)思路 誠實(shí)與信任 敘述了兩位車主妥善處理反光鏡被弄碎的故事 深刻揭示 了誠實(shí)與信任是人與人之間比金錢更重要的東西 富有發(fā)人深省的教育啟迪意 義 本文選取的是生活中極其平常的小事 文章語言 描寫手法都極為樸實(shí) 字里行間洋溢著感人至深的人間真情 融思想性與人文性為一體 是對(duì)學(xué)生進(jìn) 行人文教育的好教材 因此 教學(xué)設(shè)計(jì)中 以語文訓(xùn)練為基礎(chǔ) 以學(xué)生的情感 體驗(yàn)為重點(diǎn)突破的形式來展開教學(xué) 在扎實(shí)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練中 在挖掘語言文 字的內(nèi)涵中 在學(xué)生情感的 感受 體驗(yàn) 升華 過程中 在濃厚的人文氣息中 品讀課文 品悟哲理 品味生活 三 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與能力 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)習(xí)本課生字新詞 理清文章脈絡(luò) 了解主要內(nèi)容 二 過程與方法 多讀 以讀為本 以情促讀 體會(huì) 我 的誠實(shí)與信任 并通過自己與作 者思想的對(duì)比 感受作者品德的高尚 實(shí)現(xiàn)情感的升華 三 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 指導(dǎo)學(xué)生通過文章的具體語言材料 認(rèn)識(shí)誠實(shí)與信任比金錢更重要 四 教學(xué)重 難點(diǎn) 研讀課文 在學(xué)生情感經(jīng)歷 感受 體驗(yàn) 升華 的過程中 感悟人生道理 并轉(zhuǎn)化為自己的人生信念 2 五 教學(xué)方法 啟發(fā)式引導(dǎo)討論歸納法 六 教學(xué)過程 一 故事導(dǎo)入 揭示課題 1 故事導(dǎo)入 同學(xué)們 你們平時(shí)買東西買過假貨嗎 幻燈片 買了假貨心情怎么樣 這幾天大家看電視嗎 老師可是天天看 有一則新聞讓我印象深刻 先請(qǐng) 大家看一段視頻 這個(gè)故事發(fā)生在 11 月 2 日 在我們國家的江蘇省揚(yáng)州市 幻燈片 視頻 1 如果撞寶馬車的人是你 你會(huì)怎么辦 注意 那是價(jià)值幾 十萬甚至上百萬的名貴轎車噢 鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的真實(shí)想法與做法 幻燈片 再聽聽別人怎么說 幻燈片 這是發(fā)生在國內(nèi)的 大家再來聽老師講一個(gè)課本上的發(fā)生在國外的故事 這個(gè)故事發(fā)生在布魯塞爾 是比利時(shí)最大的城市 幻燈片 請(qǐng)注意聽 看有什么發(fā)現(xiàn) 故事大致內(nèi)容 有一天深夜 天很黑 又有 點(diǎn)霧 盡管路上有路燈 但是仍然看不清楚 有一個(gè)人開車從外地回家 快到 家時(shí) 汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道 就聽到 咔嚓 一聲 這個(gè)人以為汽車出 了故障 趕快停了車 一檢查 發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了 他往回走了五六十米 看見一輛小紅車?？吭诼愤?車頭超出停車線二三十厘米 左側(cè)的反光鏡也碎 了 這時(shí) 他才明白 原來是自己車子右側(cè)的反光鏡刮碎了小紅車左側(cè)的反光 鏡 他向四周看了看 看不見一個(gè)人 2 心理換位 揭示課題 同學(xué)們 聽了故事有什么發(fā)現(xiàn) 故事還沒有講完 那現(xiàn)在同學(xué)們最想知道什 么呢 最想知道這個(gè)人后來是怎么做的呢 今天 我們就來認(rèn)真地學(xué)習(xí)這個(gè)故 事 板書 19 誠實(shí)與信任 大家知道 誠實(shí) 和 信任 的意思嗎 3 學(xué)生討論 出示解釋 誠實(shí) 真誠老實(shí) 言行一致 表里如一的良好 品質(zhì) 信任 相信 信賴 讓學(xué)生有多種回答 那課文標(biāo)題的意思是 真誠和信任 二 初讀課文 整體感知 1 先聽老師讀課文 不過聽有任務(wù) 注意生字的讀音 注意長句子的停頓 2 聽老師讀完 同學(xué)們想自己讀讀這個(gè)故事嗎 不過讀有要求 首先讀準(zhǔn) 字音 讀通句子 第二 遇到不懂的字 詞聯(lián)系生活或上下文想想意思 不知 道的字 大家一起來討論 第三 標(biāo)出自然段的序號(hào) 標(biāo)出自己認(rèn)為精彩的詞 語 幻燈片 3 請(qǐng)各組收集生字 課文中生字能夠組詞 讓學(xué)生上臺(tái)給生字注音 訂正 幻燈片 利用生字組詞 小組配合 匯總歸納 幻燈片 4 快速瀏覽課文 結(jié)合課文說出下列詞語的 1 近義詞 幻燈片 誠實(shí) 老實(shí) 故障 毛病 感謝 感激 居然 竟然 知曉 知道 環(huán)顧 環(huán)視 2 反義詞 幻燈片 誠實(shí) 虛假 信任 懷疑 陌生 熟悉 希望 失望 感謝 埋怨 擱下 拿起 三 利用詞語 理清脈絡(luò) 1 剛才同學(xué)們讀得都很投入 有信心接受檢查嗎 2 出示第一組詞語 深夜 驅(qū)車 布魯塞爾 故障 厘米 畢竟 責(zé)任 環(huán)顧 希望 聯(lián)系 1 練習(xí)讀準(zhǔn)詞語 2 這里面有你不懂的詞嗎 4 3 你能用上面的詞聯(lián)系課文內(nèi)容說一段話嗎 試試看 3 出示第二組詞語 陌生 電話 歉意 單據(jù) 費(fèi)用 金錢 誠實(shí) 信任 擱下 1 練習(xí)讀準(zhǔn)詞語 2 你能自己用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語 把它們連成一段話嗎 試試看 4 出示第一組詞語 后悔 居然 地址 腦海 1 練習(xí)讀準(zhǔn)詞語 2 這里面有你不懂的詞嗎 3 你能用上面的詞聯(lián)系課文內(nèi)容說一段話嗎 試試看 5 現(xiàn)在 你能用上這三組詞語把故事重新說一下嗎 幻燈片 6 這就是整個(gè)故事的大體情節(jié) 我們?cè)偈崂硪槐?四 研讀文本 引學(xué)生情感之體驗(yàn) 1 同學(xué)們通過剛才自己講的故事都已知道我當(dāng)時(shí)的處理情況 下面我們共 同再來看看 1 你認(rèn)為哪些段落最精彩 為什么 幻燈片 2 你認(rèn)為哪些句子最精彩 為什么 幻燈片 3 你認(rèn)為哪些詞語最精彩 為什么 幻燈片 4 你認(rèn)為哪一個(gè)句子最深刻 為什么 幻燈片 五 我們?cè)倌x課文 注意情節(jié)的發(fā)展 看課文能分為幾部分 第一部分 1 3 我 深夜回家 碰碎了小紅車的反光鏡后 留下聯(lián)系的 字條 第二部分 4 10 我 和小紅車的主人在電話中相互表示歉意或感謝 表現(xiàn)了講究誠實(shí)和信任的人間真情 第三部分 11 誠實(shí)和信任的真情印在腦海中 六 我 是如何處理這起事故的 為什么要這樣處理 小紅車的主人反 應(yīng)怎么樣 他為什么要說 感謝 等等問題 留給同學(xué)們課后思考 下一節(jié)課 5 我們一起探討 幻燈片 附 板書設(shè)計(jì) 20 誠實(shí)與信任 1 碰碎反光鏡 留字條 1 3 2 電話交談 表示歉意 4 10 3 真情留在腦海中 11 誠實(shí)與信任