幼兒園中班語言故事教案詳案《蘿卜回來了》

《幼兒園中班語言故事教案詳案《蘿卜回來了》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班語言故事教案詳案《蘿卜回來了》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒園中班語言故事教案詳案 蘿卜回來 了 設計意圖 把中國經典的文學作品特別是適合幼兒閱讀的圖畫書傳遞給幼 兒 讓他們在最適當的時候閱讀到最優(yōu)秀的 感受圖畫故事獨特的 魅力 故事情節(jié)雖然簡單 但水墨畫的畫面效果和四個小動物傳遞 蘿卜和友誼的溫馨畫面卻會讓人過目不忘 久久回味 故事的語言 和節(jié)奏具有一定的重復性和節(jié)奏感 適合目前中班年齡段的幼兒進 行閱讀 活動目標 1 體驗伙伴之間團結友愛的美好情感 2 在傾聽 觀察 講述和表演中培養(yǎng)良好的傾聽習慣 發(fā)展較 連貫的語言表達能力和初步的表現力 3 理解故事內容 記住故事中小兔子 小猴 小鹿和小熊的出 場順序并能進行簡單的講述和表演 重難點分析 重點 在傾聽 觀察 講述和表演中理解故事內容 感受小伙 伴之間團結友愛的美好情感 難點 記住故事中小兔子 小猴 小鹿和小熊的出場順序和故 事中的重復性語句 嘗試運用肢體語言和簡單的道具進行故事表演 活動準備 物質準備 1 圖畫書 蘿卜回來了 和ppt課件 2 場景道具 布 置小兔 小猴 小鹿和小熊的家 蘿卜 花生 南瓜和紅薯模型 3 幼兒圍半圓坐一圈 心理準備 事先將圖畫書 蘿卜回來了 投放在閱讀區(qū)供孩子 們自主閱讀 活動過程 一 導入 出示圖畫書 觀察封面 引出故事 提問 看看封面上有什么小動物 是什么季節(jié) 讓我們來聽一聽 小動物之間發(fā)生了什么故事 二 展開 1 教師運用ppt有感情地講述故事 引導幼兒邊聽故事邊觀察畫 面 理解故事中小動物團結友愛的美好情感 1 故事中都有哪幾個小動物 它們是怎么給同伴送蘿卜的 2 為什么蘿卜又回來到小白兔家了呢 2 教師和幼兒一起復述故事 學說故事中重復的語句 天氣 這么冷 雪這么大 我要把這個蘿卜給 送去 3 布置表演場地 運用簡單道具 邀請個別幼兒分別扮演小兔 子 小猴 小鹿和小熊 表演故事 蘿卜回來了 提示幼兒表演 出各個動物的角色特點 三 延伸 1 把圖書放在閱讀區(qū) 繼續(xù)延伸閱讀 2 將表演用的教具投放在角色區(qū) 幼兒可繼續(xù)表演故事或創(chuàng)編