思想品德:4.3《“學(xué)會學(xué)習(xí)”》學(xué)案(魯教版七年級上).doc
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第四課《知識讓人生更亮麗》 第三框—“學(xué)會學(xué)習(xí)”學(xué)案 一 、課題:第四課第三框——“學(xué)會學(xué)習(xí)”學(xué)案 課型:新授課 年級:初一年級 課時:3 課前導(dǎo)學(xué): 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): (一)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。 (二)1.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式(學(xué)習(xí)的總的指導(dǎo)性原則問題)。 2掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(解決學(xué)習(xí)中的具體的行為問題)。 二、學(xué)習(xí)重點:學(xué)生對新的學(xué)習(xí)方式從思想上認(rèn)同到行為上實施。 三、學(xué)習(xí)難點:行為上實施。 四、學(xué)習(xí)過程: 1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 (1)為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 活動一:(見教材P46頁)閱讀材料思考討論。 議一議: “我們”為什么會贏得勝利 ? (材料主要體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí),也滲透了探究學(xué)習(xí)的方式。告訴我們要善于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式,采用不同的方法進(jìn)行實驗,所以我們?nèi)〉昧藙倮#? 想一想: 這對我們的學(xué)習(xí)有何啟示 ? (說明學(xué)習(xí)方式對成功是至關(guān)重要的,告訴我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性。) 學(xué)習(xí)不是只停留在書面知識上,而是要主動、積極地探究,并且在主動探究的過程中要注意彼此之間的合作,在思想的碰撞交流中撞擊出成功的火花。 (2)轉(zhuǎn)變成什么樣的學(xué)習(xí)方式,怎樣轉(zhuǎn)變 (學(xué)生先閱讀教材,在進(jìn)行活動) 所謂學(xué)習(xí)方式,是指人們在觀察事物、理解事物做出反應(yīng)時所具有的獨特的認(rèn)識事物的方法,以及人在認(rèn)識事物的過程中感情上和生理上所產(chǎn)生的種種反應(yīng)的總和。學(xué)習(xí)方式不是單純指具體的學(xué)習(xí)策略和方法,而是指在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的認(rèn)知、行為、情感以及社會化參與的有機(jī)結(jié)合。(如前例材料) (1)自主學(xué)習(xí) 常用的學(xué)習(xí)方式 (2)合作學(xué)習(xí) (3)探究學(xué)習(xí) 說一說:在平時的學(xué)習(xí)中,自己采用了哪些 學(xué)習(xí)方式?對自己的學(xué)習(xí)有什么影響?(學(xué)生討論回答) 相關(guān)鏈接:幾中常用的學(xué)習(xí)方式(見教材P47頁) 2、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 活動二:交流—— (1)學(xué)習(xí)方法的重要性 活動三:讀一讀,想一想—— 想一想:孩子為什么不要金子,而要點金術(shù)呢? (學(xué)生討論回答,教師講述) 教師講述: 活動四:出主意,想辦法:(P48頁) 想一想: ◇ 這兩位同學(xué)的問題出在哪兒?請幫助兩位同學(xué)找到解決問題的辦法。 (兩名同學(xué)一個是學(xué)習(xí)方法不對路,一個是盲目學(xué)習(xí)他人的方法) ◇ 看教材——(49頁) 學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科兒異。好的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律,符合自己的個性特點。最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,摸索適合自己特點的有效的學(xué)習(xí)方法。 (知識點-4)怎樣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法?p49表格內(nèi)容。 教師講述: 好的學(xué)習(xí)方法可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。是不是有了好的學(xué)習(xí)方法,就可以很容易地搞好自己的學(xué)習(xí)呢? (3)再好的方法也離不開勤奮和努力 有些學(xué)生總是想找一種一勞永逸的學(xué)習(xí)方法,不愿付出自己的汗水。學(xué)習(xí)沒有真正的捷徑。 讀一讀:(教材P50材料董志成如何學(xué)習(xí)的案例) 想一想:這份材料告訴我們了什么? 教師講述: 這里面包含了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法和習(xí)慣等諸多方面。在這里我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的一些好的學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣等,并應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中去。 學(xué)習(xí)沒有捷徑,學(xué)習(xí)的奧秘就是:端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,自強(qiáng)不息、刻苦好學(xué)的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 活動六:比一比 說一說(教材P50) ◇ 以上哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? ◇ 自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?它給自己的學(xué)習(xí)帶來了什么好處? 三、學(xué)習(xí)小結(jié) 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣聯(lián)系緊密,可以說后兩者是前者在學(xué)習(xí)過程中的具體化。從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)方法的選擇,再到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,這是一個由一般到具體、由理論到實踐的過程,面對信息時代我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)。 四、本課知識點 (1)學(xué)會學(xué)習(xí)是一個人生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會學(xué)習(xí)。 (2)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地接受書本上現(xiàn)成的結(jié)論,而是要親自參與豐富的、生動的思維活動,經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。為此,我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。 (3)掌握了學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。 (4)學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科兒異。好的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律,符合自己的個性特點。最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,摸索適合自己特點的有效的學(xué)習(xí)方法。 (5)“書山有路勤為徑”。再聰明的人,再好的學(xué)習(xí)方法,也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是應(yīng)付,不是一朝一夕的事,需要我們不斷地努力和積累。成功,永遠(yuǎn)屬于那些踏踏實實付出汗水的人。 (6)勤學(xué)好問、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,讓學(xué)習(xí)更有條理。提高我們的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到很好地學(xué)習(xí)效果。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,回讓我們收益終身。 時政評論: 結(jié)合時政進(jìn)行評論。例子略。 檢測題: 1、 為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法? 2、“再好的學(xué)習(xí)方法也離不開勤奮和努力”(辨析觀點) 3、你養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有哪些不好的習(xí)慣?你打算怎樣改正?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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