小班教案《太陽(yáng)和月亮》.doc
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第二周:《太陽(yáng)和月亮》 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的不同意境。 2、初步理解“黑夜與白天”的不同。 3、嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。 2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。 活動(dòng)過(guò)程: 一、 故事導(dǎo)入 1、 故事分享《月亮去哪兒了?》 2、聽(tīng)音樂(lè)入室(播放《森林狂想曲》 ) 今天我們的課堂不僅來(lái)了很多小朋友,還來(lái)了兩個(gè)特殊的客人哦。 3、出示圖片太陽(yáng) (1)教師:小朋友們好。幼兒:太陽(yáng)公公好。教師:我們的寶貝可真有禮貌,太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,你們?nèi)ジ墒裁囱剑? 幼兒自由回答。 教師:太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,小朋友們都去幼兒園,一起做游戲了,白天真熱鬧! 4、出示圖片月亮 教師:太陽(yáng)落山了,月亮出來(lái)了,小朋友們好。 幼兒:月亮好。 教師:月亮出來(lái)了,晚上了,小朋友們要去干什么呀? 幼兒自由回答。 教師:月亮出來(lái)了,晚上了,大家都睡著了,夜晚靜悄悄! 二、看圖理解兒歌 1、分別出示太陽(yáng)和月亮,提問(wèn):太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看誰(shuí)醒來(lái)了? 2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。 幼兒:小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了…… 3、太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō):白天真熱鬧。) 教師:我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話“白天真熱鬧”。 4、瞧,月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了? 5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。 幼兒:小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了…… 6、月亮出來(lái)了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō):夜晚靜悄悄。) 教師:我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。 三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌 1、老師一邊出示圖片,一邊編一首好聽(tīng)的兒歌,小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)(教師朗誦) 《太陽(yáng)和月亮》 太陽(yáng)出來(lái)了, 月亮出來(lái)了, 小鳥醒來(lái)了, 小花睡著了, 小樹醒來(lái)了, 小草睡著了, 小朋友醒來(lái)了, 小朋友睡著了, 白天真熱鬧。 夜晚靜悄悄。 2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。 教師:好聽(tīng)嗎? 幼兒:好聽(tīng)。 3、小朋友念得可真好聽(tīng),白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)? 教師:對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了,白天真熱鬧,我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試,讀讀這一段。幼兒和教師一起念。 4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了,那月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)? 指名回答。 教師:月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用輕輕的聲音來(lái)念,我們一起來(lái)試試。 幼兒和教師一起讀。 5、小朋友讀得真好,現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀,注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀,月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。 6、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌 四、游戲:白天和夜晚 太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們,想和你們一起玩,你們?cè)敢鈫幔? (教師播放音樂(lè)《森林狂想曲》,并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了,我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂(lè)《搖藍(lán)曲》,并說(shuō)月亮出來(lái)了。做小動(dòng)物睡覺(jué)的動(dòng)作。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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