聲現(xiàn)象單元測試試卷及答案.doc

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聲現(xiàn)象 單元練習 一、填空題 1．人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________ ．這些現(xiàn)象說明，聲音是由_________而產(chǎn)生的． 2．當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了． 3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲． 4．聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s． 5．聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2． 6．回聲傳到人耳比原聲晚0．1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_________． 7．將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________． 8．甲乙兩名運動員參加百米賽跑，甲運動員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計時，乙運動員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計時，結(jié)果兩運動員所用時間相同，而實際上乙運動員比甲運動員跑得_________ ． 9．發(fā)聲物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫_________，聲源振動的_________決定了它發(fā)出聲音的_________ ．聲源振動的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的_________越低． 10．發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)出聲音的_________，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_________也就不同． 11．人感覺到的聲音的強弱叫_________，它由_________和_________決定． 12．管樂器的音調(diào)變化由_________決定，_________產(chǎn)生低音，_________產(chǎn)生高音． 13．在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音，是因為它們的_________不同． 14．鋼琴中C調(diào)do的頻率是261．6 HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5 s的時間里振動了____________ 次． 15．發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫_________．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_________ ． 16．人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________． 17．將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量．有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產(chǎn)生的振動比可聞聲_________． 18．經(jīng)實驗，為了保證人們的工作和學習，環(huán)境的聲音不能超過_________dB． 19．助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)放大后再將電信號轉(zhuǎn)變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經(jīng)，使人感知聲音．使用助聽器可以使_________的人恢復(fù)聽力． 20．聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_________的原理． 21．次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產(chǎn)生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的． 二、選擇題 22．關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是 A．振動的物體都能夠發(fā)出聲音 B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動產(chǎn)生的 C．振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲 D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲 23．在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是 A．空氣、水、銅 B．銅、空氣、水 C．水、銅、空氣D． 銅、水、空氣 24．下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A．酒精 B． 空氣 C．巖石 D． 月球上空 25．甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到 A．1次敲擊聲 B．2 次敲擊聲 C．3 次敲擊聲 D．4 次敲擊聲 26．人發(fā)聲的頻率范圍大約為 A．20 HZ~1100 HZ B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ D． 20 HZ~20000 HZ 27．發(fā)聲體振動的快慢決定了 A．聲音的響度 B．聲音的音色 C．聲音的音調(diào) D．聲音的大小 28．月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為 A．用無線電交談比直接交談清晰 B．宇航員距離遠直接交談聽不見 C．月球上的巖石不傳聲 D．月球上沒有空氣 29．聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是 A．聲音的音調(diào)保持不變 B．聲音的響度保持不變 C．聲音的傳播速度逐漸減小 D．以上說法都不對 30．我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為 A．每個人聲音的響度不同 B．每個人的遠近不同 C．每個人聲音的音色不同 D． 每個人聲音的頻率不同 31．關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是 A．打擊力量越大，聲音響度越大 B． 鼓面越大聲音越響亮 C．鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D． 鼓的大小不同，音色不同 32．音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是 A．“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B．“男聲”音調(diào)低，響度??；“女聲”音調(diào)高，響度大 C．“男聲”音調(diào)高，響度??；“女聲”音調(diào)低，響度大 D．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 33．要想使人們在劇場里聽到立體聲效果 A．至少要安裝一個揚聲器 B．至少要安裝兩個揚聲器 C．至少要安裝三個揚聲器 D．至少要安裝四個揚聲器 34．下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是 A．改造噪聲大的機器 B．在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹 C．將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開 D． 戴上防噪聲耳塞 35．關(guān)于聲音，下列說法正確的是 A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B．聲源振動越強烈，它發(fā)出的聲音越大 C．因為每個人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D．音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲 三、計算題 36．某實驗小組的同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過0．5 s又聽到一聲敲擊聲．（當時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？ 37．某雷雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？ 38．某同學旅游時，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過1 s聽到一個回聲，又經(jīng)過3 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？ 39．“5．7”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發(fā)射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時間為0．2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？ 答案： 1．振動，振動，振動，振動 2．振動，振動 3．介質(zhì)，空氣，液體，固體，真空 4．溫度，340 5．小于 6．17 m 7．能感知，聽覺神經(jīng)，骨傳導(dǎo) 8．慢 9．頻率，快慢，高低，音調(diào)，音調(diào) 10．音色，音色 11．響度，聲源的振幅，到聲源的距離 12．空氣柱的長短，長空氣柱，短空氣柱 13．音色 14．1308 15．噪聲，學習，工作，噪聲 16．20 Hz，20000 Hz 17．振動，能傳遞，更強烈 18．70 19．傳導(dǎo)障礙 20．傳播速度不同 21．次聲波，次聲波 22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D 36．182 m 37．1700 m 38．850 m 39．145 m