鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題分類(lèi)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題19 寫(xiě)作D卷

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鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題分類(lèi)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題19 寫(xiě)作D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共10題；共50分) 1. （5分）對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有區(qū)別，明天和今天也沒(méi)有區(qū)別。但是生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。 請(qǐng)以“生命中的某一天”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。②字?jǐn)?shù) 500 字以上。 2. （5分）作文： 親近大自然是我們?nèi)祟?lèi)的本能，我們?cè)谂c自然的接觸中，不僅要用眼睛去觀察，更要學(xué)會(huì)從看、聽(tīng)、嗅、觸等多角度全方位的去感受它們。 請(qǐng)以自己最欣賞的景、物為對(duì)象，仿照“家鄉(xiāng)的黃昏”這一短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。 3. （5分）請(qǐng)以“帶著微笑想念你（您）”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真名、校名、地名。（3）不少于800字。 4. （5分）寫(xiě)作表達(dá)。 下邊晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞？是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了，原來(lái)女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左！ 晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！ 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字。 ②除詩(shī)歌外，其它文體皆可。 ②自選角度，題目自擬。④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 5. （5分）作文 請(qǐng)以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。 6. （5分）（一）請(qǐng)?jiān)凇短焱庳?cái)富》一文中第?自然段的橫線(xiàn)上作一個(gè)關(guān)于“女孩”的神態(tài)和“我”的心理活動(dòng)的片段描寫(xiě)。 要求：①符合上下文情境；②運(yùn)用一個(gè)比喻的修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。 （二）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。 題目（一）那份不一樣的真情 題目（二）我們一起品味過(guò)的 （快樂(lè)∕憂(yōu)傷） 要求：①若選題目二，須先從“快樂(lè)”“憂(yōu)傷”兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名；④卷面整潔，字跡清楚。 7. （5分）根據(jù)要求作文。 你的人生需要一場(chǎng)整理 ●馬少君成長(zhǎng)筆記： 第52篇 未經(jīng)整理的人生，不值得度得過(guò)?！K格拉底 一屋不掃，何以?huà)咛煜拢逗鬂h書(shū)》 在每個(gè)人的一生中，至少都應(yīng)該有一次全面的整理。 扔?xùn)|西的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一年沒(méi)用過(guò)、立足當(dāng)下不需要（對(duì)當(dāng)下的你用不上）、不舒服、不合適，不心動(dòng)。 整理收納不是簡(jiǎn)單的扔?xùn)|西和歸置物品，而是一個(gè)決策和判斷的過(guò)程。 這不光是對(duì)物品的取舍，更是你審視自己人生的一次機(jī)會(huì)。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬。文體不限（詩(shī)歌除外） 寫(xiě)作提示：可以敘述身邊的故事，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀，展開(kāi)闡述。 8. （5分）作文： 在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。 請(qǐng)以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章。 要求：①立意自定：②文體自選；③題目自擬。 9. （5分）作文： 時(shí)光荏苒 ，初中三年即將結(jié)束。回首往事，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷憂(yōu)愁，有過(guò)松懈怠慢，有過(guò)勤奮拼搏……五彩斑斕的三年很短暫。三年中，有一雙雙深情的眼睛一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，他們引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，陪伴我們尋找詩(shī)意的人生，鼓勵(lì)我們堅(jiān)定地向著夢(mèng)想飛翔。他們都在我們?nèi)松娘L(fēng)景線(xiàn)上留下了濃墨重彩的一筆……對(duì)于他們，我們有說(shuō)不完的故事，道不完的情。畢業(yè)季，分別在即，讓我們也在自己的心靈空間給這群無(wú)私的老師們留下深情的一角吧！ 請(qǐng)以“老師”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）題目自擬，文體不限（詩(shī)歌體裁除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 10. （5分）請(qǐng)以“我在中得到快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章。 提示和要求 ：①先從“閱讀”“傾聽(tīng)”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè) ， 填在橫線(xiàn)處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②要有真情實(shí)感，不得抄襲；③除詩(shī)歌外文體不限；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑥書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、