蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《海燕》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課 海燕 同步練習(xí) A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 14題 共 29分 1 2 分 與原文 海燕 完全一致的一句是 A 狂風(fēng)吼叫 雷聲轟響 B 大海抓住閃電的箭光 熄滅在自己的深淵里 C 一堆堆烏云 像青色的火焰 在無(wú)底的大海上燃燒 D 這是勝利的預(yù)言家在叫喊 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧 2 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 津津樂(lè)道 家喻戶(hù)曉 巧奪天工 鮮為人知 B 專(zhuān)心致志 世外桃源 孜孜不倦 談笑風(fēng)聲 C 拔山涉水 歷歷在目 鋒芒畢露 忍俊不禁 D 與日具增 載歌載舞 嘆為觀止 查言觀色 3 2 分 下列句子中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 在倉(cāng)茫的大海上 狂風(fēng)卷集著烏云 B 海鷗伸吟著 在大海上飛攛 C 海燕像黑色的閃電 在高傲地飛翔 D 把這些大塊的霏翠摔成塵霧和粹沫 4 2 分 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 A 蒼茫 高傲 海鷗 飛竄 B 蠢笨 翡翠 困乏 熄滅 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 呻吟 膽怯 懸崖 飛翔 D 塵霧 振怒 箭光 蜿蜒 5 2 分 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 通過(guò)開(kāi)展 書(shū)香伴我成長(zhǎng) 同學(xué)們的閱讀興趣越來(lái)越濃 B 經(jīng)過(guò)激烈角逐 玉兔號(hào)成為我國(guó)首輛月球車(chē) 嫦娥三號(hào)巡視器的名稱(chēng) C 能否杜絕 到此一游 這種不文明現(xiàn)象 關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng) D 歷代不少石碑為名家撰寫(xiě) 因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所 6 2 分 對(duì)下列句子使用修辭判斷正確的一項(xiàng)是 海燕像黑色的閃電 波浪在憤怒的飛沫中呼叫 跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴 它深信 烏云是遮不住太陽(yáng)的 是的 遮不住的 大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 A 比喻 比喻 反復(fù) 擬人 B 比喻 擬人 反復(fù) 擬人 C 擬人 擬人 擬人 比喻 D 比喻 比喻 擬人 擬人 7 2 分 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述 有誤的一項(xiàng)是 A 傅雷家書(shū) 中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng) 真摯的父愛(ài) 對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo) 表現(xiàn)出 他對(duì)兒子的舐?tīng)僦?B 保爾得知自己?jiǎn)适Я藨?zhàn)斗能力的真實(shí)病情后 來(lái)到古老的郊區(qū)公園 經(jīng)過(guò)動(dòng)搖 絕望等激烈的思想斗爭(zhēng) 終于戰(zhàn)勝了自我 C 名人傳 敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后 創(chuàng)造了不朽杰作的故事 贊美他們的高尚 品格和頑強(qiáng)奮斗的精神 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 格列佛游記 把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境 不過(guò) 童話(huà)色彩只是這部小說(shuō)的表面特征 對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì) 的贊美才是其靈魂所在 8 2 分 對(duì)下列語(yǔ)句使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng) 難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù) 你以為它真是盛酒的金罍嗎 它會(huì)笑你呢 烏云聽(tīng)出了憤怒的力量 熱情的火焰和勝利的信心 它深信 烏云遮不住太陽(yáng) 是的 遮不住的 A 設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn) 排比 擬人 B 反問(wèn) 擬人 排比 反復(fù) C 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 擬人 擬人 D 反問(wèn) 擬人 擬人 反復(fù) 9 2 分 下列劃線(xiàn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 A 高傲 o 呻吟 y n 號(hào)叫 h o B 翡翠 f i 蠢笨 ch n 困乏 f C 蜿蜒 w n 飛沫 m 深淵 yu n D 膽怯 qi 精靈 j ng 企鵝 q 10 3 分 該句修辭判定有誤的是 輕輕的我走了 正如我輕輕的來(lái) 我輕輕的招手 作別西天的云彩 A 反復(fù) B 擬人 C 排比 D 借代 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 11 2 分 將 這樣 就能品出其中的韻味 得到藝術(shù)享受 這句話(huà)還原到下面語(yǔ)段中 最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?A 領(lǐng)語(yǔ)散文的意境 B 閱讀散文 要調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累 進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象 把自己的聯(lián)想和想象與作 者的聯(lián)想和想象融合在一起 豐富作品的意境和形象 C 閱讀了 烏篷搖夢(mèng)到春江 后 如何才能讓作者的夢(mèng)搖落在我們的心中 并體會(huì)到她的夢(mèng)越搖越酣的感 覺(jué) D 只有借助想象和聯(lián)想的超膀 形成生動(dòng)的畫(huà)面 再現(xiàn) 補(bǔ)充和豐富作品描寫(xiě)的情景 我們才能領(lǐng)會(huì)到作 品的內(nèi)涵 欣賞到作品構(gòu)思的精巧 12 2 分 讀 紙船 詩(shī)中 從不肯 總是 所含深意正確的一項(xiàng)是 A 對(duì)母親思念很深 由來(lái)已久 B 外國(guó)紙貴 要省著用 C 我喜歡收藏各種紙 D 我要把紙郵到國(guó)內(nèi) 讓家人用 13 2 分 體現(xiàn)本文 都市精靈 寫(xiě)作宗旨的一項(xiàng)是 A 介紹現(xiàn)在北京城內(nèi)鳥(niǎo)雀越來(lái)越少 提醒大家愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi) B 說(shuō)明每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物 都市精靈 C 提醒城市有無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)獸 都市精靈 是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn) D 以愛(ài)護(hù)小動(dòng)物 都市精靈為例 闡明保護(hù)生態(tài)動(dòng)物的重大意義 14 2 分 讀課文 飛紅滴翠記黃山 下列表述中正確的一項(xiàng)是 A 課文中用徐霞客關(guān)于黃山的話(huà) 五岳歸來(lái)不看山 黃山歸來(lái)不看岳 是為了突出黃山的景色之美 使用 了 引用 手法 B 飛紅滴翠記黃山 題目中的 飛紅 是指日出時(shí)的壯麗景象 滴翠 是指郁郁蔥蔥的林木 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 黃山是大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造 也是幾千年來(lái)人類(lèi)開(kāi)辟經(jīng)營(yíng)的巨大成果 課文致力贊頌了人的作用 并要求我們鐘愛(ài)自然 D 課文是旅游風(fēng)光片的解說(shuō)詞 采用了移步換景的手法 讓我們隨著作者神游黃山 二 填空題 共 5題 共 28分 15 3 分 課文 范進(jìn)中舉 選自 這是一部 小說(shuō) 作者 清代小說(shuō)家 16 3 分 肖華的 雨夜奇襲 是一篇類(lèi)似通迅的 這篇文章詳細(xì)描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士強(qiáng)渡烏江時(shí)的 襯托了紅軍戰(zhàn)士 的大無(wú)畏英雄氣概 并通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述 刻畫(huà)了紅軍戰(zhàn)士的群體英 雄形象 贊揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命的豐功偉績(jī) 17 12 分 給下列劃線(xiàn)字注音 飛竄 膽怯 掠起 號(hào)叫 蜿蜒 一晃 翡翠 飛沫 呻吟 蒼茫 蠢笨 卷集 18 5 分 仿照例句寫(xiě)句子 例句 它藍(lán)似海洋 可比海洋要藍(lán)得純正 19 5 分 解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意義 企鵝 膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下 波浪在憤怒的飛沫中呼叫 跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴 三 閱讀理解 共 2題 共 32分 20 12 分 閱讀文段 回答問(wèn)題 這是去年夏間的事情 我住在北平的一家公寓里 我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間 磚鋪的潮濕的地面 紙糊的墻壁和天花板 兩 扇木格子嵌玻璃的窗 窗上有很靈巧的紙卷簾 這在南方是少見(jiàn)的 窗是朝東的 北方的夏季天亮得快 早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋 把可畏的光線(xiàn)射個(gè)滿(mǎn)室 直到十 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一點(diǎn)半才退出 令人感到炎熱 這公寓里還有幾間空房子 我原有選擇的自由的 但我終于選定了這朝東房間 我懷著喜悅而滿(mǎn)足的心情占有它 那是有一個(gè)小小理由 這房間靠南的墻壁上 有一個(gè)小圓窗 直徑一尺左右 窗是圓的 卻嵌著一塊六角形的玻璃 并且左下角是 打碎了 留下一個(gè)大孔隙 手可以隨意伸進(jìn)伸出 圓窗外面長(zhǎng)著常春藤 當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉 透到我房里 來(lái)的時(shí)候 便有一片綠影 我便是歡喜這片綠影才選定這房間的 當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱 領(lǐng)我到 這房間來(lái)的時(shí)候 我瞥見(jiàn)這綠影 感覺(jué)到一種喜悅 便毫不猶豫地決定下來(lái) 這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇 了 1 作者從 六個(gè)方面介紹所住公寓 突出 的特點(diǎn) 2 作者不惜筆墨的交代了自己居住的小屋的環(huán)境 試分析一下作者的用意 21 20 分 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 老海棠樹(shù) 史鐵生 如果可能 如果有一塊空地 不論窗前屋后 要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么 我就種兩棵樹(shù) 一棵合歡 紀(jì) 念母親 一棵海棠 紀(jì)念我的奶奶 奶奶 和一棵老海棠樹(shù) 在我的記憶里不能分開(kāi) 好像她們從來(lái)就在一起 老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏 彎曲如一把躺椅 小時(shí)候我常爬上去 一天一天地就在那兒玩 奶奶在樹(shù)下 喊 下來(lái) 下來(lái)吧 你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了 是的 我在那兒看小人書(shū) 用彈弓向四處射擊 甚至在那兒寫(xiě)作業(yè) 飯也在上頭吃嗎 對(duì) 在上頭吃 奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂 我兩腿攀緊枝椏 一個(gè)海 底撈月把碗筷接上來(lái) 覺(jué)呢 也在上頭睡 沒(méi)錯(cuò) 四周是花香 是蜂鳴 春風(fēng)拂面 是沾衣不染海棠的花雨 奶奶站在地上 站在屋前 站在老海棠樹(shù)下 望著我 春天 老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花 搖落一地雪似的花瓣 我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋 不時(shí)地沖我嘮叨 就不下來(lái)幫幫我 你那小手兒糊得多快 我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌 奶奶又說(shuō) 我求過(guò)你嗎 這回活 兒緊 我說(shuō) 我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒 是您自己非要這么累 奶奶于是不再吭聲 直了直 腰 又凝神糊她的紙袋 或者夏天 老海棠樹(shù)枝繁葉茂 奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里 又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒 戴著老花鏡 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 埋頭于床單或被罩 一針一線(xiàn)地縫 天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊 你就不能勞駕去洗洗菜 沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎 我跳下樹(shù) 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你們上班上學(xué) 就是這么糊弄 奶奶把手里的活兒推開(kāi) 一 邊重新洗菜一邊說(shuō) 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 這回是我不再吭聲 有年秋天 老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累 落葉紛紛 那時(shí)我大些了 在外工作 從陜北回來(lái)看她 奶奶已經(jīng)腰 彎背駝 早晨 天還昏暗 奶奶就起來(lái)去掃院子 唰啦唰啦 的聲音把我驚醒 我趕緊跑出去 您歇著吧 我 來(lái) 保證用不了三分鐘 可這回奶奶不要我?guī)?你剛回來(lái) 去歇息著吧 冬天 窗外 風(fēng)中 老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐 磨擦著窗欞 奶奶常常在燈下學(xué)習(xí) 她曾經(jīng)讀一本 掃盲識(shí)字課本 再后來(lái)是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞 那一回 奶奶舉著一張報(bào)紙 小心地湊到我跟前 這一段 你給我說(shuō)說(shuō) 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再說(shuō) 您學(xué)那玩意兒有用嗎 奶 奶立刻不語(yǔ) 唯低頭盯著那張報(bào)紙 半天目光都不移動(dòng) 我的心一下子收緊 但知已無(wú)法彌補(bǔ) 奶奶 奶奶 奶奶 我記得她終于抬起頭時(shí) 眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備 如今 奶奶已離我而去 而在我的夢(mèng)里 我的祈禱中 老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去 跟隨著奶奶 陪伴著 她 圍攏著她 奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中 滿(mǎn)地的濃蔭里 望著我 或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō) 這一段到底是什么 意思 這形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 1 文章寫(xiě)了關(guān)于奶奶的哪些事情 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中人物描寫(xiě)的方法和人物的心理狀態(tài) 奶奶把手里的活兒推開(kāi) 一邊重新洗菜一邊說(shuō) 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 3 文章是回憶奶奶的 為什么要在第 段寫(xiě) 我 在老海棠樹(shù)上的活動(dòng) 4 從全文看 以 老海棠樹(shù) 為標(biāo)題有什么好處 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 14題 共 29分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 填空題 共 5題 共 28分 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 三 閱讀理解 共 2題 共 32分 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20 1 20 2 21 1 21 2 21 3 21 4