三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元《語(yǔ)文園地》課件2 新人教版.ppt

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交流平臺(tái) 童話是一座五彩繽紛的大花園 在童話的世界里 植物 動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話 而且也有喜怒哀樂(lè) 去年的樹(shù) 從鳥(niǎo)兒天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)感受到他們的快樂(lè) 從鳥(niǎo)兒第二年春天從南方飛回來(lái)找不到它的朋友感受到他的憂傷和惆悵 那一定會(huì)很好 從大樹(shù)變成手推車(chē)等感受到小推車(chē)為人類服務(wù)的快樂(lè) 在牛肚子里旅行 從一只不幸被吞進(jìn)牛肚子里 在牛肚子里 旅行 了一次的經(jīng)歷中感受到紅頭由絕望 悲痛到最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)后對(duì)朋友的感激的感情變化 一塊奶酪 從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的事中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)復(fù)雜的感情變化 小結(jié) 這個(gè)單元的童話故事充滿了豐富的想象 蟋蟀可以在牛肚子里旅行 一棵樹(shù)也有自己的愿望 去年的樹(shù) 鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是好朋友 大樹(shù)不見(jiàn)后鳥(niǎo)兒去尋找大樹(shù) 那一定會(huì)很好 樹(shù)有自己的愿望 它想站起來(lái) 想跑 想坐下來(lái)休息 想躺下 在牛肚子里旅行 紅頭在青頭的幫助下 在牛肚子里作了一次旅行 一塊奶酪 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍搬運(yùn)糧食不受奶酪渣誘惑 以身作則 小結(jié) 閱讀童話 我們能交到很多奇特的朋友 經(jīng)歷一些不可思議的事情 還能獲得很多啟示 去年的樹(shù) 讀故事懂得做人要信守諾言 珍惜朋友之間的情意 那一定會(huì)很好 從一粒種子的經(jīng)歷獲得了奉獻(xiàn)教育 明白了要做一個(gè)對(duì)別人 對(duì)社會(huì)有用的人 在牛肚子里旅行 從兩只小蟋蟀玩捉迷藏 其中一只不幸被吞進(jìn)牛肚子里 在牛肚子里 旅行 了一次 最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷 懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí) 牛有四個(gè)胃 吃食時(shí)具有反芻現(xiàn)象 一塊奶酪 從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的事中懂得了在集體活動(dòng)中要以身作則 嚴(yán)守紀(jì)律 小結(jié) 識(shí)字加油站 伸 申 申請(qǐng) 界 介 介紹 棕 宗 祖宗 憶 乙 乙方 招 召 召開(kāi) 教 孝 孝順 讀一讀 比一比 認(rèn)一認(rèn) 形聲字由形旁和聲旁兩部分組成 其中的形旁表義 聲旁表音 左形右聲 伸招棕憶 右形左聲 教 上形下聲 界 部件識(shí)字法 所謂部件識(shí)字法 即是利用已學(xué)過(guò)的熟字部件 通過(guò) 加一加 減一減 換一換 換掉字的偏旁 幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法 此方法主要適用于形聲字和部件相同的字 左形右聲 如 清 青 松 公 城 成 漁 魚(yú) 左聲右形 如 功 工 領(lǐng) 令 戰(zhàn) 占 郊 交 上形下聲 如 露 路 花 化 崗 岡 芳 方 上聲下形 如 烈 列 忘 亡 警 敬 堡 保 內(nèi)形外聲 如 聞 門(mén) 悶 門(mén) 問(wèn) 門(mén) 外形內(nèi)聲 如 圓 員 閣 各 病 丙 趕 干 小結(jié) 詞句段運(yùn)用 讀一讀 和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn) 這些字都帶有 口 字 但是表示的意義不同 可分為三類 跟口有關(guān)的行為 咬叼嚼咽啃吞含 擬聲詞 啪嘩吱嗡嘟鳴嘀 屬于語(yǔ)言方面的事情 叫喊嚷吼吵啼喚 學(xué)習(xí)下面的修改符號(hào) 魯爺爺今年八十多歲 他身穿一件黑棉襖 戴一頂舊棉帽 仍舊保持著艱苦樸素 在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 他推起小車(chē)為前線運(yùn)送小米 小麥和糧食 不知走過(guò)多少城市和村莊 他曾經(jīng)被評(píng)為 支前模范 的光榮稱號(hào) 他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō) 他經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)新舊社會(huì) 深知今天辛福生活來(lái)得不容易 你們一定要愛(ài)護(hù)它啊 練習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改一段話 日積月累 1 燈不撥不亮 理不辯不明 2 有理走遍天下 無(wú)理寸步難行 3 一時(shí)強(qiáng)弱在于力 千古勝負(fù)在于理