2014年馬年春節(jié)假期綜合實踐活動計劃書.doc

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2014年馬年春節(jié)假期綜合實踐活動計劃書 春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，如何過慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。對于春節(jié)的傳說也是各種各樣，習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。 一、實踐活動需了解的知識 (一)春節(jié)的相關知識 1.春節(jié)具體指哪一天？ 2.春節(jié)有多長的歷史了？ 3.它是怎么來的？ 4.為什么要過春節(jié)？ 5.有關春節(jié)的傳說故事？ (二)了解過春節(jié)的習俗 1. 以前過春節(jié)有哪些習俗？ 2.現在過春節(jié)又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？ 壓歲錢(紅包)、貼春聯、倒貼“?！?、放鞭炮、掃塵…… 3.懷化過春節(jié)有哪些習俗？ (三)春節(jié)的食俗 1.春節(jié)食品的種類 2.所食東西與春節(jié)的關系 3.春節(jié)食品的材料 4.春節(jié)食品的制作過程 5.春節(jié)的食品是否受人歡迎 (四)歷朝歷代與春節(jié)有關的詩詞、歌謠 誰寫的？內容怎樣？表達什么意思？ (五)懷化春節(jié)的慶典活動 時間、地點、參與人員、具體的活動過程 二、實踐活動采訪記錄 了解不同年代、不同職業(yè)、不同地區(qū)人過年時的情景。 采訪前與采訪對象的溝通：(模擬情景對話) 采訪人：爺爺(奶奶、叔叔阿姨等)，您好！(如果春節(jié)時應說新年好！) 采訪對象：您好！ 采訪人：我是懷化宏宇小學四年級(1)班的***，學校要求我們在馬年春節(jié)假期做一個社會實踐活動，能問您幾個有關春節(jié)的問題嗎？ 采訪對象：好啊，沒問題。 采訪人：爺爺(奶奶、叔叔阿姨等)，您方便將您的姓名、年齡及職業(yè)告訴我嗎？(請注意，如果這里是阿姨或是姐姐的話，對方不回答年齡問題不能強求別人回答，或者不要問，用目測的方式取得) 采訪對象：方便、方便，我告訴你我叫…………。 采訪人：哦，謝謝爺爺(奶奶、叔叔阿姨等)。(在聽的過程中，如果采訪對象的姓氏與自己或你的親人(如你的媽媽、外婆、奶奶))同姓的話，你可告訴采訪對象，他和自己或你的親人是家門[即同一姓氏的人]，如果采訪對象的年齡與你自己或你的親人同歲的話，也可以告訴采訪對象，他和你自己或你的親人老庚，一般男的叫老庚，女的叫老同。這些題外話，一是可以拉近你與采訪對象的距離，二是讓采訪對象覺得你是在認真聽他的回答，尊重人家。這對接下的采訪會進行的更順利，采訪對象也會很認真地回答你提出的問題。) 采訪對象：是嗎？呵呵呵呵…… 采訪人：爺爺(奶奶、叔叔阿姨等)，這是我們列的采訪提綱，請您先看一下，在您回答問題時，我們要進行拍照、錄音(或是錄像)，您不會介意吧！(采訪人應將預先準備好的采訪提綱遞給采訪對象，如果對方介意拍照、錄音或錄像的話，一定要尊重他人，不得強行拍照、錄音或錄像) 采訪對象：不介意，不介意的。(趁著采訪對象看提綱時，準備好記錄的筆紙、錄音(錄像)機、照相機等，采訪正式開始。) 采訪人：…………，在采訪過程中，一定人認真聽取采訪對象說的內容，對于聽不清楚或不明白的，可以追問或要采訪對象進行解釋。 采訪對象：………… 采訪人：謝謝您對我們活動的支持，除了這些問題，您還有什么要補充的嗎？您對我們學校組織的這次活動有什么建議嗎？(采訪對象回答完提綱上的問題之后，采訪人不得馬上結束，必須得問一下采訪對象還有什么補充內容) 采訪對象：呵呵，沒有了，…… 采訪人：再次感謝您，祝您春節(jié)愉快，生活快樂！爺爺(奶奶、叔叔阿姨等)再見！ 采訪時要注意的事項： 1. 搞好個人衛(wèi)生，衣著要整潔。 2.說話要流利，不要口吃，更不能邊吃東西邊問問題。 3.要注意被采訪者的情緒，對一些有負面情緒的采訪對象，應及時結束采訪；如果是有正面情緒(正能量情緒)的采訪對象，應通過不同的問題進一步將其正面情緒宣泄出來。 4.事先要掌握被采訪者的一些個人資料，對于不認識的采訪對象，應先在旁邊進行觀察一會，確認采訪對象很有可能接受采訪再進行。 (一)采訪對象(出生在上世紀五十年代的人，爺爺奶奶輩) 上世紀五十年代至六十年代的時代背景： 1.采訪對象的姓名、性別、職業(yè)及個人簡介 2.采訪地點 3.采訪方式 4.采訪時間 5.具體提問內容 (1) 十幾歲時對過年有怎樣的盼望？ (2) 印象中比較深刻的過年印象有哪些？ (可以談談第一次的經歷，比如1983年第一次看春晚的記憶) (3)覺得春節(jié)對于自己最深刻的意義是什么？ (兒時可能是對物質的期盼 如今可能是家人的平安和團聚 也可以談談對于傳統(tǒng)風俗的熱愛) (4)這么多年來是否感覺到春節(jié)在改變 (過節(jié)的方式 過節(jié)的態(tài)度 過節(jié)的氛圍) (5)心中覺得理想的春節(jié)是怎樣的 覺得以后的春節(jié)還會有哪些變化呢？ (6)您認為，如何過一個有意義的春節(jié)？ (二)采訪對象(出生在上世紀七十年代的人，叔叔阿姨輩) 上世紀七十年代至八十年代的時代背景： 1.采訪對象的姓名、性別、職業(yè)及個人簡介 2.采訪地點 3.采訪方式 4.采訪時間 5.具體提問內容 (1)您小時候盼望過春節(jié)嗎？過春節(jié)有哪些好玩得？ （2）您小時候過春節(jié)有新衣服穿嗎？衣服的樣式好看嗎？ （3）您小時候過春節(jié)有壓歲錢嗎？您是怎么樣花掉壓歲錢的？ （4）您小時候過春節(jié)時，喜歡跟隨大人一起去走親訪友嗎，為什么？ (5)您認為，如何過一個有意義的春節(jié)？ (三)采訪對象(出生在上世紀九十年代的人，哥哥姐姐輩) 上世紀九十年代的時代背景： 1.采訪對象的姓名、性別、職業(yè)及個人簡介 2.采訪地點 3.采訪方式 4.采訪時間 5.具體提問內容 (四)采訪對象(出生在二十一世紀初的同齡人，同學哥哥、姐姐、弟弟、妹妹輩) 二十一世紀初的時代背景： 1.采訪對象的姓名、性別、職業(yè)及個人簡介 2.采訪地點 3.采訪方式 4.采訪時間 5.具體提問內容 (1)在過春節(jié)的時候你最高興的事是什么？ (2)過春節(jié)時，你的寒假作業(yè)完成了么？ (3).新的一年里你最大的心愿是什么? (4)得了壓歲錢你們準備怎么花？ (5)你認為，如何過一個有意義的春節(jié)？ (五)其他采訪或了解的地方 車站： 碼頭： 郵局： 商場： 農貿市場： 普通的家庭： 三、過年前的準備 (一)掃房 (二)購年貨 (三)貼春聯，“?！弊?，掛燈籠