（浙江選考）2021版新高考生物一輪復習 專題2 細胞的結(jié)構(gòu) 第4講 細胞質(zhì)與細胞核預(yù)測高效提升 新人教版

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1、第4講 細胞質(zhì)與細胞核 1．細胞溶膠是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是細胞多種代謝的場所，下列反應(yīng)在細胞溶膠中進行的是(　　) A．色盲基因的轉(zhuǎn)錄　　　 B．葡萄糖的無氧分解 C．水的光解 D．檸檬酸循環(huán) 解析：選B。色盲基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核；葡萄糖的無氧分解發(fā)生在細胞溶膠中；水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體膜上；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體內(nèi)。 2．(2020·黃巖選考模擬)將某種動物組織的細胞勻漿分離后，取三種細胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是(　　) 蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)/% 核酸/% 細胞器甲 67 20 微量 細胞器乙 59 40

2、 0 細胞器丙 46 0 54 A.細胞器甲可能是線粒體 B．細胞器乙可能與細胞吞噬物的消化有關(guān) C．細胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) D．細胞器甲和細胞器丙均有DNA 解析：選D。細胞器甲含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、微量核酸，可能是線粒體，A正確；細胞器乙只含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，可能是溶酶體，B正確；細胞器丙只有蛋白質(zhì)和核酸，確定是核糖體，與蛋白質(zhì)合成有關(guān)，C正確；細胞器丙只有RNA，細胞器甲含有DNA和RNA，D錯誤。 3．將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細胞外，如圖，其中的①②及物質(zhì)X分別是(　　) A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、

3、胰高血糖素 C．高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D．高爾基體、線粒體、呼吸酶 解析：選A。分泌蛋白在形成過程中經(jīng)過的細胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；胰腺可以產(chǎn)生胰島素、胰高血糖素和胰蛋白酶等物質(zhì)，呼吸酶不屬于分泌蛋白。 4．(2020·紹興高三選考適應(yīng)考試)大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實可以推測(　　) A．細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì) D．DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 解析：選B。蛋白質(zhì)合成需要核糖體，核仁與rRNA及核糖體的形成有關(guān)。 5

4、．(2019·高考全國卷Ⅱ改編)在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是(　　) A．脂質(zhì)、RNA B．氨基酸、蛋白質(zhì) C．RNA、DNA D．DNA、蛋白質(zhì) 解析：選A。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”，在細胞核內(nèi)通過DNA復制合成DNA，通過轉(zhuǎn)錄合成RNA，蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的。故A正確，B、C、D錯誤。 6．(2019·高考全國卷Ⅲ改編)下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是(　　) A．三者都存在于藍細菌中 B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的場所 D．三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì) 解析：選D。藍細菌為原核細胞，原核

5、細胞中不含高爾基體、線粒體、葉綠體等細胞器，A錯誤；線粒體和葉綠體中含有DNA，高爾基體中不含DNA，B錯誤；線粒體和葉綠體分別可以通過細胞呼吸和光合作用合成ATP，高爾基體內(nèi)不能合成ATP，C錯誤；三者都含生物膜，生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，D正確。 7．下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，在圖中A、B、C表示三類不同的蛋白質(zhì)。據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　) A．圖中包含的所有細胞器都含有磷脂 B．胰蛋白酶屬于A類蛋白，起到消化的作用 C．免疫球蛋白屬于B類蛋白，只有效應(yīng)B細胞能夠分泌抗體 D．粘連蛋白屬于C類蛋白，癌細胞比正常細胞少，因此癌細胞能夠無

6、限增殖 解析：選C。圖中包含的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體，而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；胰蛋白酶屬于分泌蛋白，即圖中B類蛋白，A類蛋白存在于溶酶體內(nèi)，B錯誤；免疫球蛋白(抗體)屬于分泌蛋白，即圖中B類蛋白，在體液免疫中只有效應(yīng)B細胞能分泌，C正確；粘連蛋白屬于C類蛋白，癌細胞比正常細胞少，因此癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移，D錯誤。 8．下圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯誤的是(　　) A．圖a表示線粒體，NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 B．圖b表示葉綠體，直接參與光反應(yīng)的膜上有色素的分布 C．兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 D．兩圖代

7、表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細胞中 解析：選C。圖a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，因此圖a表示線粒體，需氧呼吸的第三階段NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；圖b表示葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上，其上有色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布，B正確；圖a中與ATP合成有關(guān)的酶在線粒體基質(zhì)、內(nèi)膜和嵴上，而圖b中與ATP合成有關(guān)的酶在類囊體膜上，C錯誤；葉綠體和線粒體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，可共存于葉肉細胞中，D正確。 9．(2020·寧波高三期中)下列結(jié)構(gòu)在高等植物細胞中不存在的是(　　) 解析：選B。A表示線粒體，存在于高等植物細胞中，A錯誤；B表示中心體，存在于動物和低等植物細胞中

8、，在高等植物細胞中不存在，B正確；C表示細胞核，存在于高等植物細胞中，C錯誤；D表示高爾基體，存在于高等植物細胞中，D錯誤。 10.如右圖所示，科學家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接，把甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘帽。下列有關(guān)敘述合理的是(　　) A．該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心 B．該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心 C．欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗 D．第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 解析：選C。該實驗要證明細胞核的功能，還需設(shè)置對照實驗：將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形態(tài)。與甲組對比，若兩組的傘帽形態(tài)都與提供細胞核的個體相似，則說明細胞核是遺傳

9、的調(diào)控中心，C項正確；剛嫁接的甲傘柄中還存有甲傘藻的mRNA和蛋白質(zhì)成分，所以第一次長出的傘帽特征既像甲、又像乙，D項錯誤。 11．下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是(　　) A．圖中①和⑤的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 B．圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流 C．若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行 D．細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心 解析：選D。題圖中①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示核被膜，①和⑤的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，A項正確；題圖中②為核孔，通過核孔可以實

10、現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B項正確；④表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)，若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行，C項正確；細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，D項錯誤。 12．(2020·溫州高三模擬)《細胞》雜志刊登了康奈爾大學一項研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清除，質(zhì)膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成，將來自細胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸 B．人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)

11、質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體 C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點 D．質(zhì)膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供 解析：選C。據(jù)題干分析，囊泡是由生物膜組成，成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯誤；中心體不能形成囊泡，B錯誤；生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，具有流動性，C正確；葉綠體形成的ATP只用于碳反應(yīng)，合成蛋白所需能量主要來自線粒體，D錯誤。 13．(2020·浙江溫州聯(lián)考)下圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題： (1)與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[　]______、[　]________、[　]________

12、。 (2)將糖類中的能量在有氧條件下，轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細胞器是[　]________。 (3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學能，并合成有機物的細胞器是[　]________。 (4)參與動物細胞分裂過程的特殊細胞器是[　]________。 (5)增大細胞內(nèi)的膜面積，為細胞內(nèi)各種化學反應(yīng)的正常進行提供有利條件的細胞器是[　]________。 (6)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[　]________中，在[　]________和[　]________中也有少量DNA分子存在。 (7)在低等植物細胞中存在，而在高等植物細胞中不存在的細胞器是[　]________。 (8)在動植物細

13、胞中都存在，但在動物和植物細胞中功能不完全相同的細胞器是[　]____________。 解析：圖中1～11所示結(jié)構(gòu)的名稱依次為細胞壁、細胞膜、線粒體、葉綠體、中心體、高爾基體、核糖體、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞溶膠、液泡，其中植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體、液泡。 答案：(1)1　細胞壁　4　葉綠體　11　液泡　(2)3　線粒體　(3)4　葉綠體　(4)5　中心體　(5)9　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　(6)8　細胞核　4　葉綠體　3　線粒體　(7)5　中心體　(8)6　高爾基體 14．(2020·麗水模擬)在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在圖⑤④③②①部位。

14、回答下列問題： (1)[①]部位的物質(zhì)(圖上方的黑圓點)首先是由附著在[　]________上的[　]________合成的________。 (2)該物質(zhì)最后由[　]________加工“發(fā)貨”。 (3)該細胞的細胞膜形成一些“凹凸”的目的是________________________。細胞器[　]________也有類似的結(jié)構(gòu)特點，具體來說是_________________________________。 解析：據(jù)圖可知，①是細胞外，②⑥是細胞膜，③是高爾基體，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤是核糖體，⑦是線粒體。 答案：(1)④　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?、荨『颂求w　分泌蛋白 (2)③　高爾基體

15、　(3)增大膜面積，與細胞分泌功能相適應(yīng)?、摺【€粒體　內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大反應(yīng)面積 15．在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時貯存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下： a．實驗分組：(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL) 甲組：培養(yǎng)液＋胰島β細胞＋①。 乙組：培養(yǎng)液＋胰島β細胞＋X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制)。 丙組：培養(yǎng)液＋胰島β細胞＋Y物質(zhì)(細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理

16、鹽水配制)。 b．在適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中②的含量。 請回答下列問題： (1)實驗?zāi)康模篲__________________________________________。 (2)設(shè)置丙組是為了研究___________________________________。 (3)題中①是________，②是________。培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是________________________________________________________________________ _______________________

17、_________________________________________________。 (4)若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整：③________，④________，⑤________。 序號 預(yù)測檢測結(jié)果 結(jié)論 一 甲、乙兩組檢測結(jié)果一致 胰島素只存在③分泌途徑 二 甲組檢測結(jié)果為④；乙組檢測結(jié)果為⑤ 胰島素只存在組成型分泌途徑 三 (將甲、乙兩組檢測結(jié)果在下圖中的坐標系中用柱形圖表示) 胰島素存在兩條分泌途徑 解析：本實驗的目的是探究胰島素的分泌途徑。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組

18、成型分泌途徑；激素合成后暫時貯存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。所以本實驗的自變量是有無蛋白質(zhì)合成抑制劑和有無囊泡運輸抑制劑，因變量是培養(yǎng)液中胰島素的濃度。在動物細胞培養(yǎng)中不能使用清水，所以所用試劑需用生理鹽水進行配制。如果甲、乙兩組檢測結(jié)果一致，則說明胰島素只存在調(diào)節(jié)型分泌途徑；如果甲組檢測結(jié)果為有胰島素，乙組檢測結(jié)果為沒有胰島素，則說明胰島素只存在組成型分泌途徑；如果甲組檢測結(jié)果為有胰島素且較多，乙組檢測結(jié)果為有胰島素且較少，則說明胰島素存在兩條分泌途徑。 答案：(1)探究胰島素的分泌途徑(說明：是否通過囊泡分泌也屬于途徑) (2)胰島素是否通過囊泡分泌 (3)生理鹽水　胰島素　作為胞外信號 (4)調(diào)節(jié)型　有胰島素　沒有胰島素 7