（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第4講 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核預(yù)測(cè)高效提升 新人教版

《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第4講 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核預(yù)測(cè)高效提升 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第4講 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核預(yù)測(cè)高效提升 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4講 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核 1．細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是細(xì)胞多種代謝的場(chǎng)所，下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是(　　) A．色盲基因的轉(zhuǎn)錄　　　 B．葡萄糖的無(wú)氧分解 C．水的光解 D．檸檬酸循環(huán) 解析：選B。色盲基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核；葡萄糖的無(wú)氧分解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中；水的光解發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體膜上；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)。 2．(2020·黃巖選考模擬)將某種動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) 蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)/% 核酸/% 細(xì)胞器甲 67 20 微量 細(xì)胞器乙 59 40

2、 0 細(xì)胞器丙 46 0 54 A.細(xì)胞器甲可能是線(xiàn)粒體 B．細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān) C．細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) D．細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙均有DNA 解析：選D。細(xì)胞器甲含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、微量核酸，可能是線(xiàn)粒體，A正確；細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，可能是溶酶體，B正確；細(xì)胞器丙只有蛋白質(zhì)和核酸，確定是核糖體，與蛋白質(zhì)合成有關(guān)，C正確；細(xì)胞器丙只有RNA，細(xì)胞器甲含有DNA和RNA，D錯(cuò)誤。 3．將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外，如圖，其中的①②及物質(zhì)X分別是(　　) A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線(xiàn)粒體、

3、胰高血糖素 C．高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D．高爾基體、線(xiàn)粒體、呼吸酶 解析：選A。分泌蛋白在形成過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；胰腺可以產(chǎn)生胰島素、胰高血糖素和胰蛋白酶等物質(zhì)，呼吸酶不屬于分泌蛋白。 4．(2020·紹興高三選考適應(yīng)考試)大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)(　　) A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) C．無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) D．DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 解析：選B。蛋白質(zhì)合成需要核糖體，核仁與rRNA及核糖體的形成有關(guān)。 5

4、．(2019·高考全國(guó)卷Ⅱ改編)在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是(　　) A．脂質(zhì)、RNA B．氨基酸、蛋白質(zhì) C．RNA、DNA D．DNA、蛋白質(zhì) 解析：選A。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”，在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)DNA復(fù)制合成DNA，通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成RNA，蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的。故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。 6．(2019·高考全國(guó)卷Ⅲ改編)下列有關(guān)高爾基體、線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述，正確的是(　　) A．三者都存在于藍(lán)細(xì)菌中 B．三者都含有DNA C．三者都是ATP合成的場(chǎng)所 D．三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì) 解析：選D。藍(lán)細(xì)菌為原核細(xì)胞，原核

5、細(xì)胞中不含高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體等細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體和葉綠體中含有DNA，高爾基體中不含DNA，B錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體和葉綠體分別可以通過(guò)細(xì)胞呼吸和光合作用合成ATP，高爾基體內(nèi)不能合成ATP，C錯(cuò)誤；三者都含生物膜，生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，D正確。 7．下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，在圖中A、B、C表示三類(lèi)不同的蛋白質(zhì)。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(　　) A．圖中包含的所有細(xì)胞器都含有磷脂 B．胰蛋白酶屬于A(yíng)類(lèi)蛋白，起到消化的作用 C．免疫球蛋白屬于B類(lèi)蛋白，只有效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體 D．粘連蛋白屬于C類(lèi)蛋白，癌細(xì)胞比正常細(xì)胞少，因此癌細(xì)胞能夠無(wú)

6、限增殖 解析：選C。圖中包含的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體，而核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；胰蛋白酶屬于分泌蛋白，即圖中B類(lèi)蛋白，A類(lèi)蛋白存在于溶酶體內(nèi)，B錯(cuò)誤；免疫球蛋白(抗體)屬于分泌蛋白，即圖中B類(lèi)蛋白，在體液免疫中只有效應(yīng)B細(xì)胞能分泌，C正確；粘連蛋白屬于C類(lèi)蛋白，癌細(xì)胞比正常細(xì)胞少，因此癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，D錯(cuò)誤。 8．下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A．圖a表示線(xiàn)粒體，NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 B．圖b表示葉綠體，直接參與光反應(yīng)的膜上有色素的分布 C．兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 D．兩圖代

7、表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞中 解析：選C。圖a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，因此圖a表示線(xiàn)粒體，需氧呼吸的第三階段NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，A正確；圖b表示葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體膜上，其上有色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布，B正確；圖a中與ATP合成有關(guān)的酶在線(xiàn)粒體基質(zhì)、內(nèi)膜和嵴上，而圖b中與ATP合成有關(guān)的酶在類(lèi)囊體膜上，C錯(cuò)誤；葉綠體和線(xiàn)粒體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，可共存于葉肉細(xì)胞中，D正確。 9．(2020·寧波高三期中)下列結(jié)構(gòu)在高等植物細(xì)胞中不存在的是(　　) 解析：選B。A表示線(xiàn)粒體，存在于高等植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B表示中心體，存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中

8、，在高等植物細(xì)胞中不存在，B正確；C表示細(xì)胞核，存在于高等植物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D表示高爾基體，存在于高等植物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。 10.如右圖所示，科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接，把甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)敘述合理的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 解析：選C。該實(shí)驗(yàn)要證明細(xì)胞核的功能，還需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀(guān)察傘帽形態(tài)。與甲組對(duì)比，若兩組的傘帽形態(tài)都與提供細(xì)胞核的個(gè)體相似，則說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳

9、的調(diào)控中心，C項(xiàng)正確；剛嫁接的甲傘柄中還存有甲傘藻的mRNA和蛋白質(zhì)成分，所以第一次長(zhǎng)出的傘帽特征既像甲、又像乙，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 B．圖中②為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流 C．若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行 D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心 解析：選D。題圖中①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示核被膜，①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，A項(xiàng)正確；題圖中②為核孔，通過(guò)核孔可以實(shí)

10、現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B項(xiàng)正確；④表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)，若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，C項(xiàng)正確；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．(2020·溫州高三模擬)《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，質(zhì)膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成，將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠(chǎng)，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．“回收利用工廠(chǎng)”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸 B．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)

11、質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體 C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn) D．質(zhì)膜塑形蛋白在合成過(guò)程中，場(chǎng)所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體提供 解析：選C。據(jù)題干分析，囊泡是由生物膜組成，成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；中心體不能形成囊泡，B錯(cuò)誤；生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，具有流動(dòng)性，C正確；葉綠體形成的ATP只用于碳反應(yīng)，合成蛋白所需能量主要來(lái)自線(xiàn)粒體，D錯(cuò)誤。 13．(2020·浙江溫州聯(lián)考)下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[　]______、[　]________、[　]________

12、。 (2)將糖類(lèi)中的能量在有氧條件下，轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[　]________。 (3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[　]________。 (4)參與動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的特殊細(xì)胞器是[　]________。 (5)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件的細(xì)胞器是[　]________。 (6)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[　]________中，在[　]________和[　]________中也有少量DNA分子存在。 (7)在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[　]________。 (8)在動(dòng)植物細(xì)

13、胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中功能不完全相同的細(xì)胞器是[　]____________。 解析：圖中1～11所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體、葉綠體、中心體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞溶膠、液泡，其中植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。 答案：(1)1　細(xì)胞壁　4　葉綠體　11　液泡　(2)3　線(xiàn)粒體　(3)4　葉綠體　(4)5　中心體　(5)9　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　(6)8　細(xì)胞核　4　葉綠體　3　線(xiàn)粒體　(7)5　中心體　(8)6　高爾基體 14．(2020·麗水模擬)在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在圖⑤④③②①部位。

14、回答下列問(wèn)題： (1)[①]部位的物質(zhì)(圖上方的黑圓點(diǎn))首先是由附著在[　]________上的[　]________合成的________。 (2)該物質(zhì)最后由[　]________加工“發(fā)貨”。 (3)該細(xì)胞的細(xì)胞膜形成一些“凹凸”的目的是________________________。細(xì)胞器[　]________也有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)是_________________________________。 解析：據(jù)圖可知，①是細(xì)胞外，②⑥是細(xì)胞膜，③是高爾基體，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤是核糖體，⑦是線(xiàn)粒體。 答案：(1)④　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?、荨『颂求w　分泌蛋白 (2)③　高爾基體

15、　(3)增大膜面積，與細(xì)胞分泌功能相適應(yīng)?、摺【€(xiàn)粒體　內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大反應(yīng)面積 15．在動(dòng)物激素中，有些種類(lèi)是內(nèi)分泌細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，另一些種類(lèi)則不需要通過(guò)囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱(chēng)為組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)貯存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去，稱(chēng)為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下： a．實(shí)驗(yàn)分組：(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL) 甲組：培養(yǎng)液＋胰島β細(xì)胞＋①。 乙組：培養(yǎng)液＋胰島β細(xì)胞＋X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制)。 丙組：培養(yǎng)液＋胰島β細(xì)胞＋Y物質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理

16、鹽水配制)。 b．在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間，檢測(cè)各組培養(yǎng)液中②的含量。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲__________________________________________。 (2)設(shè)置丙組是為了研究___________________________________。 (3)題中①是________，②是________。培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是________________________________________________________________________ _______________________

17、_________________________________________________。 (4)若胰島素是胰島β細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，請(qǐng)將下列表格填寫(xiě)完整：③________，④________，⑤________。 序號(hào) 預(yù)測(cè)檢測(cè)結(jié)果 結(jié)論 一 甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致 胰島素只存在③分泌途徑 二 甲組檢測(cè)結(jié)果為④；乙組檢測(cè)結(jié)果為⑤ 胰島素只存在組成型分泌途徑 三 (將甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果在下圖中的坐標(biāo)系中用柱形圖表示) 胰島素存在兩條分泌途徑 解析：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素的分泌途徑。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱(chēng)為組

18、成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)貯存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去，稱(chēng)為調(diào)節(jié)型分泌途徑。所以本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)蛋白質(zhì)合成抑制劑和有無(wú)囊泡運(yùn)輸抑制劑，因變量是培養(yǎng)液中胰島素的濃度。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中不能使用清水，所以所用試劑需用生理鹽水進(jìn)行配制。如果甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致，則說(shuō)明胰島素只存在調(diào)節(jié)型分泌途徑；如果甲組檢測(cè)結(jié)果為有胰島素，乙組檢測(cè)結(jié)果為沒(méi)有胰島素，則說(shuō)明胰島素只存在組成型分泌途徑；如果甲組檢測(cè)結(jié)果為有胰島素且較多，乙組檢測(cè)結(jié)果為有胰島素且較少，則說(shuō)明胰島素存在兩條分泌途徑。 答案：(1)探究胰島素的分泌途徑(說(shuō)明：是否通過(guò)囊泡分泌也屬于途徑) (2)胰島素是否通過(guò)囊泡分泌 (3)生理鹽水　胰島素　作為胞外信號(hào) (4)調(diào)節(jié)型　有胰島素　沒(méi)有胰島素 7