2022-2023學(xué)年高中語文 第2單元 6 鴻門宴教案 新人教版必修1

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1、2022-2023學(xué)年高中語文 第2單元 6 鴻門宴教案 新人教版必修1 【教學(xué)目的】 知識與技能 1、復(fù)習(xí)司馬遷和《史記》的知識，了解相關(guān)背景。 2、歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解和掌握文言實詞活用的一些規(guī)律和有關(guān)特殊句式的知識；積累本文出現(xiàn)的成語。 3、學(xué)習(xí)本文把人物放在尖銳矛盾沖突中并通過個性化的語言和動作刻畫的寫作方法。 過程與方法 反復(fù)誦讀，探討研究，賞析人物性格特點。 情感態(tài)度與價值觀 1、客觀評價項羽，探究其悲劇產(chǎn)生的原因，體會人物性格在政治軍事生活中所起的重要作用。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過自主分析、理解，對文中人物做出適當評判，允許不同觀點存

2、在，鼓勵學(xué)生多元價值觀念。 【教學(xué)重點】 1、學(xué)習(xí)本文出現(xiàn)的古漢語常用詞語和特殊句式用法。 2、正確分析認識項羽、劉邦兩個集團各個人物的性格特點。 【教學(xué)難點】 1、正確評價項羽歷史人物形象。 2、學(xué)習(xí)借鑒本文把人物放在尖銳的矛盾沖突中，并通過個性化的語言和動作予以刻畫的寫作方法。 【教學(xué)時間】 安排三個課時 【問題思路】 第一課時 一、自主學(xué)習(xí) 1、作者簡介 2、背景簡介 3、學(xué)生自由朗讀課文第一、二段，借助注釋及熟知的文言知識理解文意 二、布置作業(yè) 1、掌握這篇課文的生字、異讀字。 2、反復(fù)誦讀全文，熟悉文意。 3、預(yù)習(xí)第三、四段 第二課時

3、 一、全班齊讀課文，抽查正音情況。 二、自主學(xué)習(xí) 1、學(xué)生自由朗讀課文第三、四段，借助注釋及熟知的文言知識理解文意 2、歸納文言知識點 三、布置作業(yè) 1、完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí) 2、預(yù)習(xí)第五、六、七段 第三課時 一、教師示范背誦，或選學(xué)生輪流背誦三四段 二、自主學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)課文最后三段，疏通字詞句 2、歸納文言知識點 三、拓展探究 分組討論主要人物——項羽。 1、提問：項羽的性格特點如何，依據(jù)是什么？ 答案不惟一，有理有據(jù)即可。 2、提問：項羽的性格特征是如何體現(xiàn)出來的？作者是如何刻畫這一人物形象的？ 學(xué)生討論。 3、性格特征對領(lǐng)導(dǎo)人物的成敗起決定性的作用。試結(jié)合課文分析，作者司馬遷在客觀冷靜的敘述中寄寓了什么樣的情感，贊嘆、惋惜，抑或兼而有之？ 學(xué)生討論。 四、布置作業(yè) 分類歸納文言知識