《天津市武清區(qū)楊村第五中學九年級化學上冊 3.2 原子的結構學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市武清區(qū)楊村第五中學九年級化學上冊 3.2 原子的結構學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、課題2 原子的結構
學習目標
知識與技能
1、使學生了解原子的結構，讓學生辯證地看待原子可分還是不可分，培養(yǎng)學生微觀的想象力。
2、了解原子的真實質量和相對質量，了解相對原子質量的計算方法。
過程與方法:通過模型、想象等活動培養(yǎng)學生空間想象能力
情感態(tài)度與價值觀：增加學生對微觀世界的認識
學習重難點
學習重點 原子的構成、相對原子質量
學習難點 相對原子質量的計算方法
導學過程
自主空間
一、課前先學
預習檢測：1、回憶原子的概念
2、預習課本P70—71，并回答下列問題：
⑴原子一般是由 、 、 三種粒子構成
2、的，可能不含有 ；
⑵整個原子不顯電性，原因是 和 ，所帶電量 ，電性 。
二、課堂探究
合作探究一：原子的構成
1、學生自由猜想原子的結構；
2、學生交流猜想的原子原子結構
3、投影展示原子的結構模型
4、學生小組討論原子結構，并進行歸納。
5、師生小結原子的構成：原子是由 和 構成的，原子核是由 和 構成的。
6、學生閱讀課本P70表4—1、表4—2并發(fā)現(xiàn)問題或得出結論
7、師生小結原子構成即形象比喻。
合作探究二：相對原子質量
1、展示幾種常
3、見原子的質量，學生書寫并記憶，體會到書寫和使用難度較大。
2、學生討論用何種方法表示原子的質量比較好呢？
3、學生閱讀課本P71感知原子的表示方法。
4、學生根據(jù)相對原子質量的含義概括出計算公式，并學會計算。
5、學生討論使用相對原子質量的注意事項。
三、達標檢測
一、看一看，選一選。
1、下列關于原子的說法正確的是（ ）
A．所有的原子都不能再分
B．所有的原子核都是由質子和中子構成
C．所有的原子都帶電
4、
D．所有原子中，核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)
2、氧的相對原子質量為（ ）
A．16g B．16 C．1/16 D．2.657×10-26Kg
3、鈾235是制造原子彈的一種原料，這種鈾原子的相對原子質量是235，核電荷數(shù)為92，其中中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（ ）
A．92、143 B．92、92 C．235、92 D．143、92
4、下列關于原子結構的說法中，錯誤的是（ ）
A．相對原子核而言，原子內有很大空間
B．任何原子中的質子數(shù)一定等于中子數(shù)
C．相對原子質量約等于質子數(shù)與中子數(shù)之和
D．核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子
5、數(shù)
5、有兩個不同的原子，一種原子核內有6個質子和6個中子，另一個原子核內有6個質子和7個中子，則它們不相同的是（ ）
A．核電荷數(shù) B．核外電子數(shù) C．原子質量數(shù) D．原子的帶電量
二、想一想，填一填
在“分子、原子、原子核、質子、中子、電子”中找出符合下列條件的粒子，填寫在相應的橫線上。
（1）能直接構成純凈物的粒子是 .
（2）能保持物質化學性質的最小微粒是 .
（3）化學變化中最小的粒子是 .
（4）化學變化過程中一定發(fā)生改變的是 .
（5）不顯電性的粒子是 .
（6）在同一原子中數(shù)目一定相等的是 .
三、想一想，算一算
原子核內6個質子和6個中子的碳原子質量為mKg，某原子的質量為nKg，試計算該原子的相對質量（寫出計算過程）
學習反思
天津市武清區(qū)楊村第五中學九年級化學上冊 3.2 原子的結構學案（無答案）（新版）新人教版
