《貴州省2020中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 議論文閱讀 ??伎键c(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《貴州省2020中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十三 議論文閱讀 ??伎键c(diǎn)分課時(shí)突破課時(shí)講解1(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、??伎键c(diǎn)分課時(shí)突破
課時(shí)講解1(2020黔東南)閱讀下面文段,完成后面的問題。
別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”
陳凌
①“我在看你,你卻在看手機(jī)”,不知從什么時(shí)候起,很多人感觸于被手機(jī)主宰的生活,心生感慨:世界上最遙遠(yuǎn)的距離是面對(duì)面,你卻在玩手機(jī)。
②行色匆匆的社會(huì)里,相聚本已不易而短暫,卻常常穿插一幕幕“低頭”的場(chǎng)景。同學(xué)相約,隔桌相望,很多人卻習(xí)慣在線溝通;朋友聚首,大家都拿起手機(jī),忙著拍照、分享、點(diǎn)贊;親人團(tuán)聚,任父母坐在身邊,發(fā)微信、刷微博卻成了最重要的事。于是,一部部原本有聲有色的生活“電影”,卻在上映時(shí)成了相對(duì)無言的“默劇”。
③“仿佛,能聽到一種叫‘孤獨(dú)’的草木,在周圍生
2、長(zhǎng)的聲音”。低頭之際,指尖的喧嘩,替換了現(xiàn)實(shí)生活中的噓寒問暖,遺留給親朋父母的,就只剩下了孤獨(dú)。
④其實(shí),孤獨(dú)的何止是親朋父母,更包括玩手機(jī)的自己。正如一句歌詞所說的:“孤單,是一個(gè)人的狂歡;狂歡,是一群人的孤單?!碑?dāng)很多人帶著“演示焦慮”對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的自己進(jìn)行打扮,在廣闊無垠的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中曬出自己最為看重的一面,那些飄在空中的代碼和程序已然開始占據(jù)生活、影響情緒。而這,照見的正是個(gè)人內(nèi)心的孤寂和落寞。有人說:“當(dāng)信息所代表的和人的連接,可以暫時(shí)地屏蔽內(nèi)心的孤獨(dú)感,人就會(huì)對(duì)這種連接上癮。”當(dāng)人們沉溺于科技產(chǎn)品而無力自拔時(shí),科技脫離了其工具的本性,人因科技而異化成了科技產(chǎn)品的奴隸,在這個(gè)意義上,手
3、機(jī)正成為一種“孤獨(dú)的手雷”,“低頭族”埋首手機(jī),疏離了自己親朋父母的同時(shí),也使自己的心靈正處于孤島之中。
⑤盡管時(shí)代的車輪在不斷向前,但人們對(duì)于真實(shí)情感的溝通需求,卻從未改變。從最初的呼叫轉(zhuǎn)移,到語音、視頻對(duì)話,技術(shù)發(fā)展所帶來的即時(shí)化、可聽化、可視化交流,也本是要讓人與人之間的聯(lián)系更加密切,讓感情的交流更加便捷。何以人們?cè)谙冗M(jìn)的技術(shù)面前,反而離親密更遠(yuǎn)、離孤獨(dú)更近了呢?“低頭族”埋首手機(jī),正是“孤島”上的人在信息的海洋中追索情感信號(hào)。然而,問題在于,線上的“鍵對(duì)鍵”,在經(jīng)過了層層掩飾和精心布置之后,所要表達(dá)的感情往往蓋上了面紗,真實(shí)的想法反而被埋藏心中。最終,感情的溝通成了一種奢望。
⑥鍵
4、對(duì)鍵,永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面。
⑦為了進(jìn)行“數(shù)碼排毒”,在巴西一個(gè)酒吧,設(shè)計(jì)者甚至推出了一款名為“離線酒杯”的產(chǎn)品,酒杯的底部只有一側(cè)有腳,其余部分需要用手機(jī)墊著,杯子才不會(huì)傾倒。設(shè)計(jì)者希望借此讓人們回歸真實(shí)的交流。面對(duì)面的真情溝通,才是醫(yī)治孤獨(dú)最好的良藥。沒有這種溝通,通訊技術(shù)再發(fā)達(dá)便捷,人與人之間的情感也如建沙舟之上,出現(xiàn)“手機(jī)多忙碌,心就多孤獨(dú)”的尷尬。有了這種溝通為基礎(chǔ),先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)讓交流更密切,讓心與心貼得更近。
⑧讓技術(shù)聯(lián)通心靈,別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)的手雷”。
(選自2020年5月5日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)
【文章解構(gòu)】
2020黔東南
議論文·別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”
中心論點(diǎn)
別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”
論證思路
文章前四段通過巧妙引用,提出中心論點(diǎn)“手機(jī)正在成為一種‘孤獨(dú)的手雷’”,接著列舉生活實(shí)例進(jìn)行論證,結(jié)尾點(diǎn)題,再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。
層次劃分
第一部分(第①~④段):引出文章的中心論點(diǎn)。
第二部分(第⑤~⑦段):詳細(xì)論述鍵對(duì)鍵,永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面。
第三部分(第⑧段):篇末點(diǎn)題,強(qiáng)化中心論點(diǎn)。
論證方法
(1)道理論證:文章第⑤段,通過人們埋頭于手機(jī)證明了感情的溝通成了奢望的道理。
(2)舉例論證:文章第⑦段,通過舉“數(shù)碼排毒”的例子,證明了溝通讓人心更近的道理。