山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1．知道利用浮力使物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。 　　2．知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道物體浮沉條件及浮力的應(yīng)用； 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來(lái)得到或增大可利用的浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)： 　　1．浮在水面上的木塊沒(méi)入水中部分的體積是50cm3，它在水面上的體積是25cm3。求：它受到的浮力多大？　 　　要求每個(gè)學(xué)生在練習(xí)本上演算。由一名學(xué)生板演。演算完畢，教師講評(píng)。 二、 進(jìn)行新課

2、1．物體的浮沉條件是什么？ 學(xué)生思考“想想議議 一、浮沉條件： 　　物體浸沒(méi)在液體中：下沉，F(xiàn)浮G物；懸浮，F(xiàn)浮=G物。物體漂浮在液 　　追問(wèn)并演示：實(shí)心鐵塊在水中下沉，木塊在水中上浮，試比較鐵和木塊與水密度的關(guān)系。 　　教師啟發(fā)學(xué)生答出： 　　鐵塊浸沒(méi)在水中下沉， 　　∴F浮

3、水面上。如果物體懸浮于水中，ρ物=ρ水。 二、浮力的利用 　　提問(wèn)：實(shí)心鐵塊密度大于水的密度，下沉?？煞褡屆芏缺人蟮蔫F塊在水中上浮或漂浮在水面？ 　　啟發(fā)學(xué)生回答：輪船是鋼板焊成的，采用空心的辦法，使物體的密度小于水，它就可以浮在水面。 　　演示：把卷緊的牙膏皮放入水中，放手后可觀察到它下沉。空心的牙膏皮能漂浮在水面上。 小結(jié)并板書(shū)： “二、浮力的利用 　　1．采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力” 　　問(wèn)：用樹(shù)干挖空制成的獨(dú)木舟的好處是什么？看課本圖 　　答：減小重力，可以多裝貨物，增大了可利用的浮力。 　　2．輪船 　?、賳?wèn)：輪船為什么能浮在水面？ 　　學(xué)生答出：

4、采用了把它做成空心的辦法，使它能夠排開(kāi)更多的水，增大浮力，使輪船能漂浮在水面上。 　　②介紹輪船的大小用排水量表示。 　　排水量：輪船滿載時(shí)排開(kāi)的水的質(zhì)量。 　　板書(shū)： 　　“2．輪船： 　?、侔衙芏却笥谒匿撹F制成空心的輪船，使它排開(kāi)更多的水而浮在水面上。 　　②排水量：輪船滿載時(shí)排開(kāi)的水的質(zhì)量。單位是噸?！? 　?、塾?jì)算課本輪船一段中的問(wèn)題。 　　學(xué)生板演，其他學(xué)生自己演算，教師講評(píng)。 　?、茌喆瑥暮铀?cè)牒＠铮艿降母×Υ笮∮袩o(wú)改變？它的排水量是否改變？ 　　學(xué)生回答，教師小結(jié)：輪船從河水駛?cè)牒＠铮驗(yàn)樗瞧顟B(tài)，所受浮力大小等于船重，因此受到的浮力大小不改變。它的

5、排水量也是不變的。追問(wèn)：輪船從河水駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？ 　　答：輪船將浮起一些。輪船從河水駛?cè)牒Ｋ?，它受到的浮力不變，即排開(kāi)的河水重和海水重相同。但海水密度大于河水密度，因此，輪船排開(kāi)海水的體積小于它排開(kāi)河水的體積，所以輪船將浮起一些。 　　3．潛水艇： 　　問(wèn)：采用什么方法可以使?jié)撍聺?、懸浮在水中或浮出水面? 　　演示：潛水艇小實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)介裝置，進(jìn)行演示。 　　看課本圖重點(diǎn)觀察潛水艇的水艙及水艙中水的多少對(duì)潛水艇浮沉的影響。 　　學(xué)生回答、教師小結(jié)： 　　“下潛”：向潛水艇水艙中充水，潛水艇逐漸加重，潛水艇重大于它受到的浮力，就逐漸潛入水中。 　　“懸浮”：當(dāng)

6、水艙中充滿水時(shí)，潛水艇重等于浮力，潛水艇可以懸浮在水中。 　　“浮出水面”：用壓縮空氣將水艙中的水排出一部分，潛水艇變輕，潛水艇重小于它受到的浮力，從而浮出水面。 　　板書(shū)：3．潛水艇：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 　　4．氣球和氣艇： 　　看課本，并閱讀課文。 　　問(wèn)：節(jié)日氣球、熱氣球、飛艇，其體內(nèi)充的是什么氣體？這種氣體的密度比空氣的密度大還是??？它為什么能夠升空？ 　　答：節(jié)日氣球或攜帶氣象儀器的高空探測(cè)氣球里充的是氫氣或氦氣；熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣；飛艇中充的是氫氣或氦氣。這些氣體的密度比空氣的密度小。由于氣球或飛艇的總重小于氣囊排開(kāi)的空氣

7、重，即重力小于浮力，氣球和飛艇就能上升。當(dāng)上升到一定高度，由于越高空氣密度越小，它受到的浮力變小，浮力等于重力時(shí)，它就不再上升，停留在這個(gè)高度。請(qǐng)你想一想，如果這是個(gè)載人的帶吊籃的氣球，為了使乘客返回地面，你打算采用什么辦法？ 　　板書(shū)：4．氣球和飛艇，體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體（氫、氦、熱空氣）。 三、總結(jié)本節(jié)學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.排水量為1000t的輪船在ρ水=1×103kg/m3的河水中，它受到的最大浮力為_(kāi)______________N，它滿載時(shí)排開(kāi)的河水的體積為_(kāi)______________m3.當(dāng)它駛?cè)毽押Ｋ?1.03×103kg/m3的海水中，它排開(kāi)海水的體

8、積為_(kāi)______________m3，它從河里駛?cè)牒＠飳?huì)_______________一些(填“上浮”或“下沉”). 2.潛水艇浮出海面時(shí)的排水量是1545t，潛行時(shí)的排水量為2060t.求在海面時(shí)，艇身在水面以上和水面以下的體積各是多少?為了使它潛入水中，需要吸進(jìn)多重的水才行(g取10N/kg) 3.用270g鋁做一個(gè)能懸浮在水中的空心鋁球，中間空心部分的體積應(yīng)是多大? 4.勻速升空的氫氣球體積為150m3，載重1300N，設(shè)空氣的密度為1.29×103kg/m3，則氫氣球在空氣中所受浮力為多少?氣球自重為多少?(g取10N/kg) 5.把粗細(xì)均勻的玻璃密度計(jì)放入水中，浮出水面的長(zhǎng)度為2cm；放入密度為1.8×103kg/m3的硫酸中，浮出液面的長(zhǎng)度為10cm；放入另一種液體中，浮出液面的長(zhǎng)度為8cm，求這種液體的密度. 教學(xué)反思：