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山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

  • 資源ID:111429035       資源大小:87.50KB        全文頁數(shù):5頁
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山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

山東省淄博市文昌湖旅游度假區(qū)商家中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《浮力的利用》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)   1.知道利用浮力使物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。   2.知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。 教學(xué)重點(diǎn): 知道物體浮沉條件及浮力的應(yīng)用; 教學(xué)難點(diǎn) 通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用的浮力,初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí) 四、教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)提問:   1.浮在水面上的木塊沒入水中部分的體積是50cm3,它在水面上的體積是25cm3。求:它受到的浮力多大?    要求每個(gè)學(xué)生在練習(xí)本上演算。由一名學(xué)生板演。演算完畢,教師講評(píng)。 二、 進(jìn)行新課 1.物體的浮沉條件是什么? 學(xué)生思考“想想議議 一、浮沉條件:   物體浸沒在液體中:下沉,F(xiàn)浮<G物;上浮,F(xiàn)浮>G物;懸浮,F(xiàn)浮=G物。物體漂浮在液   追問并演示:實(shí)心鐵塊在水中下沉,木塊在水中上浮,試比較鐵和木塊與水密度的關(guān)系。   教師啟發(fā)學(xué)生答出:   鐵塊浸沒在水中下沉,   ∴F浮<G物,   G排水<G鐵,   ρ水·g·V排<ρ鐵·g·V鐵。   ∵鐵塊浸沒水中,V排=V鐵,∴實(shí)心鐵塊的密度大于水的密度,鐵塊下沉。   同理可得出,ρ木<ρ水,木塊浸沒于水中,木塊重比它排開的同體積的水重小,木塊在水里受到的浮力大于木塊重,所以上浮。最后浮出水面,漂浮在水面上。如果物體懸浮于水中,ρ物=ρ水。 二、浮力的利用   提問:實(shí)心鐵塊密度大于水的密度,下沉。可否讓密度比水大的鐵塊在水中上浮或漂浮在水面?   啟發(fā)學(xué)生回答:輪船是鋼板焊成的,采用空心的辦法,使物體的密度小于水,它就可以浮在水面。   演示:把卷緊的牙膏皮放入水中,放手后可觀察到它下沉??招牡难栏嗥つ芷≡谒嫔稀? 小結(jié)并板書: “二、浮力的利用   1.采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力”   問:用樹干挖空制成的獨(dú)木舟的好處是什么?看課本圖   答:減小重力,可以多裝貨物,增大了可利用的浮力。   2.輪船  ?、賳枺狠喆瑸槭裁茨芨≡谒??   學(xué)生答出:采用了把它做成空心的辦法,使它能夠排開更多的水,增大浮力,使輪船能漂浮在水面上。  ?、诮榻B輪船的大小用排水量表示。   排水量:輪船滿載時(shí)排開的水的質(zhì)量。   板書:   “2.輪船:  ?、侔衙芏却笥谒匿撹F制成空心的輪船,使它排開更多的水而浮在水面上。  ?、谂潘浚狠喆瑵M載時(shí)排開的水的質(zhì)量。單位是噸?!?  ?、塾?jì)算課本輪船一段中的問題。   學(xué)生板演,其他學(xué)生自己演算,教師講評(píng)。   ④輪船從河水駛?cè)牒@?,它受到的浮力大小有無改變?它的排水量是否改變?   學(xué)生回答,教師小結(jié):輪船從河水駛?cè)牒@铮驗(yàn)樗瞧顟B(tài),所受浮力大小等于船重,因此受到的浮力大小不改變。它的排水量也是不變的。追問:輪船從河水駛?cè)牒@锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些?   答:輪船將浮起一些。輪船從河水駛?cè)牒K?,它受到的浮力不變,即排開的河水重和海水重相同。但海水密度大于河水密度,因此,輪船排開海水的體積小于它排開河水的體積,所以輪船將浮起一些。   3.潛水艇:   問:采用什么方法可以使?jié)撍聺?、懸浮在水中或浮出水面?   演示:潛水艇小實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)介裝置,進(jìn)行演示。   看課本圖重點(diǎn)觀察潛水艇的水艙及水艙中水的多少對(duì)潛水艇浮沉的影響。   學(xué)生回答、教師小結(jié):   “下潛”:向潛水艇水艙中充水,潛水艇逐漸加重,潛水艇重大于它受到的浮力,就逐漸潛入水中。   “懸浮”:當(dāng)水艙中充滿水時(shí),潛水艇重等于浮力,潛水艇可以懸浮在水中。   “浮出水面”:用壓縮空氣將水艙中的水排出一部分,潛水艇變輕,潛水艇重小于它受到的浮力,從而浮出水面。   板書:3.潛水艇:潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重來實(shí)現(xiàn)的。   4.氣球和氣艇:   看課本,并閱讀課文。   問:節(jié)日氣球、熱氣球、飛艇,其體內(nèi)充的是什么氣體?這種氣體的密度比空氣的密度大還是?。克鼮槭裁茨軌蛏??   答:節(jié)日氣球或攜帶氣象儀器的高空探測(cè)氣球里充的是氫氣或氦氣;熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣;飛艇中充的是氫氣或氦氣。這些氣體的密度比空氣的密度小。由于氣球或飛艇的總重小于氣囊排開的空氣重,即重力小于浮力,氣球和飛艇就能上升。當(dāng)上升到一定高度,由于越高空氣密度越小,它受到的浮力變小,浮力等于重力時(shí),它就不再上升,停留在這個(gè)高度。請(qǐng)你想一想,如果這是個(gè)載人的帶吊籃的氣球,為了使乘客返回地面,你打算采用什么辦法?   板書:4.氣球和飛艇,體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體(氫、氦、熱空氣)。 三、總結(jié)本節(jié)學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.排水量為1000t的輪船在ρ水=1×103kg/m3的河水中,它受到的最大浮力為_______________N,它滿載時(shí)排開的河水的體積為_______________m3.當(dāng)它駛?cè)毽押K?1.03×103kg/m3的海水中,它排開海水的體積為_______________m3,它從河里駛?cè)牒@飳?huì)_______________一些(填“上浮”或“下沉”). 2.潛水艇浮出海面時(shí)的排水量是1545t,潛行時(shí)的排水量為2060t.求在海面時(shí),艇身在水面以上和水面以下的體積各是多少?為了使它潛入水中,需要吸進(jìn)多重的水才行(g取10N/kg) 3.用270g鋁做一個(gè)能懸浮在水中的空心鋁球,中間空心部分的體積應(yīng)是多大? 4.勻速升空的氫氣球體積為150m3,載重1300N,設(shè)空氣的密度為1.29×103kg/m3,則氫氣球在空氣中所受浮力為多少?氣球自重為多少?(g取10N/kg) 5.把粗細(xì)均勻的玻璃密度計(jì)放入水中,浮出水面的長(zhǎng)度為2cm;放入密度為1.8×103kg/m3的硫酸中,浮出液面的長(zhǎng)度為10cm;放入另一種液體中,浮出液面的長(zhǎng)度為8cm,求這種液體的密度. 教學(xué)反思:

注意事項(xiàng)

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