世界歷史中考復(fù)習(xí)專題.ppt

世界歷史中考復(fù)習(xí)專題,主要國(guó)家走上,資本主義發(fā)展道路的模式,各國(guó)走上資本主義道路的模式：,模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命 走上資本主義道路 模式二：通過(guò)資本主義性質(zhì)的改革 走上資本主義 道路 模式三：通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的形式走上資本主義道路 （本模式不在復(fù)習(xí)范圍）,模式一：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命走上資本主義道路,英國(guó) 1640年 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 美國(guó) 1775年 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 第一次資產(chǎn)階級(jí)革命 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 法國(guó) 1789年 法國(guó)大革命,英國(guó) 1640年 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,中考考點(diǎn) * 革命成果（權(quán)利法案） * 影響,中考考點(diǎn)：權(quán)利法案（1689年） 距今320周年,1、目 的：為了限制國(guó)王的權(quán)利 2、頒布機(jī)構(gòu)：英國(guó)議會(huì) 3、內(nèi) 容：不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。 4、作用、意義：標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制 的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立。,君主立憲制：,君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)的一種統(tǒng)治形式。它是指在保留君主的前提下，通過(guò)立憲，限制君主的權(quán)力，確保資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)的一種資本主義國(guó)家政治體制。,典型的君主立憲制的國(guó)家有： 歐洲：英國(guó)、挪威、瑞典、丹麥、荷蘭、西班牙 亞洲：日本、泰國(guó)、卡塔爾、科威特,2008年湖北省黃石市中考?xì)v史試題： 近代社會(huì)的到來(lái)，在政治上的特征就是法治取代人治，議會(huì) 成為國(guó)家的權(quán)力中心。最早體現(xiàn)這一特征的文獻(xiàn)是（ ） A權(quán)利法案 B人權(quán)宣言 C美國(guó)1787年憲法 D民法典,2008年四川省成都市中考?xì)v史試題： 標(biāo)志著英國(guó)確立君主立憲制度的事件是（ ） A斯圖亞特王朝復(fù)辟 B宣布英國(guó)成立共和國(guó) C1688年宮廷政變 D通過(guò)權(quán)利法案,A,D,2005年四川省中考文科綜合歷史試題（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）： “凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施 之僭越權(quán)利，為非法權(quán)利?！边@則引文出自下列哪一文件（ ） A、權(quán)利法案 B、獨(dú)立宣言 C、人權(quán)宣言 D、法典,2005年河南省中考?xì)v史試題（實(shí)驗(yàn)區(qū)）： 在今天的英國(guó)、荷蘭、日本等資本主義國(guó)家仍保留有國(guó)王或天皇的稱號(hào)。這一歷史現(xiàn)象與下列哪一部文獻(xiàn)確立的政體有關(guān) （ ） A、權(quán)利法案 B、獨(dú)立宣言 C、人權(quán)宣言 D、拿破侖法典,A,A,美國(guó) 1775年 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 第一次資產(chǎn)階級(jí)革命,中考考點(diǎn) * 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)人 *獨(dú)立宣言 * 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 * 1787年憲法,中考考點(diǎn)： 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)人： 華盛頓 “美國(guó)國(guó)父” P73,2007年遼寧省十二市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試題： 他是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù) 為“美國(guó)國(guó)父”。他是（ ） A、華盛頓 B、克林頓 C、尼克松 D、里根,A,貢獻(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝 利；1787年憲法制定的主 持者；美國(guó)第一任總統(tǒng)；對(duì)美國(guó) 歷史發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。,中考考點(diǎn)：獨(dú)立宣言P74,大陸會(huì)議簽署獨(dú)立宣言，宣告了美國(guó)的誕生,中考考點(diǎn)：獨(dú)立宣言P74,時(shí) 間：1776年7月4日 發(fā)布機(jī)構(gòu)：大陸會(huì)議 內(nèi) 容：宣言痛斥英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一 切 人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等 不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。 原文 ：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?理解層次：它是美國(guó)誕生、獨(dú)立的標(biāo)志。,2007年中山市初中結(jié)業(yè)考試歷史科考試試題：,在美國(guó)的紐約港，矗立著“自由女神 銅像國(guó)家紀(jì)念碑” ，她的左手托握著 美國(guó)人民在反對(duì)殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)中用 鮮血和生命鑄成的一本文獻(xiàn)，右手 高舉著熊熊燃燒的火炬，表現(xiàn)出神 圣與莊嚴(yán)的氣勢(shì)。這部文獻(xiàn)是 （ ） A、獨(dú)立宣言 B、人權(quán)宣言 C、 1787年憲法 D、法典,A,2006年河南省中考?xì)v史試題（實(shí)驗(yàn)區(qū)）： “ 訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。”與這句話相關(guān)的歷史事件是（ ） A、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) D、第一次世界大戰(zhàn),2008年泰安市中考?xì)v史試題： 美國(guó)自1776年誕生，至今只有200多年的歷史，可以說(shuō)是一個(gè)年輕的國(guó)家，但卻成為先進(jìn)世界唯一的超級(jí)大國(guó)，它的發(fā)展引起了世人的矚目。你知道它誕生的標(biāo)志嗎？（ ） A獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) B薩拉托加大捷 C.獨(dú)立宣言的發(fā)表 D1787年美國(guó)憲法的制定,A,C,中考考點(diǎn)： 1787年憲法P75,美國(guó)制定了1787年憲法，確立美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家。,2005年黔南州非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考政治歷史綜合科試卷 下列關(guān)于美國(guó)1787年憲法的敘述正確的是（ ） A.規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家 B.宣布美利堅(jiān)合眾國(guó)獨(dú)立 C.標(biāo)志美國(guó)的誕生 D.近代歐洲最早的法律文獻(xiàn),A,華盛頓紀(jì)念碑是為紀(jì)念美國(guó)首任總統(tǒng)喬治華盛頓而建造的，它位于華盛頓市中心，在國(guó)會(huì)大廈、林肯紀(jì)念堂的軸線上，是一座大理石方尖碑，高169米，其內(nèi)墻鑲嵌著188塊由私人、團(tuán)體及全球各地捐贈(zèng)的紀(jì)念石，其中一塊刻有中文的是清政府贈(zèng)送的。上面有這樣一段文字：“按華盛頓，異人也。起事勇于勝?gòu)V，割據(jù)雄於曹劉。既已提三尺劍，開(kāi)疆萬(wàn)里，乃不僭位號(hào)，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！?(1)“起事勇于勝?gòu)V”，指的是華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的_ _（事件）。 (2)材料中“創(chuàng)為推舉之法”具體指的是_（文獻(xiàn)），該法確立了美國(guó) 是_制國(guó)家。,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),1787年憲法,聯(lián)邦,中考考點(diǎn) * 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要人物 * 法律文件 * 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、作用,美國(guó) 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要人物 美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯 P111,南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上,2008年江蘇蘇州中考試題： 1963年8月28日，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金在演 講中說(shuō)到：“一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了解放 宣言，我們現(xiàn)在就站在他的紀(jì)念堂前?！薄耙晃粋ゴ蟮拿?國(guó)人”是指（ ） A、華盛頓 B、林肯 C、威爾遜 D、羅斯福,B,中考考點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的法律文件 解放黑人奴隸宣言 P113,2008年安徽中考試題： 如果你生活在19世紀(jì)60年代的美國(guó)，你會(huì)感受到美國(guó)人權(quán)的進(jìn)步，這是得益于（ ） A、權(quán)利法案的頒布 B、人權(quán)宣言的頒布 C、解放黑人奴隸宣言的頒布 D、獨(dú)立宣言的頒布,C,2008年江蘇南京中考試題： 歷史上通過(guò)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命為本國(guó)資本主義發(fā)展掃清 障礙的國(guó)家是（ ） A、美國(guó) B、日本 C、英國(guó) D、德國(guó),2005年河北省中考試題： 下列資產(chǎn)階級(jí)革命和改革中，具有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是（ ） A、俄國(guó)1861年改革 B、日本明治維新 C、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn),A,D,2006年四川資陽(yáng)中考試題： 比較是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。李強(qiáng)同學(xué)在 比較美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響時(shí)，列出了四點(diǎn) 內(nèi)容，其中唯一的相同點(diǎn)是（ ） A、摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 B、廢除了黑人奴隸制 C、推動(dòng)了歐洲和拉美革命 D、有利于資本主義發(fā)展,D,左圖是著名的美國(guó)南達(dá)科他州的拉什莫爾山紀(jì)念像（Mount Rushmore Natoonal Memorial），它被認(rèn)為是世界上最大的藝術(shù)杰作，這件作品代表了美國(guó)最初150年的歷史。他們是美國(guó)早期歷史上最有名的四位總統(tǒng)的頭像。拉什莫爾山因其上雕刻著美國(guó)四位總統(tǒng)的頭像，而被人稱做“總統(tǒng)山”。 注：左起第二位是美國(guó)總統(tǒng)杰佛遜，第三位是西奧多羅斯福 根據(jù)所學(xué)，回答如下問(wèn)題：,（1）左邊起第一位被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)父”，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，你知道他是誰(shuí)嗎？美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中哪一文件的發(fā)表標(biāo)志著美國(guó)的誕生？ （2）右邊起第一位是美國(guó)第16屆總統(tǒng)，他的當(dāng)選成為南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，國(guó)家矛盾焦點(diǎn)是 的存廢問(wèn)題。他頒布了宅地法和 ，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。他成為美國(guó)歷史上受人尊敬和愛(ài)戴的總統(tǒng)，主要是因?yàn)椋?） A、他維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一，解放了黑人奴隸 B、他消除了種族歧視 C、他出生貧寒卻當(dāng)上了總統(tǒng) D、他是第一位遇刺身亡的美國(guó)總統(tǒng),解放黑人奴隸宣言,奴隸制度,A,華盛頓,獨(dú)立宣言,中考考點(diǎn)： 南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、作用 P114,性質(zhì)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次 資產(chǎn)階級(jí)革命。 作用：它廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。,2007年福州中考試題： 閱讀材料，回答問(wèn)題： 材料一：為了使叛亂各州失去戰(zhàn)斗力，林肯政府于1862年發(fā)表了重要宣言，規(guī)定：自1863年1月1日起所有叛亂各州的奴隸都成為自由人 材料二：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢(shì)力，從而維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一如果美國(guó)分裂成兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國(guó)就不可能成為20世紀(jì)世界第一大強(qiáng)國(guó)。 -摘自大國(guó)的崛起,請(qǐng)回答： 1、材料中的宣言指什么？ 2、據(jù)材料，請(qǐng)你歸納南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用。,解放黑人奴隸宣言,它廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。,法國(guó)大革命 1789年 （即法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命）,中考考點(diǎn) * 法國(guó)大革命的重要文獻(xiàn)（人權(quán)宣言） * 拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó) *法典,巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始,中考考點(diǎn)：人權(quán)宣言P78,（1）人們生來(lái)自由，權(quán)利平等；（2）私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。 原文：“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！?理解：人權(quán)宣言對(duì)否定法國(guó)封建專制制度和等級(jí)制 度，具有積極的進(jìn)步作用。,寧德市2008年中考?xì)v史試題： 它傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，又作為一面旗幟，詮釋了法國(guó)的一段歷史。它是（ ） A.獨(dú)立宣言 B共產(chǎn)黨宣言 C.人權(quán)宣言 D解放黑人奴隸宣言,C,中考考點(diǎn)：拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó) 頒布法典P81,拿破侖加冕稱帝，法蘭西第一帝國(guó)建立,材料分析題： “我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切勝利的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘記的，它將永垂不朽。” 請(qǐng)回答：1、這段話是誰(shuí)說(shuō)的？ 2、材料中所說(shuō)的“東西”是指什么？,拿破侖,法典,吉林省2008年中考?xì)v史試題： 某歷史情景劇“加冕稱帝、頒布法典” 片段所反 映的人物是（ ） A克倫威爾 B華盛頓 C. 拿破侖 D林肯,C,2008年遼寧省中考?xì)v史試題： 與“法蘭西第一帝國(guó)、滑鐵盧、法典”三個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的人物是（ ） A華盛頓 B.拿破侖 C路易十六 D羅伯斯庇爾,2007年福建省龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查歷史試題： 下列歷史事件與重要文獻(xiàn)的連線搭配，不正確的是（ ） A、法國(guó)大革命人權(quán)宣言 B、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命權(quán)利法案 C、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)立宣言 D、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)1787年憲法,D,B,判斷下列材料中所說(shuō)的人物是誰(shuí)，請(qǐng)將他們的名字寫在橫線上。 (1)一位獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的老兵說(shuō)：“他是戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人?！?(2)法國(guó)近代歷史上有一位傳奇人物。他曾叱咤風(fēng)云，橫掃幾乎整個(gè)歐洲，有人說(shuō)他是“歐洲雄獅”，也有人說(shuō)他是“科西嘉的怪物”。 _ (2) _,華盛頓,拿破侖,模式二：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)改革走上資本主義道路,俄國(guó) 1861年 農(nóng)奴制改革 日本 1869年 明治維新,性質(zhì)：1861年改革是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革，它廢除了封建的農(nóng)奴制 ，有利于俄國(guó)資本主義的發(fā)展。,中考考點(diǎn)： 俄國(guó)1861年改革的性質(zhì) P118,2008陜西模擬試題：之所以說(shuō)俄國(guó)1861年改革是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是（ ） A、建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) B、廢除了封建農(nóng)奴制 C、推行學(xué)校教育，符合近代化趨勢(shì) D、加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力,B,2006年貴州課改區(qū)中考試題： 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年改革前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同障礙是（ ） A、資金不足 B、企業(yè)設(shè)備陳舊 C、缺乏技術(shù)人才 D、缺乏自由的雇傭勞動(dòng)力,2008年南京中考試題： 俄國(guó)沙皇亞歷山大二世說(shuō)：“與其等待農(nóng)奴自下而上地起來(lái)解放自己，倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度?！辈牧现械摹皬U除農(nóng)奴制度”是在（ ） A、1860年 B、1861年 C、1868年 D、1869年,D,B,日本明治維新 1868年 P119,中考考點(diǎn) * 明治維新的性質(zhì) * 明治維新的作用,性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) 的改革,中考考點(diǎn)： 明治維新的性質(zhì) P119,2008年海南中考試題： 俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的相同點(diǎn)（ ） A、推翻了舊的封建政權(quán) B、廢除了農(nóng)奴制 C、由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D、有利于資本主義發(fā)展,D,中考考點(diǎn)： 明治維新的作用 P120,作用：使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 但日本強(qiáng)大起來(lái)以后，很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。,2007年湖北黃岡中考試題： 19世紀(jì)下半期，日本進(jìn)行明治維新，下列說(shuō)法正確的是（ ） 主張向西方學(xué)習(xí)，富國(guó)強(qiáng)兵 廢藩置縣，改變地方行政區(qū)劃 徹底鏟除了封建制度 使日本走上了資本主義道路 A、 B、 C、 D、 ,B,綜合練習(xí)題,2008年湖北模擬試題： 下列關(guān)于明治維新與戊戌變法共同點(diǎn)表述不正確的是（ ） A、都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng) B、都有利于資本主義發(fā)展 C、都在文化教育方面采取了重要措施 D、都以失敗而告終,D,A“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！?“議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！?B“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！?；“法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！?C“我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于英國(guó)國(guó)王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止?！?D. (各叛亂地區(qū))“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)（指1863年元旦）及以后永遠(yuǎn)獲得自由?！薄昂媳妵?guó)政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保證上述人等的自由”。,請(qǐng)寫出下列文件的名稱和相應(yīng)的歷史事件。,A： （文件） （歷史事件）,B： （文件） （歷史事件）,C： （文件） （歷史事件）,D： （文件） （歷史事件）,權(quán)利法案,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,人權(quán)宣言,獨(dú)立宣言,解放黑人奴隸宣言,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),法國(guó)大革命,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),近代以來(lái)，崛起成為歐美各國(guó)的“光榮和夢(mèng)想”。 它們崛起的歷程對(duì)亞非各國(guó)發(fā)展帶來(lái)一定的震撼和 影響。據(jù)此回答： (1)歐美各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功為其崛起提供了制度保障。英國(guó)為確立新的政治制度頒布了一部文件，其名稱是什么？ （2）在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最早在英國(guó)發(fā)生的什么變革鞏固了這一制度？ （3）美國(guó)為確立和鞏固這一制度進(jìn)行了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命？ (4)隨著西方大國(guó)的崛起和擴(kuò)張，中國(guó)被迫開(kāi)始了近代化的進(jìn)程。哪一歷史事件為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路？,權(quán)利法案,工業(yè)革命,獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng),洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步不竭的動(dòng)力。在世界近代史上，英國(guó)曾經(jīng)以政治制度、科學(xué)思想和生產(chǎn)技術(shù)等方面的創(chuàng)新走在世界前列，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。,英國(guó)議會(huì)大廈 改良蒸汽機(jī) 牛頓 (1)1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)_（文件）從法 律上確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。 (2)改良蒸汽機(jī)（如圖所示）的發(fā)明者是_。蒸汽機(jī)的使用將人類帶入了_時(shí)代。 (3)牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一，請(qǐng)寫出他的一項(xiàng)科學(xué)成就_。,權(quán)利法案,瓦特,蒸汽,萬(wàn)有引力定律、力學(xué)三定律,2008長(zhǎng)沙中考試題改錯(cuò)：,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯政府通過(guò)頒布宅地法，宣布廢除叛亂各州的奴隸制。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)革命，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。從1868年開(kāi)始，日本進(jìn)行明治維新，政治上，“廢藩置縣”；經(jīng)濟(jì)上，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)；社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，即向中國(guó)學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)封建國(guó)家。,解放黑人奴隸宣言,第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,歐美,資本主義國(guó)家,中國(guó)的近代化歷程：,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：“師夷長(zhǎng)技以制夷”，為中國(guó)近代化開(kāi)辟道路,中國(guó)近代化：近代中國(guó)走向資本主義的歷史進(jìn)程。,戊戌變法：學(xué)習(xí)英國(guó)、日本的君主立憲制,辛亥革命：學(xué)習(xí)美國(guó)、法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)共和制,新文化運(yùn)動(dòng)：中國(guó)近代的思想解放運(yùn)動(dòng),2007年廣東汕頭中考試題： “八榮八恥”中提出的“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，下列哪一歷史事件中也曾提出過(guò)類似的思想主張（ ） A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B、維新變法運(yùn)動(dòng) C、辛亥革命 D、新文化運(yùn)動(dòng),D,2006年湖南常德中考試題： 19世紀(jì)末，中國(guó)近代化的核心內(nèi)容是（ ） A、學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù) B、學(xué)習(xí)西方政治制度 C、學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)技術(shù) D、學(xué)習(xí)西方自然科學(xué),B,2008年內(nèi)蒙古包頭中考試題： 閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一：“現(xiàn)代化”與“近代化”在西方詞匯中本是同一概念中國(guó)走向近代化的過(guò)程也是不斷向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程?！跋蛭鞣綄W(xué)習(xí)”作為一個(gè)奮斗目標(biāo)，國(guó)人在認(rèn)識(shí)上經(jīng)歷了巨大轉(zhuǎn)折。 世紀(jì)之交的回望與斷想 材料二：1978年12月18日，中國(guó)最高層的政治家和最基層的農(nóng)民們共同翻開(kāi)了歷史的新一頁(yè)。這一天，安徽鳳陽(yáng)梨園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)宏昌把18戶農(nóng)民召集到一起，私自立下一份將田地包干到戶的生產(chǎn)契約也許是歷史的巧合，也就在這一天，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中會(huì)全在北京隆重開(kāi)幕。 人教版八年級(jí)下冊(cè)教參 （1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要解釋一下“中國(guó)近代化”的含義。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“中國(guó)近代化”開(kāi)端事件及其影響。 （3）中共十一屆三中全會(huì)上作出的偉大決策是什么？在這次會(huì)議的精神指導(dǎo)下，全國(guó)農(nóng)村開(kāi)始推行哪一政策？,改革開(kāi)放,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路。,近代中國(guó)走向資本主義的歷史進(jìn)程。,洋務(wù)運(yùn)動(dòng),2005年安徽： 改錯(cuò)：某班舉辦了一次“穿越歷史時(shí)空”的征文比賽，小明同學(xué)寫了一篇題為我的1909的短文。以下是短文片斷，請(qǐng)你將文中違背基本史實(shí)的錯(cuò)誤指出來(lái)。 我的1909 前幾天，我收到了遠(yuǎn)在北京（那時(shí)也稱為京師）的表哥的來(lái)信，他在那做小生意，邀請(qǐng)我去玩。第二天一大早，我就興沖沖地乘飛機(jī)出發(fā)了。到了北京，表哥把我接到了他們位于東交民巷的新家。 次日上午，表哥陪我到紫禁城游覽了一番。紫禁城真不愧是舉世聞名的皇家建筑！中午，我們品嘗了北京的小吃。還真是“無(wú)巧不成書”，在街頭，我有幸聽(tīng)到了譚嗣同充滿激情的演講，深受鼓舞?；貋?lái)的路上，我順便買了本新青年雜志。,