中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題-古詩(shī)詞鑒賞優(yōu)秀課件.ppt

專(zhuān) 題 復(fù) 習(xí),考綱考題,1考綱要求初步鑒賞文學(xué)作品的形象、情感和語(yǔ)言。,2 中考詩(shī)詞鑒賞一般為2道小題共計(jì)4分，全部都是主觀性文字?jǐn)⑹鲱}。,中考主要考點(diǎn), 朗讀節(jié)奏的劃分（音節(jié)、意義） 主題、內(nèi)容和情感的理解 表達(dá)技巧的鑒賞 表達(dá)方式 （描寫(xiě)方法、抒情方式） 表現(xiàn)手法 修辭方法, 品味詩(shī)歌語(yǔ)言、名句賞析（寫(xiě)作技巧、表達(dá)效果） 品味關(guān)鍵詞語(yǔ)的妙用； 對(duì)詩(shī)句進(jìn)行擴(kuò)充性描寫(xiě) 結(jié)構(gòu)形式的鑒賞 在原詩(shī)基礎(chǔ)上舉一反三的領(lǐng)悟力和對(duì)詩(shī)中句式、修辭的仿寫(xiě)能力,中考常見(jiàn)題型,學(xué)習(xí)策略,鑒于中考詩(shī)歌鑒賞的基本特點(diǎn)，在應(yīng)試策略上我們要注意以下幾點(diǎn)： （1）、豐富詩(shī)詞積淀，厚積薄發(fā)。 只有大量的閱讀積淀，才能由量變到質(zhì)變，提高詩(shī)詞鑒賞的能力。 （2）、明確考標(biāo)要求，了解設(shè)題特點(diǎn)和命題趨勢(shì)。 只有熟悉考試要求，才能學(xué)有方向，提高鑒賞訓(xùn)練的針對(duì)性。 （3）、熟練掌握各類(lèi)題型的解題模式，掌握古詩(shī)鑒賞基本術(shù)語(yǔ)。 只有熟悉各類(lèi)題型，把握解題要領(lǐng)，才能提高解題能力。,襄邑道中 陳與義 飛花兩岸照船紅 ，百里榆堤半日風(fēng) 。 臥看滿天云不動(dòng) ，不知云與我俱東 。,本詩(shī)三、四兩句歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。,質(zhì)疑：,內(nèi)容和主旨：“云”往往用來(lái)襯托高士飄逸閑適的神情，陳與義以云不動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)來(lái)寫(xiě)自己與云“俱東”的動(dòng)態(tài)，“俱東”一詞則有直上九宵的氣概。所以答案為：運(yùn)用了靜中見(jiàn)動(dòng)的寫(xiě)法，寫(xiě)出了因船云俱動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。（2分）詩(shī)人的所見(jiàn)所感還含有智慧和哲理（2分） （與蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。,解題方法：表達(dá)技巧內(nèi)容主旨,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬, 夕陽(yáng)西下. 斷腸人在天涯.,1.這首小令是無(wú)數(shù)散曲中描寫(xiě)自然景物的不朽之作,被譽(yù)為“ 秋思之祖 ”為歷代所傳誦,文中共寫(xiě)了十種事物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的 思鄉(xiāng)之情, 斷腸一詞是全文的主旨所在,說(shuō)說(shuō)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西 下斷腸人在天涯”幾句抒情有什么特點(diǎn)？,“枯藤”老樹(shù)“”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”一個(gè)個(gè)讓人刻骨銘心的凄涼鏡頭正是天涯斷腸人心境的直接反映，與“小橋流水人家”形成對(duì)比，體現(xiàn)了背井離鄉(xiāng)之人愁腸寸斷的悲苦與寂寞,寓情于景,解題方法： 內(nèi)容主旨,表達(dá)技巧：表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、 議論）；表現(xiàn)手法（象征、用典、烘托襯托、聯(lián) 想,想象、欲揚(yáng)先抑、托物言志，動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、寓情于景情景交融，多角度表現(xiàn)等） 修辭手法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、 對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、雙關(guān)等）。,表達(dá)技巧,參考答案：,浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。,己亥雜詩(shī),龔自珍,質(zhì)疑:“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”歷來(lái)為人所稱(chēng)贊。你怎樣理解這兩句詩(shī)。,解題方法：表達(dá)技巧內(nèi)容主旨,詩(shī)人用了比喻的修辭手法，以落花死而不已，化做春泥也護(hù)花的有情自比，表明作者為國(guó)為民仍要盡一份心力的心志，在形象的比喻中，自然而然融入議論。后也指一切無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。,己亥雜詩(shī)龔自珍 “浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表現(xiàn)了作者復(fù)雜的感情，試作簡(jiǎn)要分析。 。,答：既有作者離別的愁緒，又表現(xiàn)了回歸的喜悅。,春光好 歐陽(yáng)炯 天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得 意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃 香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？,“筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請(qǐng)任選其一簡(jiǎn)要分析。,質(zhì)疑：,和煦的陽(yáng)光，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物快活地“競(jìng)“芬芳。筍兒可著勁兒猛長(zhǎng)、身子簡(jiǎn)直要“迸“開(kāi)了，迸出滿身嫩綠。花兒，羞羞答答的，“偎“在雪塢上，灑出滿世界濃香。透過(guò)那金絲般的柳枝，看得見(jiàn)一輪落日，仿佛它們就“掛“在斜陽(yáng)上。,解題方法：詞解釋意境感情,詞可以從詞性、色彩、修辭去分析；意境為熱鬧的春意，美妙的風(fēng)光；感情是對(duì)成都本土春天的贊美之情。結(jié)合起來(lái)便可得出這樣的答案：“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強(qiáng)勁的生命力（1分） ?！百恕弊钟脭M人手法（1分） ，寫(xiě)出了花的嬌美（2分） 。,使至塞上王維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。,頸聯(lián)中“直”“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。,質(zhì)疑：,參考答案：“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。,解題方法：詞意境感情,望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,“鐘”“割”兩字歷來(lái)為人所稱(chēng)道，請(qǐng)分析“鐘”“割”字好在何處?,質(zhì)疑,翻譯： 泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝 聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥(niǎo)兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。,這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)景 象，其中“鐘”“割”兩字歷來(lái)為人所稱(chēng)道，請(qǐng)分析割字好在何處?,運(yùn)用了擬人的手法。一個(gè)“鐘”聚集，寫(xiě)大自然對(duì)泰山的眷顧極言泰山之神奇秀麗?！耙粋€(gè)“割”，分。寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白,故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。,翻譯：老朋友在黃鶴樓與我辭別，鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江向天邊流去。,“孤”“流”字用的好，好在哪里？,“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流” “孤”“流”字用的好，好在哪里？,山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。,和它有異曲同工之效的詩(shī)句有：,孤：一條。碧空盡：在碧藍(lán)的天空消失。 流：流向。天際：天邊。孤帆”絕不是說(shuō)浩瀚的長(zhǎng)江上只有一 只帆船，而是寫(xiě)詩(shī)人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的 那一只帆船上 。 這兩句詩(shī)表達(dá)了多么深摯的友情,秋夜秋曲 張仲素 丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。,全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？,質(zhì)疑：,解題方法：作者背景內(nèi)容,作者張仲素是婉約派詩(shī)人；背景是女主人公的丈夫遠(yuǎn)行，思念丈夫。從內(nèi)容上看，前三句作者描繪了計(jì)時(shí)的漏壺在夜間響起了“丁丁”的水聲，月亮?xí)r而遮住時(shí)而露出，暗處的秋蟲(chóng)通宵在鳴叫的三幅畫(huà)面，第四句是思婦內(nèi)心的獨(dú)白，所以我們猜測(cè)詩(shī)人的思想感情為：思婦獨(dú)守閨中的寂寞和對(duì)丈夫的思念之情。,第一類(lèi)：懷古，諷今，思鄉(xiāng)，憶友，離別，憂 愁，重逢的喜悅；愛(ài)國(guó)殺敵等。,內(nèi)容分類(lèi),第二類(lèi)：窮困的憤激，通達(dá)的豪邁，隱居山林 的閑情逸致等。,第三類(lèi)：哲理詩(shī)。,解題方法：作者背景,內(nèi)容,十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。,參考答案：,質(zhì)疑：此詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定不移的和憂國(guó)憂民的拳拳之念！或強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的思想感情.,解題方法：作者背景內(nèi)容,翻譯：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心 中還想著替國(guó)家守衛(wèi)邊疆。深夜里，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音,迷迷糊糊 地夢(mèng)見(jiàn)自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。,望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？,質(zhì)疑,翻譯： 泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝 聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥(niǎo)兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。,表達(dá)了 詩(shī)人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)?！皶?huì) 當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”千百年來(lái)為人們傳誦,山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。,作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情。,這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？,末句；作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會(huì)對(duì)人民殘酷的剝削和壓迫，語(yǔ)言剛正率直，說(shuō)理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。,早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。,這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。,質(zhì)疑：,解題方法：畫(huà)面主旨,我們?nèi)フ耶?huà)面“早春”，前面的“小雨”“潤(rùn)如酥”是清新美好的畫(huà)面，以及“好處”“絕”“勝”可以看出是贊美之情，再抓“草色”“近卻無(wú)”，所以詞句可以這樣理解：在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色，當(dāng)你欣喜地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏了。表達(dá)了對(duì)早春的喜愛(ài)之情。,竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來(lái)相照。,詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的意境？,質(zhì)疑,答：詩(shī)中描述了詩(shī)人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活， 時(shí)而獨(dú)坐冥想，時(shí)而彈彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，無(wú)人來(lái)擾，到了夜晚， 自有明月相伴，展現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的美景。表現(xiàn)了詩(shī)人淡泊的生 活態(tài)度高雅的生活情趣。,解題方法：畫(huà)面主旨,江 雪 柳宗元,展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪第一聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。,質(zhì)疑：,參考答案：,千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,解題方法：畫(huà)面主旨,一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，覆蓋了千山，遮蔽了萬(wàn)徑。鳥(niǎo)不飛，人不行。冰雪送來(lái)的寒冷制造了一個(gè)白皚皚，冷清清的世界。抒發(fā)詩(shī)人在政治上失意的郁悶苦惱。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白,故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。,答案：老朋友在黃鶴樓與我辭別，鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江向天邊流去。表達(dá)了多么深摯的友情。,展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫(huà)面。,解題方法：畫(huà)面主旨,質(zhì)疑,總結(jié),第一、 提高古詩(shī)詞鑒賞能力不是聽(tīng)?zhēng)资追治鼍湍芙鉀Q問(wèn)題的，關(guān)鍵在于大家平時(shí)的鉆研和積累。 第二、 任何老師和資料所講的技巧、規(guī)律都不能死板運(yùn)用。比如辛棄疾的詞大部分是反映抗金愛(ài)國(guó)、反對(duì)偏安政策的，但也有表現(xiàn)農(nóng)村閑適生活的。所以，同學(xué)們一定要根據(jù)情況靈活運(yùn)用。,朗讀節(jié)奏的劃分（音節(jié)、意義）,