【創(chuàng)新方案】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第2講 細胞呼吸課下限時集訓(xùn)1 新人教版必修1

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1、 課下限時集訓(xùn)(十)　細胞呼吸　[卷Ⅰ] (限時：45分鐘) 一、選擇題 1．(2015·西城區(qū)模擬)下列關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是(　　) A．種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化 B．細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸 C．細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) D．檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸 2．(2015·成都模擬)早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細胞(　　) A．依靠無氧呼吸為生命活動供能 B．比其他細胞中的自由水含量低 C．比其

2、他細胞的光合作用強度低 D．呼吸釋放的熱能比其他細胞多 3．(2015·長春調(diào)研)下列關(guān)于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準確的是(　　) 選項 呼吸類型 [H]的來源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水 C 無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 無氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成酒精 4．(2015·青島重點中學(xué)質(zhì)檢)人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示。下列分析中合理的是(　　) A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于—NH2 B．

3、在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中 D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中 5．(2015·蘭州、張掖模擬)氧的濃度會影響細胞呼吸。在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖。則下列敘述中正確的是(　　) A．a(chǎn)、b、c、d條件下，細胞呼吸的場所均為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 B．a(chǎn)條件時，細胞呼吸最終有[H]的積累 C．b、c條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水 D．若底物是等量的脂肪，則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1 6．(2015·佛山模擬)如圖表

4、示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 ℃時比15 ℃時更強 C．低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實 D．儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關(guān) 7．(2015·大慶檢測)將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48 h后，貯藏在溫度為1 ℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1 ℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol)，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論正確的是(　　)

5、 A．貯藏前用CO2處理后的藍莓無法進行無氧呼吸 B．第10 d時，細胞中的ATP完全來自線粒體 C．第20 d未處理組藍莓產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組 D．第40 d未處理組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 8．(2015·福州質(zhì)檢)在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色。下列敘述錯誤的是(　　) A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 B．呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H] C．野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解 D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷

6、型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物不同 9．(2015·南京模擬)某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多的是甲發(fā)酵罐 B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4 h和第0 h開始進行無氧呼吸 C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物 D．該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 10．(2015·江淮十校聯(lián)考)“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡

7、狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是(　　) A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸 B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中 D．若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力 二、非選擇題 11．甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答： 甲　　　　　　　　　乙 (1)甲圖中X代表的物質(zhì)是________，E代表的物質(zhì)可能是________。 (2)甲圖中有

8、氧呼吸的途徑是________，其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母) (3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的________。(填序號) (4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于______________________________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________________________________。 (5)葉綠體中產(chǎn)生的O2進入到相鄰細胞中被利用的過程中，O2分子通過的生物膜共有________層，通過這些膜的方式是________。 12．(2015·茂名模擬)甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方

9、式進行了如下探究實驗。請回答下列問題： (1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少。 材料用具：500 mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。 實驗步驟： ①取A、B兩套裝置按下表的設(shè)計進行實驗，并將表格補充完整。 裝置 步驟一 步驟二 步驟三 A 加入200 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性酵母菌 B 加入200 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油鋪滿液面 ②B裝置中步驟一的主要目的是________________，這是控制實驗的________________變量。

10、實驗結(jié)果：略。 (2)乙利用圖Ⅱ裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌的細胞呼吸類型。 ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計？__________________________________。 ②檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生CO2時，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液。CO2可使溴麝香草酚藍水溶液產(chǎn)生的顏色變化是_______________________________________。 答案 1．解析：選B　細胞中ATP的合成與分解保持動態(tài)平衡，ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸，B正確；細胞呼吸過程

11、中產(chǎn)生CO2的場所不只是線粒體基質(zhì)，C錯誤；乳酸菌進行細胞呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，D錯誤。 2．解析：選D　雪滴蘭開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，說明花序細胞有氧呼吸旺盛，A錯誤；細胞自由水的含量越高，代謝越強，B錯誤；葉肉細胞能進行光合作用，花序細胞不含葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤；花序細胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞，說明花序細胞呼吸釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中很少，大多以熱能形式散失，D正確。 3．解析：選B　有氧呼吸過程中[H]來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無氧呼吸過程中[H]只來源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對于人體細胞來說，只能生成乳

12、酸。 4．解析：選C　氨基酸脫水縮合在核糖體中完成，水中的H來自氨基和羧基，A項錯誤；過程③代表C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量，有氧和無氧條件均可進行，產(chǎn)生[H]，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，故B、D項錯誤；過程④代表2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)，是無氧呼吸第二階段，反應(yīng)場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C項正確；過程②代表24[H]＋6O212H2O＋大量能量，反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜。 5．解析：選D　a條件下，種子細胞沒有吸收氧氣，說明此時只進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，b、c條件下，種子細胞釋放的二氧化碳量多于吸收的氧氣量，說明既進行有氧

13、呼吸，也進行無氧呼吸，其中有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，d條件下，種子細胞吸收的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等，說明此時只進行有氧呼吸，其場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]在第二階段中用于丙酮酸的還原，因此，a條件時不會出現(xiàn)[H]的積累；b、c條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物有二氧化碳、水和酒精；與葡萄糖比較，脂肪分子中含有更多的H而O含量少，因此d條件下，脂肪在氧化分解時會吸收更多的O2，則釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1。 6．解析：選C　番茄果實細胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A項正確；

14、計算“8 ℃時光照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少量占黑暗條件下呼吸強度的百分比”與“15 ℃時光照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少量占黑暗條件下呼吸強度的百分比”，比較二者可知，B項正確；圖示信息表明，光照條件下細胞呼吸比黑暗條件下細胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于果實的儲存，C項錯誤；溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低，細胞呼吸減弱，D項正確。 7．解析：選C　根據(jù)曲線中10 d后二氧化碳與氧氣的比值大于1，可知貯藏前用CO2處理后的藍莓可進行無氧呼吸；第10 d時二氧化碳與氧氣的比值等于1，細胞只進行有氧呼吸，此時細胞內(nèi)ATP來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)；第20 d，未

15、處理組藍莓的二氧化碳與氧氣的比值更大，說明未處理組藍莓無氧呼吸釋放的二氧化碳量更多，因此，未處理組藍莓無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組；第40 d，未處理組藍莓的二氧化碳與氧氣的比值為2，假設(shè)有氧呼吸吸收的氧氣量為a，則無氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，可以得出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為a/6、a/2。 8．解析：選B　顯色劑TTC能使野生型酵母菌呈紅色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈紅色，所以可用TTC來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正確；顯色劑TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈紅色是因為該酵母菌缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，而不是不產(chǎn)生[H]，呼吸缺陷型酵母

16、菌仍可通過無氧呼吸產(chǎn)生[H]，B錯誤；野生型酵母菌具有有氧呼吸相關(guān)酶，可進行有氧呼吸，丙酮酸是在有氧呼吸第二階段與水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，并釋放出少量的能量，這一階段不需氧的參與，在線粒體基質(zhì)中進行，C正確；有氧條件下野生型酵母菌進行有氧呼吸，呼吸缺陷型酵母菌進行無氧呼吸，細胞呼吸產(chǎn)物不同，D正確。 9．解析：選A　從圖中信息可知，乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的酒精總量為15 mol，由于乙發(fā)酵罐中酵母菌只進行無氧呼吸，故消耗的葡萄糖量為7.5 mol，甲發(fā)酵罐酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量為9 mol，有氧呼吸消耗葡萄糖量為1 mol，故甲發(fā)酵罐消耗的葡萄糖較多，A正確。甲發(fā)酵罐的無氧呼吸開始于第2 h

17、，B錯誤。甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，C錯誤。通入過多氧氣會抑制無氧呼吸，得到酒精量會減少，D錯誤。 10．解析：選D　有氧運動整個過程都存在有氧呼吸和無氧呼吸，A錯誤。人體無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，不產(chǎn)生CO2；有氧呼吸消耗的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，B錯誤。無氧呼吸過程中大部分的能量仍在乳酸等產(chǎn)物中，C錯誤。 11．解析：由圖分析可知，乙圖中①是線粒體內(nèi)膜，②是線粒體基質(zhì)，③是線粒體外膜；甲圖中的A、C、D分別代表了細胞呼吸第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行)、有氧呼吸第二階段(在線粒體基質(zhì)中進行)、有氧呼吸第三階段(在線粒體內(nèi)膜上進行)；有氧呼吸第三階段釋放的能量最多

18、。圖中的X應(yīng)為丙酮酸，E為酒精和CO2。葉綠體中產(chǎn)生的O2通過自由擴散方式進入相鄰細胞中被利用的過程中，O2分子通過生物膜共有6層(兩層葉綠體膜，兩層細胞膜和兩層線粒體膜。) 答案：(1)丙酮酸　酒精和二氧化碳　(2)A、C、D　D　 (3)②、①　(4)無氧呼吸　C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量　(5)6　自由擴散 12．解析：(1)探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少，該實驗的自變量是O2的有無，其他無關(guān)變量都相同。(2)為探究酵母菌的細胞呼吸類型，本實驗需設(shè)置對照，裝置Ⅲ中用清水代替NaOH溶液。CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，據(jù)此可以檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生CO2。 答案：(1)①A.不加入石蠟油　B．加入10 g活性酵母菌?、谌コ鯕狻∽浴?2)①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同?、谟伤{變綠再變黃 5