【創(chuàng)新方案】2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第2講 細(xì)胞呼吸課下限時集訓(xùn)1 新人教版必修1

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1、 課下限時集訓(xùn)(十)　細(xì)胞呼吸　[卷Ⅰ] (限時：45分鐘) 一、選擇題 1．(2015·西城區(qū)模擬)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(　　) A．種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化 B．細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸 C．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) D．檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸 2．(2015·成都模擬)早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞(　　) A．依靠無氧呼吸為生命活動供能 B．比其他細(xì)胞中的自由水含量低 C．比其

2、他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低 D．呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多 3．(2015·長春調(diào)研)下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是(　　) 選項 呼吸類型 [H]的來源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水 C 無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 無氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成酒精 4．(2015·青島重點(diǎn)中學(xué)質(zhì)檢)人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示。下列分析中合理的是(　　) A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于—NH2 B．

3、在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中 D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中 5．(2015·蘭州、張掖模擬)氧的濃度會影響細(xì)胞呼吸。在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖。則下列敘述中正確的是(　　) A．a(chǎn)、b、c、d條件下，細(xì)胞呼吸的場所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 B．a(chǎn)條件時，細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累 C．b、c條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水 D．若底物是等量的脂肪，則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1 6．(2015·佛山模擬)如圖表

4、示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 ℃時比15 ℃時更強(qiáng) C．低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實 D．儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān) 7．(2015·大慶檢測)將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48 h后，貯藏在溫度為1 ℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1 ℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol)，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論正確的是(　　)

5、 A．貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無法進(jìn)行無氧呼吸 B．第10 d時，細(xì)胞中的ATP完全來自線粒體 C．第20 d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組 D．第40 d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 8．(2015·福州質(zhì)檢)在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色。下列敘述錯誤的是(　　) A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 B．呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H] C．野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解 D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷

6、型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同 9．(2015·南京模擬)某實驗室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多的是甲發(fā)酵罐 B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4 h和第0 h開始進(jìn)行無氧呼吸 C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物 D．該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 10．(2015·江淮十校聯(lián)考)“有氧運(yùn)動”是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡

7、狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是(　　) A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸 B．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中 D．若運(yùn)動強(qiáng)度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力 二、非選擇題 11．甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答： 甲　　　　　　　　　乙 (1)甲圖中X代表的物質(zhì)是________，E代表的物質(zhì)可能是________。 (2)甲圖中有

8、氧呼吸的途徑是________，其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母) (3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的________。(填序號) (4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于______________________________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________________________________。 (5)葉綠體中產(chǎn)生的O2進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過程中，O2分子通過的生物膜共有________層，通過這些膜的方式是________。 12．(2015·茂名模擬)甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細(xì)胞呼吸方

9、式進(jìn)行了如下探究實驗。請回答下列問題： (1)甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少。 材料用具：500 mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。 實驗步驟： ①取A、B兩套裝置按下表的設(shè)計進(jìn)行實驗，并將表格補(bǔ)充完整。 裝置 步驟一 步驟二 步驟三 A 加入200 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性酵母菌 B 加入200 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油鋪滿液面 ②B裝置中步驟一的主要目的是________________，這是控制實驗的________________變量。

10、實驗結(jié)果：略。 (2)乙利用圖Ⅱ裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。 ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計？__________________________________。 ②檢測酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2時，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液。CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液產(chǎn)生的顏色變化是_______________________________________。 答案 1．解析：選B　細(xì)胞中ATP的合成與分解保持動態(tài)平衡，ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸，B正確；細(xì)胞呼吸過程

11、中產(chǎn)生CO2的場所不只是線粒體基質(zhì)，C錯誤；乳酸菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，D錯誤。 2．解析：選D　雪滴蘭開花時花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，說明花序細(xì)胞有氧呼吸旺盛，A錯誤；細(xì)胞自由水的含量越高，代謝越強(qiáng)，B錯誤；葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，花序細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯誤；花序細(xì)胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞，說明花序細(xì)胞呼吸釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中很少，大多以熱能形式散失，D正確。 3．解析：選B　有氧呼吸過程中[H]來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無氧呼吸過程中[H]只來源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對于人體細(xì)胞來說，只能生成乳

12、酸。 4．解析：選C　氨基酸脫水縮合在核糖體中完成，水中的H來自氨基和羧基，A項錯誤；過程③代表C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量，有氧和無氧條件均可進(jìn)行，產(chǎn)生[H]，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故B、D項錯誤；過程④代表2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)，是無氧呼吸第二階段，反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C項正確；過程②代表24[H]＋6O212H2O＋大量能量，反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜。 5．解析：選D　a條件下，種子細(xì)胞沒有吸收氧氣，說明此時只進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，b、c條件下，種子細(xì)胞釋放的二氧化碳量多于吸收的氧氣量，說明既進(jìn)行有氧

13、呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸，其中有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，d條件下，種子細(xì)胞吸收的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等，說明此時只進(jìn)行有氧呼吸，其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]在第二階段中用于丙酮酸的還原，因此，a條件時不會出現(xiàn)[H]的積累；b、c條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有二氧化碳、水和酒精；與葡萄糖比較，脂肪分子中含有更多的H而O含量少，因此d條件下，脂肪在氧化分解時會吸收更多的O2，則釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1。 6．解析：選C　番茄果實細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A項正確；

14、計算“8 ℃時光照條件下呼吸強(qiáng)度比黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的減少量占黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的百分比”與“15 ℃時光照條件下呼吸強(qiáng)度比黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的減少量占黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的百分比”，比較二者可知，B項正確；圖示信息表明，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于果實的儲存，C項錯誤；溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，D項正確。 7．解析：選C　根據(jù)曲線中10 d后二氧化碳與氧氣的比值大于1，可知貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓可進(jìn)行無氧呼吸；第10 d時二氧化碳與氧氣的比值等于1，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，此時細(xì)胞內(nèi)ATP來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第20 d，未

15、處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值更大，說明未處理組藍(lán)莓無氧呼吸釋放的二氧化碳量更多，因此，未處理組藍(lán)莓無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組；第40 d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值為2，假設(shè)有氧呼吸吸收的氧氣量為a，則無氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，可以得出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為a/6、a/2。 8．解析：選B　顯色劑TTC能使野生型酵母菌呈紅色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈紅色，所以可用TTC來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正確；顯色劑TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈紅色是因為該酵母菌缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，而不是不產(chǎn)生[H]，呼吸缺陷型酵母

16、菌仍可通過無氧呼吸產(chǎn)生[H]，B錯誤；野生型酵母菌具有有氧呼吸相關(guān)酶，可進(jìn)行有氧呼吸，丙酮酸是在有氧呼吸第二階段與水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，并釋放出少量的能量，這一階段不需氧的參與，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，C正確；有氧條件下野生型酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，呼吸缺陷型酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同，D正確。 9．解析：選A　從圖中信息可知，乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的酒精總量為15 mol，由于乙發(fā)酵罐中酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，故消耗的葡萄糖量為7.5 mol，甲發(fā)酵罐酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量為9 mol，有氧呼吸消耗葡萄糖量為1 mol，故甲發(fā)酵罐消耗的葡萄糖較多，A正確。甲發(fā)酵罐的無氧呼吸開始于第2 h

17、，B錯誤。甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，C錯誤。通入過多氧氣會抑制無氧呼吸，得到酒精量會減少，D錯誤。 10．解析：選D　有氧運(yùn)動整個過程都存在有氧呼吸和無氧呼吸，A錯誤。人體無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，不產(chǎn)生CO2；有氧呼吸消耗的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，B錯誤。無氧呼吸過程中大部分的能量仍在乳酸等產(chǎn)物中，C錯誤。 11．解析：由圖分析可知，乙圖中①是線粒體內(nèi)膜，②是線粒體基質(zhì)，③是線粒體外膜；甲圖中的A、C、D分別代表了細(xì)胞呼吸第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行)、有氧呼吸第二階段(在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行)、有氧呼吸第三階段(在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行)；有氧呼吸第三階段釋放的能量最多

18、。圖中的X應(yīng)為丙酮酸，E為酒精和CO2。葉綠體中產(chǎn)生的O2通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入相鄰細(xì)胞中被利用的過程中，O2分子通過生物膜共有6層(兩層葉綠體膜，兩層細(xì)胞膜和兩層線粒體膜。) 答案：(1)丙酮酸　酒精和二氧化碳　(2)A、C、D　D　 (3)②、①　(4)無氧呼吸　C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量　(5)6　自由擴(kuò)散 12．解析：(1)探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少，該實驗的自變量是O2的有無，其他無關(guān)變量都相同。(2)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，本實驗需設(shè)置對照，裝置Ⅲ中用清水代替NaOH溶液。CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，據(jù)此可以檢測酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2。 答案：(1)①A.不加入石蠟油　B．加入10 g活性酵母菌?、谌コ鯕狻∽浴?2)①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同?、谟伤{(lán)變綠再變黃 5