（聊城專）中考生物 第二部分 專題復習 高分保障 專題5材料分析題課件

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1、第二部分第二部分 專題復習專題復習 高分保障高分保障專題專題5 5材料分析題材料分析題命題分析命題分析解題方法解題方法 材料分析題的命題形式是34段材料加問題，即以新背景材料為載體，結合所學知識提出問題，考查學生的收集和處理信息的能力、綜合分析能力、知識的遷移和應用能力、語言表達能力等。解答此類題型的關鍵是抓住關鍵信息，準確鏈接所學知識，在新背景下分析和解決問題。聊城市近6年的生物學業(yè)水平考試的材做題時從以下幾個方面入手 (1)讀題，提取信息：閱讀的信息包括材料和題干的信息，要仔細分析。有時需先從題干入手，再閱讀相關材料，直接提取有效信息。(2)審題，明白題意：明白題意就是弄清題中告訴你什么，

2、要你回答什么。(3)知識定位：根據(jù)題干的問題，確定與課本相對應的知識點。(4)聯(lián)系材料和題干：將材料和題干中所涉及的知識點聯(lián)系起來，綜合分析。(5)組織答案：做到切題準確，回答到位，答案全面，敘述科學。命題分析命題分析解題方法解題方法料分析題均為1個大題，數(shù)量固定，分值占78分。此類試題多以科學技術、社會生活、生產(chǎn)實際、最新科技進展、時政材料為命題背景，突出了生物學科知識的應用。切題準確：針對題目要求來回答，避免答非所問?；卮鸬轿唬捍鸢敢f到點子上，條理清楚。答案全面：不要遺漏答案，有幾點就要答幾點。敘述科學：使用恰當?shù)膶I(yè)術語闡述學過的生物學現(xiàn)象、方法、概念和原理，避免用生活俗語回答?！纠?

3、】資料分析資料一中國疾控衛(wèi)生應急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的?！鞍２├辈《臼侨祟愑惺芬詠硭赖淖羁膳碌牟《局唬滤缆蕵O高。預防埃博拉病毒的疫苗已通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了試驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉病毒疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組進行了如下的實驗：重點類型重點類型突破突破類型類型1 與最新時政要聞聯(lián)系題與最新時政要聞聯(lián)系題組別組別第一次處理第一次處理 第二次處理第二次處理 處理情況 結果 處理情況結果 A組注射埃博拉試驗性疫苗不患病 注射埃博拉病毒 不患病 B組不注射埃博拉試驗

4、性疫苗不患病 注射埃博拉病毒患病 資料二埃博拉疫情還沒結束，肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而來，并已陸續(xù)進入我國境內，截至2016年5月28日，我國境內共確診了8例患者。根據(jù)以上資料回答下列問題：(1)埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的_病原體_。(2)2016年3月19日，山東警方破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘，假疫苗對傳染病的預防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是 體內沒有抵抗埃博拉病毒的抗體_。(3)我國某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性寨卡病毒感染病例，疾控防疫部門立即對該病人進行隔離治療，

5、這在傳染病的預防措施中屬于_控制傳染源 。(4)志愿者接受埃博拉試驗性疫苗注射，則其所注射的物質和免疫類型是(A)A抗原特異性免疫 B抗體特異性免疫 C抗原非特異性免疫 D抗體非特異性免疫【思路點撥】(1)埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的微生物，稱為病原體。(2)假若注射假疫苗，體內就不會產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，A組猴子也會患病。(3)對傳染病患者進行隔離治療，在傳染病預防措施中屬于控制傳染源。(4)疫苗屬于抗原，注射到人體后，人體會產(chǎn)生抵抗相應抗原的抗體，這種免疫屬于特異性免疫。即時運用即時運用12017德州中考請根據(jù)以下材料回答相關問題：材料一2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，

6、感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據(jù)有關專家研究，埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。材料二據(jù)報道，中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。(1)埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是 無細胞結構 。(2)為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治

7、療的同時，將患者及時隔離，這屬于傳染病預防措施中的 控制傳染源。(3)為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行試驗的過程：將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：組別組別疫苗注射情況疫苗注射情況30天后天后 病毒注射情況病毒注射情況 患病情況患病情況甲組注射埃博拉研發(fā)疫苗未患病 注射較強埃博拉病毒9只未患病乙組不注射疫苗博拉病毒未患病注射較強埃博拉病毒10只均患病該實驗的變量是 埃博拉疫苗的有無 。實驗結果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 免疫 作用，其原理是疫苗進入人體后，刺激體內的 淋巴 細胞產(chǎn)生抵抗

8、埃博拉病毒的抗體。解析：(1)病毒只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，無細胞結構，細菌雖無成形的細胞核，但有細胞結構。(2)在傳染病流行過程中，對患者進行隔離和治療，屬于控制傳染源。(3)分析實驗步驟可知，甲組和乙組除有無注射疫苗外，其他條件都相同，該對照實驗的變量為埃博拉疫苗的有無。注射過疫苗的小白鼠多數(shù)存活，而未注射過疫苗的小白鼠全部死亡，該實驗說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病有免疫作用，其免疫原理是疫苗進入人體后，刺激體內的免疫細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。22016濟寧中考第31屆夏奧會將于今年8月5日21日在巴西里約熱內盧舉行。如圖吉祥物的設計靈感源于當?shù)氐臑l危物種絨毛蛛猴，它有著

9、貓的靈性、猴的敏捷和鳥的輕盈。下列哪項不是這三類動物的共同特征()A體溫恒定 B屬于脊椎動物 C胎生哺乳 D體表被(羽)毛C猴、貓屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特點，體內有脊柱，體溫恒定，體表被毛；鳥類體內有脊柱，體溫恒定，體表被羽毛，卵生。32016德州中考閱讀資料，回答問題：資料一瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，其病原體瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物，由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。為表彰她的突出貢獻，2015年10月5日，屠呦

10、呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是首位獲得科學類獎項的中國人。資料二2015年，山東省濟南市公安機關破獲一起非法經(jīng)營疫苗類產(chǎn)品案件，大量未經(jīng)冷藏的疫苗類產(chǎn)品流入多個省，截至2016年4月11日，共立刑事案件193起，刑事拘留202人，已批準逮捕22人；已查實涉案藥品經(jīng)營企業(yè)45家；初步核實涉案疫苗流入接種單位59家。根據(jù)上面材料，回答下列問題：(1)從傳播類型上看，瘧疾屬于_血液_傳染病。從預防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于 控制傳染源 。(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后，會迅速繁殖，導致紅細胞破壞，血紅蛋白降低，引起人體出現(xiàn) 貧血 癥。解析：(1)根據(jù)資料可知，瘧疾的病原體主要寄生

11、在人體血液中，從傳播類型上來看，瘧疾屬于血液傳染??；注射青蒿素可以治療患有瘧疾的患者，從預防傳染病的角度分析，這屬于控制傳染源；(2)人體紅細胞含量下降或血紅蛋白降低會引起貧血癥；(3)疫苗實質為減毒或無毒的病毒，進入人體后會刺激人體免疫細胞產(chǎn)生相應抗體；(4)除注射疫苗外，還可以通過鍛煉身體、合理膳食等措施增強自身抵抗力。(3)我國從1982年開始在全國實施計劃免疫，大大提高了廣大兒童及青少年的免疫能力，如果人體接種過期或未經(jīng)冷藏而失去生理活性的疫苗，結果是體內不能產(chǎn)生 抗體 ，仍會導致感染，也就失去了計劃免疫的意義。(4)除接種疫苗外，請寫出一條可以提高自身抵抗力的措施：_加強體育鍛煉(或

12、合理膳食等，合理即可)_?！纠?】2017濰坊中考下列設想，通過現(xiàn)有的生物技術不可能實現(xiàn)的是()A讓從委內瑞拉進口的幾株名貴蘭花快速繁育B培育出吃起來帶有濃濃牛肉味的土豆C僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊D讓一對良種雌、雄奶牛待在英國，就能在中國生出它們的后代類型類型2 與最新生物科技進展聯(lián)系題與最新生物科技進展聯(lián)系題 【思路點撥】本題考查生物技術。僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊只能繁殖出雌性藏羚羊，這利用的是克隆技術，但無法培育出雄性藏羚羊。C即時運用即時運用42016濟寧中考作為首位獲得諾貝爾科學獎項的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前

13、世界上消滅瘧原蟲(一種單細胞動物)最有效的藥物。下列與瘧原蟲結構最相近的是()A大腸桿菌 B青霉菌C埃博拉病毒 D草履蟲D本題考查細菌、真菌、病毒和單細胞動物的區(qū)分。瘧原蟲是單細胞動物，大腸桿菌屬于單細胞細菌，青霉菌屬于多細胞真菌，埃博拉病毒沒有細胞結構，草履蟲整個身體由一個細胞構成，屬于單細胞動物。52016青島中考近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為寨卡病毒(ZikaVirus)。我國科學家現(xiàn)已證明，寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關聯(lián)。下列有關說法正確的是()A可以使用抗生素來治療這種蟲媒病B寨卡病毒屬于細菌病毒C為了預防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護易感人群D患者和

14、寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源D抗生素只能殺滅細菌，而這種蟲媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素來治療這種蟲媒病，A錯誤；寨卡病毒寄生在動物的活細胞內，因此屬于動物病毒，而不屬于細菌病毒，B錯誤；為了預防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護易感人群，C錯誤；患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，D正確。D“科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，可以說明生物的性狀是由基因控制的，運用的是轉基因技術，所以相關敘述正確的是。62016菏澤中考科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面相關敘述正確的是()運用的是克隆技術可以

15、說明生物的性狀是由基因控制的運用的是轉基因技術 可以說明基因主要存在于染色體上 A B C D72016德州中考樂陵希森集團下屬的馬鈴薯產(chǎn)業(yè)集團，是德州市一家集馬鈴薯育種與種薯繁育、新品種研發(fā)等多種業(yè)務于一體的生態(tài)農業(yè)高新企業(yè)。這家企業(yè)可謂是高瞻遠矚，看到了“小土豆，大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景。2015年1月，在中國農科院等單位主辦的發(fā)展戰(zhàn)略研討會上，有關專家提出推動土豆成為餐桌上的主食，讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國第四大主糧作物，請回答下列問題：(1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是 保持親本的優(yōu)良性狀 。(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒，該集團利用莖尖在無菌條

16、件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如上圖)，然后進行栽培，這種技術屬于 組織培養(yǎng) 。(3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來培育的，如果讓基因 解析：(1)用馬鈴薯的塊莖進行繁殖屬于無性繁殖過程，該繁殖過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變，可以保持親本的優(yōu)良性狀。(2)利用莖尖培養(yǎng)成脫毒的馬鈴薯植物體，這項技術稱為組織培養(yǎng)。(3)馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉為一對相對性狀；甲性狀為黃肉，自花傳粉后，后代出現(xiàn)紫肉性狀，說明黃肉為顯性性狀，其基因組成中含有Y，紫肉為隱性性狀，該個體基因組成為yy，由此可知黃肉親本可以產(chǎn)生含y的精子和卵細胞，所以甲的基因組成為Yy。(4)馬鈴薯作為一個生物物種，個體之間出現(xiàn)性狀的差異性，這種現(xiàn)

17、象主要是由生物個體間所含的遺傳物質不同導致的，這體現(xiàn)了生物多樣性中基因的多樣性。組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲，甲自花傳粉得到紫肉品種，則甲的基因組成為 Yy 。馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對 相對性狀 。(4)馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種；按塊莖成熟期分：有早熟、中熟和晚熟三種，這充分體現(xiàn)了生物_基因 的多樣性。【例3】2015南充中考圖示漫畫自毀家園，告訴我們的道理是()類型類型3 與環(huán)保熱點知識聯(lián)系題與環(huán)保熱點知識聯(lián)系題 【思路點撥】從漫畫中看，反映了人類亂砍濫伐等不合理的生活方式，最終導致大量森林被毀，

18、環(huán)境惡化，最后造成泥石流等災害發(fā)生，因此漫畫告訴我們要保護森林資源，愛護人類的家園。A靠山吃山B合理利用水資源C砍樹開荒，擴大耕地面積D保護森林資源，愛護人類家園D即時運用即時運用82017長沙中考成語“涸澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)。下列活動與此觀念相符的是()A毀林開荒 B填湖建房 C張網(wǎng)捕鳥 D退耕還林D本題主要考查可持續(xù)發(fā)展的內涵?？沙掷m(xù)發(fā)展是指：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。A、B、C都不符合可持續(xù)發(fā)展的內涵，樹木的葉子能截留降水，涵養(yǎng)水源；植物的蒸騰作用能夠增加大氣的濕度，可以調節(jié)氣候。這些都是森林對生態(tài)

19、環(huán)境的意義，因而退耕還林是改善環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的最佳做法。9請分析圖示漫畫的寓意，下列敘述不合理的是()A森林可以為許多野生動物提供棲息地B生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞C大面積砍伐森林，可能也會導致人類失去生存家園D目前，地球是人類唯一的家園，人類應保護地球B 10當今人類社會經(jīng)濟的發(fā)展依賴于自然資源，自然資源為人類的衣食住行提供了必要的生存條件。如果自然資源開發(fā)利用不合理，超出了它的承載量和支付能力，就會直接影響人類的生存和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)請你根據(jù)人與自然資源部分“成員”的對話內容，并結合日常通過不同途徑所獲取的知識回答：題例：A與B對話的主要內涵是什么？答：合理開發(fā)土地資源，不要隨

20、便占用土地。(1)C與D對話的主要內涵是什么？_生物多樣性面臨嚴重威脅，必須要保護生物多樣性。(2)E與F對話的主要內涵是什么？_人類要保護自然資源，合理的開發(fā)和利用自然資源，不能盲目開發(fā)和利用。(3)簡述以上對話中反映出的關于自然資源開發(fā)和利用方面存在的錯誤做法。盲目開發(fā)利用自然資源，如亂砍濫伐，亂捕濫殺，過度放牧，毀林開荒等。112016德州中考隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料做成“人工浮床”，把植物放置在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示)，植物利用根系吸收了氮、

21、磷等污染成分，凈化了水體。請回答問題：(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的。根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是_成熟區(qū)_。(2)植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_分解者_。(3)根據(jù)圖二，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：_草食草魚野鴨_。解析：(1)根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，吸收水和無機鹽的主要部位是有大量根毛的成熟區(qū)。(2)根系上的微生物可分解有機物生成水和二氧化碳，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。(3)食物鏈表示生物與生物之間的吃與被吃的關系，起點為生產(chǎn)者，終點為最高級消費者，圖二中的食物鏈為草食草魚野鴨。(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力。(5)光照是綠色植物進行光合作用的條件，如果遮擋陽光將直接抑制藻類的光合作用，限制藻類的生長。(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_自動調節(jié)_能力。(5)人工浮床通過遮擋陽光，抑制藻類的_光合作用_，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生，提高水體的透明度。