水杯蓋注射模設計-注塑模具【12張圖紙】

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畢業(yè)設計附本 水杯蓋注射模設計 Design of the Injection Mould for the Drinking Cup Lid 學生姓名 龔紅霞 學院名稱 機電工程學院 專業(yè)名稱 機械設計制造及其自動化 指導教師 張萬利 2008年 6月 1日 徐州工程學院 畢業(yè)設計（論文）任務書 機電工程學院 學院 機械設計制造及其自動化 專業(yè) 設計（論文）題目 水杯蓋注射模設計 Design of the Injection Mould for the Drinking Cup Lid 學 生 姓 名 龔 紅 霞 班 級 機本（2）班 起 止 日 期 2008-2-25～2008-6-2 指 導 教 師 張 萬 利 教研室主任 發(fā)任務書日期 2008 年 2 月 25 日 1.畢業(yè)設計的背景： 塑料制品已在工業(yè)、農業(yè)、國防和日常生活中的各方面得到廣泛應用， 特別是在日常生活中更為突出。塑料制品的成型方法很多，其主要是用于 注射，擠出，壓制和氣壓成型等。而注射模擠出約占成型總數(shù)的60%以上。 注射成型分為加料，熔融塑料，注射制件冷卻和制件脫模等五個步驟。塑 料注射模主要用于熱塑料制品的成型，它是塑料制品生產中十分重要的工 藝裝置。注射模的機基本組成是：定模機構，動模機構，澆注系統(tǒng)，導向 推出裝置，冷卻和加熱裝置，排氣系統(tǒng)。因注射模成型的廣泛使用，正式我這個設計的根本出發(fā)點。 2.畢業(yè)設計(論文)的內容和要求： 1.主要研究內容： 分析塑件的工藝性；選擇注射設備，選擇分型面，設計注射模成型零 件，設計澆注系統(tǒng)、導向機構、推出機構、冷卻系統(tǒng)。 2.主要任務及目標： 通過畢業(yè)設計，掌握注射模設計的基本步驟，熟悉塑料注射模的各個 組成部分的設計要領，能夠獨立設計注射模具。 3.基本要求： 設計說明書字數(shù)不少于2萬字； 工程繪圖量折合成圖幅為A0號的圖紙不少于3.5張； 翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數(shù)不少于5000字。 3.主要參考文獻： 1.《塑料成型模具與設備》夏江梅 機械工業(yè)出版社 2005； 2.《模具工程》 H.瑞斯 化學工業(yè)出版社 2005； 3.《實用注射模設計手冊》 賈潤禮、程志遠編，中國輕工業(yè)出版社； 4.《注射模具設計與制造使用技術》 王樹勛編，華南理工大學出版社； 4.畢業(yè)設計(論文)進度計劃(以周為單位)： 起 止 日 期 工 作 內 容 備 注 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 查閱資料，對塑件的工藝性進行分析； 選擇注射機，選分型面，確定模具的結構形式； 成型零件設計； 澆注系統(tǒng)設計； 合模導向機構設計； 模溫冷卻系統(tǒng)設計； 推出機構設計； 模架尺寸確定； 查閱資料，翻譯英文資料； 繪零件圖； 繪零件圖； 畫裝配圖； 畢業(yè)設計論文初稿完成； 畢業(yè)論文定稿； 準備答辯； 答辯。 教研室審查意見： 室主任 年 月 日 學院審查意見： 教學院長 年 月 日 徐州工程學院 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課 題 名 稱： 水杯蓋注射模設計 Design of the Injection Mould for the Drinking Cup Lid 學 生 姓 名： 龔紅霞 學號： 20040601201 指 導 教 師： 張 萬 利 職稱： 講師 所 在 學 院： 機 電 工 程 學 院 專 業(yè) 名 稱： 機 械 設 計 制 造 及 自 動 化 徐州工程學院 2 0 0 8 年 3月 4日 說 明 1．根據(jù)《徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室審查，學院教學院長批準后實施。 2．開題報告是畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，開題報告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5. 課題類型填：工程設計類；理論研究類；應用（實驗）研究類；軟件設計類；其它。 6、課題來源填：教師科研；社會生產實踐；教學；其它 課題 名稱 水杯蓋注射模設計 課題來源 自選 課題類型 工程設計類 選題的背景及意義 塑料工業(yè)是當今世界上增長最快的工業(yè)門類之一，而注塑模具是其中發(fā)展較快的種類，因此，研究注塑模具對了解塑料產品的生產過程和提高產品質量有很大意義。 注塑成型是現(xiàn)代塑料工業(yè)中的一種重要的加工方法 ,世界上注塑模的產量約占塑料成型模具總產量的 50 %以上 ,尤其是家電盒型注塑產品需求量不斷增加，注塑成型能一次成型形狀復雜、尺寸精確的制品 ,適合高效率、大批量的生產方式 ,以發(fā)展成為熱塑性塑料和部分熱固性塑料最主要的成型加工方法 ，注塑模具的設計與制造主要依賴于設計者的經(jīng)驗和技師的制造技藝 ,一般需要經(jīng)過反復調試和修模才能正式投入生產 ,這種傳統(tǒng)的生產方式不僅使產品的生產周期延長 ,生產成本增加 ,而且難以保證產品的質量，要解決這些問題 ,必須以科學分析的方法 ,研究各個成型過程的關鍵技術，塑料注塑成型是一個復雜的加工與物理過程 ,為實現(xiàn)注塑產品的更新?lián)Q代 ,提高企業(yè)的競爭能力 ,必須進行注塑模具設計與制造及成型過程分析的 CAD/ CAM/ CAE集成技術的研究國外注塑模 CAD/ CAM/ CAE 技術研究的成果有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:采用注塑模 CAD/ CAE/CAM 技術能使設計時間縮短 50 %,制造時間縮短 30 %,成本下降 10 %,塑料節(jié)省 7 % 注塑模計算機模擬技術正朝著與 CAD/ CAE無縫整體集成化方向發(fā)展 ,注塑 CAD 所構造的幾何模型為實現(xiàn)注塑模 CAE技術提供了基本的幾何拓撲信息和特征信息 ,注塑模 CAE的目標是通過對塑料材料性能的研究和注射成型工藝過程的模擬和分析 ,為塑料制品的設計、材料選擇、模具設計、注射成型工藝的制定及注射成型工藝過程的控制提供科學依據(jù) 。 水杯蓋是家用產品，在日常生活中使用普遍。采用注射成型的方法得到水杯蓋，這種方法生產的優(yōu)點是：成型周期短，能一次成型外形復雜的結構，對各種塑料的適應性強，生產效率高。 研究內容擬解決的主要問題 1) 分析塑件的工藝性； 2) 選擇注射設備，選擇分型面； 3) 設計注射模成型零件、澆注系統(tǒng)、導向機構、推出機構、冷卻系統(tǒng)； 4) 設計說明書的字數(shù)不少于2萬字； 5) 工程繪圖量折合成圖幅為A0號的圖紙不少于3．5張； 6) 翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數(shù)不少于5000字； 研究方法技術路線 1.研究的背景： 塑料制品已在工業(yè)、農業(yè)、國防和日常生活中的各方面得到廣泛應用，特別是在日常生活中更為突出。塑料制品的成型方法很多，其主要是用于注射，擠出，壓制，壓鑄和氣壓成型等和氣壓成型等。而注射模，擠出約占成型總數(shù)的60%以上。注射成型分為加料，熔融塑料，注射制件冷卻和制件脫模等五個步驟。塑料注射模主要用于熱塑料制品的成型，它是塑料制品生產中十分重要的工藝裝置。注射模的基本組成是：定模機構，動模機構，澆注系統(tǒng)，導向裝置，頂出機構，型芯機構，冷卻和加熱裝置，排氣系統(tǒng)。因注射模成型的廣泛使用，正是我這個設計的根本出發(fā)點。 2.參考資料： （1）陳志剛編的《塑料模具設計》，從書中了解塑料成型原理，塑料模具的設計和注射模具等的設計過程，知道此次設計的是什么，合理安排此次畢業(yè)設計進度。 （2）史鐵梁編的《模具設計指導》，賈潤禮、程志遠編的《使用注射模設計手冊》和H.瑞斯編的《模具工程》給予了我設計過程中要使用的數(shù)據(jù)資料。 （3）王樹勛編的《注射模具設計與制造實用技術》等書，我從中了解到模具材料，模具制造工藝等方面的知識。對模具的設計加工打下基礎。 （4）圖書館內的電子數(shù)據(jù)庫內的全國優(yōu)秀博碩論文資料，給予了我論文書寫的規(guī)范和參考。 3.研究方法： 使用PRO/ENGINEER軟件設計零件，并將設計完成的塑料制品調入到模具設計模塊當中，再進行注射塑料模具、型腔、型腔排布、型芯、澆注系統(tǒng)、導向機構、冷卻系統(tǒng)等的設計，做出模具的三維實體圖，最后完成二維工程三視圖。 4.使用的軟件和工具： PRO/ENGINEER AUTOCAD 5.塑料模塑成型的發(fā)展趨勢: (1)CAD/CAM/CAE技術在模具設計也制造中的應用 (2)大力發(fā)展快速原型制造 (3)研究和應用模具的快速測量技術與逆向工程 (4)發(fā)展優(yōu)質模具材料和采用先進的熱處理和表面處理技術 (5)提高模具標準化的水平和模具標準件的使用率 (6)模具的復雜化、精度化與大型化 (7)模具工業(yè)信息化。 研究的總體安排和進度計劃 第1周：查閱資料，對塑件的工藝性進行分析； 第2周：選擇注射機，選擇分型面，確定模具的結構形式； 第3周：成型零件設計； 第4周：澆注系統(tǒng)設計； 第5周：合模導向機構設計； 第6周：模溫冷卻系統(tǒng)設計； 第7周：推出機構設計； 第8周：模架尺寸確定； 第9周：查閱資料，翻譯英文資料； 第10周；繪零件圖； 第11周；繪零件圖； 第12周：畫裝配圖； 第13周：畢業(yè)論文初稿完成； 第14周：畢業(yè)論文定稿； 第15周；準備答辨； 第16周；答辯。 主要參考 文獻 1、《塑料成型模具與設備》 夏江梅 械工業(yè)出版社 2005； 2、《模具工程》 H. 瑞斯 化學工業(yè)出版社 2005； 3、《實用注射模設計手冊》 賈潤禮、程志遠編，中國輕工業(yè)出版社 4、《注射模具設計與制造實用技術》 王樹勛編，華南理工大學出版社 指導教師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教研室意見 學院意見 教研室主任簽名： 年 月 日 教學院長簽名： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）進度記錄表 第 1 2 周 主要完成工作： 指導教師意見 第 3 4 周 主要完成工作： 第 5 6 周 主要完成工作： 第 7 8 周 主要完成工作： 第 9 10 周 主要完成工作： 第 11 12 周 主要完成工作： 第 13 14 周 主要完成工作： 畢業(yè)設計（論文）指導記錄表 指導內容記錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容記錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容記錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容記錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 指導內容紀錄： 指導教師簽名： 年 月 日 徐州工程學院學生畢業(yè)設計（論文）中期情況檢查表 學院名稱： 機電工程學院 檢查日期： 2008 年 4 月 30 日 學生姓名 龔紅霞 專業(yè)班級 機本（2）班 指導教師 張萬利 設計（論文）題目 水杯蓋注射模設計 工作進度情況 是否符合任務書要求進度 能否按期完成任務 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導等) 質量 評價 (針對已完成的部分) 存在問題和解決辦法 檢查人簽字 學院負責人簽字 徐州工程學院畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表 學院：機電工程學院 專業(yè)：機械設計制造及其自動化 學生：龔紅霞20040601201 題目： 水杯蓋注射模設計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認真，按時出勤 能按規(guī)定進度完成設計任務 選題 質量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應用價值 能力 水平 查閱和應用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設計 論文 質量 內容與寫作 結構與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導教師意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： 指導教師簽字： 年 月 日 徐州工程學院畢業(yè)設計（論文）評閱表 學院： 機電工程學院 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化 學生： 龔紅霞 學號：20040601201 題目： 水杯蓋注射模設計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應用價值 能力 水平 查閱和應用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設計 論文 質量 內容與寫作 結構與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評閱 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： 評閱教師簽字： 年 月 日 徐州工程學院畢業(yè)設計（論文）答辯及綜合成績評定表 學 院 機電工程學院 專業(yè)班級 機本（2）班 學生姓名 龔紅霞 學 號 20040601201 指導教師 張萬利 設計論文題 目 水杯蓋注射模設計 答辯時間 年 月 日 時 分至 時 分 答辯地點 答辯小組成 員 姓名 職稱 答辯 記錄 提問人 提問主要內容 學生回答摘要 答辯記錄人簽字： 答辯 小組 意見 答辯評語： 答辯成績 答辯小組組長簽字： 綜合 成績 評定 指導教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 答辯委員會主任簽字： 年 月 日