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存檔編碼：無無錫錫太太湖湖學學院院 2013 屆屆畢畢業(yè)業(yè)作作業(yè)業(yè)周周次次進進度度計計劃劃、檢檢查查落落實實表表 系別：信機系 班級：機械95班 學生姓名：顧佳慶 課題（設計）名稱：微型風冷活塞式壓縮機(W-80)的設計 開始日期：2012.11 周次起止日期工作計劃、進度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進方法指導教師意見并簽字備 注1-32012年11月12日-2012年12月2日教師下達畢業(yè)設計任務，學生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設計開題報告。按照任務書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設計開題報告書問題：剛開始拿到資料，感覺無從下手，不知道從哪邊開始；改進方法：通過俞老師的耐心指導和手邊資料的查看，初步了解了壓縮機的構(gòu)成。4-10 2012年12月3日-2013年1月20日指導專業(yè)實訓通過查找相關(guān)壓縮機的資料，了解畢業(yè)設計的內(nèi)容，對畢業(yè)設計怎么著手有一個概括性的認識。問題：自學參考資料的過程中，很多概念知識不是很理解；改進方法：通過多次跟指導老師的交流，解決了相關(guān)問題。11-122013年1月21日-2013年3月1日指導畢業(yè)實習了解壓縮機的總體結(jié)構(gòu)以及工作過程，特點及應用，分類及形式等等。問題：剛開始接觸，對熱力過程，實際循環(huán)過程很陌生；改進方法：多跟指導老師溝通，多查閱資料手冊，得到俞老師的指點后，自己能夠很快的掌握。132013年3月4日 -3月8日開始著手壓縮機的熱力計算自己先查閱翻看相關(guān)的資料，了解相關(guān)概念，例如容積系數(shù)等等，進行熱力計算。問題：在熱力計算過程中，在確定缸徑和計算最大活塞力那塊有些問題。改進方法：在俞老師的指導下，對這些問題耐心講解，從而可以按照進度順利往下計算。142013年3月11日-3月15日熱力計算改進后，進行動力計算翻看壓縮機資料，了解壓縮機所受的作用力，進行動力計算。問題：在動力計算中往復慣性力和摩擦力飛輪矩以及難以確定；改進方法：俞老師給我很多的指導，從而讓我很快掌握其中的原理。152013年3月18日-3月22日動力計算改進后，開始著手零件圖紙的繪制自己讀懂壓縮機裝配圖，試著從裝配圖上拆分主要零件，進行繪制。問題：繪制零件圖的過程中，很多尺寸不確定，有些結(jié)構(gòu)也不是很確定；改進方法：俞老師給了我們一定的手冊和資料，同時在專業(yè)知識上給了我們相應的輔導。162013年3月25日-3月29日繪制零件圖根據(jù)裝配圖，爆炸圖等繪制氣缸氣缸蓋零件圖。問題：在制圖過程中，有一些尺寸要從相關(guān)范圍內(nèi)選取，自己不知道那些經(jīng)驗值。改進方法：通過俞老師的悉心指導，我得以順利進行。172013年4月1日 -4月5日根據(jù)零件圖，繪制組件圖本周主要的任務就是繪制組件圖問題：在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)之前的零件圖又有些不對的地方，不能組裝起來；改進方法：后來在俞老師的指點和相關(guān)資料的查詢下，我發(fā)現(xiàn)了錯誤，最終改正并且完成組件圖。182013年4月8日 -4月12日主要零部件的分析設計由于這個工作量相對比較大，所以本周主要的任務是進一步完善這項工作，并對前面做的進行復核問題：發(fā)現(xiàn)很多數(shù)據(jù)其實按照書上說的，算出來很不實際，達不到企業(yè)節(jié)省成本的目的；改進方法：俞老師給以指導，讓我明白設計和實際操作還是有一定差距的。192013年4月15日-4月19日曲軸的分析設計本周主要是分析曲軸上的平衡鐵與慣性力之間的關(guān)系問題：一開始對這些概念很模糊，不知道怎么著手，主要是不熟悉壓縮機方面的知識。改進方法：在俞老師的指點下，我認識到平衡鐵的作用。202013年4月22日-4月26日曲軸中的平衡計算本周主要是曲軸的平衡的計算，如何抵消往復慣性力和旋轉(zhuǎn)慣性力問題：不知道如何平衡往復慣性力和旋轉(zhuǎn)慣性力；改進方法：俞老師耐心的講解指導，最終順利完成。212012年4月29日-5月3日氣閥的分析了解氣閥的相關(guān)概念問題：一開始不理解氣閥的概念，也不知道選什么形式的氣閥；改進方法：俞老師給以一定的手冊，讓我能夠很順利的進行畢業(yè)設計。222013年5月6日 -5月10日活塞組件的設計筒形活塞的分析計算問題：筒形活塞材料和技術(shù)要求自己不敢確定；改進方法：俞老師給了一定的意見和資料，讓我很順利的完成了計算。232013年5月13日-5月17日完善說明書和相關(guān)資料本周完善好說明書很相關(guān)資料，并讓老師復核，并進行改進問題：發(fā)現(xiàn)某些排版方面的設置不太熟悉；改進方法：通過網(wǎng)絡和老師同學的幫助，很順利的解決。242013年5月20日-5月25日不足的地方改進，打印，裝訂，上交主要就是對不滿足要求的地方改進，然后進行打印，最終裝訂好了上交周次起止日期工作計劃、進度每周主要完成內(nèi)容存在問題、改進方法指導教師意見并簽字備 注