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1、,放學(xué)后的黃金時間,規(guī)劃成長，收獲未來,【,2025,新學(xué)期開學(xué)家長會】,課,后,好,規(guī),劃,不,打,烊,成,長,主講人：小,主講時間：,202X,2025,新學(xué)期開學(xué)家長會,你家孩子是否有以下表現(xiàn)：,早上起床叫半天起不來；,吃飯吃著吃著就走神；,寫作業(yè)磨磨蹭蹭幾個小時才搞定那簡直不能看的作業(yè)，沒有一點(diǎn)積極性；,做什么事都需要家長一催再催，一旦家長疏于監(jiān)督，孩子就放飛自我。,都是令家長心累的事?。?這并不是孩子“性子慢”也并非孩子“不夠聰明”，這呈現(xiàn)出來的儼然就是孩子不會自我管理的一個壞標(biāo)志。自主管理，既是習(xí)慣，也是能力。會自主管理的孩子，就能做到勞逸結(jié)合，既利身心健康，又利于提高學(xué)習(xí)效率。,
2、小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,校內(nèi)交給孩子自己，校外必須拔高,利用碎片時間完成學(xué)習(xí),完善評價,獎懲有度,原則一,原則二,原則三,原則四,目錄,CONT ENTS,小學(xué)校內(nèi)交給,孩子自己,原則一,放學(xué)后的黃金時間,-,規(guī)劃成長，收獲未來,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,學(xué)習(xí)的本質(zhì)是自學(xué),我們太習(xí)慣于講授式學(xué)習(xí)，但是作為成年人，不能得承認(rèn)，學(xué)習(xí)這件事情，一是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)成長的習(xí)慣。本質(zhì)上還是要看自己，資料和課程都是爆炸式的冗余資源。,所以孩子越小，越需要他自己規(guī)劃和完成校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，校外家庭的任務(wù)是做拔高的，而不是學(xué)校+1。,記錄學(xué)校作業(yè)內(nèi)容，寫作業(yè)，收拾書包等所有跟校內(nèi)作業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，全是交給,孩子自
3、己,。不幫他檢查，批改作業(yè)。甚至，書包也,不用,打開看有什么東西。這樣做的好處是，讓孩子真正意識到，學(xué)習(xí)是他自己的事情。,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,但是我們做父母的，需要警惕和規(guī)避以下四點(diǎn)：,一、不要怕老師告狀,，,群里點(diǎn)名，,XXX,作業(yè)沒有完成，,XXX,作業(yè)完成的不好。因?yàn)楫?dāng)你把這件事全然交給孩子的時候，剛開始以及比較久的一段時間，完不成和完成的不好其實(shí)成為了必然；,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,二、不要因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽儾焕硐攵肛?zé)孩子。,因?yàn)?，學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給了孩子，所以成績不穩(wěn)定也成了大概率事件。但是從密度和難度兩個維度看，小學(xué)成績真的不是那么重要，你只要家庭里的策略是拔高及建立
4、學(xué)習(xí)的底層能力，在初中和高中是會厚積薄發(fā)的。,考試其實(shí)只是補(bǔ)洞洞的過程，所以考不好，我們作為家長只要協(xié)助補(bǔ)齊洞洞就好。,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,所以田忌賽馬，,5,分的戰(zhàn)略性放棄，其實(shí)是為了幫助孩子能空余出更多的時間（留白），建立底層學(xué)習(xí)能力或者哪怕是游戲、玩耍，發(fā)愣都好。因此，在小學(xué)期間，不要太在意孩子的校內(nèi)排名，中不溜就好。,三、不要追求滿分，,95,分萬歲。,學(xué)習(xí)是為了孩子更持久的發(fā)力。為了追求,95-100,分之是個長跑，短期的落后，其實(shí)間,5,分的差距，我們作為父母，應(yīng)該意識到，這背后是大量重復(fù)低效的重復(fù)性刷題和刻意練習(xí)。,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,四、,8,：,30,之后
5、不能寫學(xué)校作業(yè)，寫不完也不能寫。,我們家為了給家庭作業(yè)留出時間，給孩子的要求是,8,：,30,之前必須完成校內(nèi)所有作業(yè)，如果寫不完，就不用寫了。,但是老師會因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)而批評孩子，所以孩子的校內(nèi)作業(yè)效率很高，因?yàn)樗缷寢屖钦娴牟蛔寣?，才不管他會不會被老師批評。,原則一：小學(xué)校內(nèi)交給孩子自己,在家里，家庭作業(yè)優(yōu)先于學(xué)校作業(yè),學(xué)習(xí)效果,=,學(xué)習(xí)時長*學(xué)習(xí)效率。不要在學(xué)習(xí)時長上做功，一定要在學(xué)習(xí)效率上下文章。,另外，校內(nèi)作業(yè)實(shí)在太多的時候，而且是低效重復(fù)類作業(yè)的時候，只要他提出要求，可以幫孩子寫作業(yè)的，為了給他增加留白的時間。,校內(nèi)交給孩子自己,校外必須拔高,原則二,放學(xué)后的黃金時間,-,規(guī)劃成
6、長，收獲未來,原則二：,校內(nèi)交給孩子自己，校外必須拔高,小學(xué)看家庭，初中看學(xué)校，高中看自己。,一、學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是小學(xué)和初中其實(shí)是普惠式的教育，說白了就是做掃盲的。,如果你的家庭對孩子的未來有期待的話，小學(xué)階段以及學(xué)齡前是一定要給孩子做大量的補(bǔ)充的。,那為什么不是初中和高中，哈哈哈，初中的孩子，作為父母的我們其實(shí)已經(jīng)幫不上任何忙了。趁著小時候親子關(guān)系和諧，孩子還聽話的時候，珍惜5-6年級以前的時光吧。,原則二：,校內(nèi)交給孩子自己，校外必須拔高,二、家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定要注重學(xué)習(xí)底層能力的搭建，而不是刷題和做卷子。,什么是學(xué)習(xí)的底層能力，其實(shí)很簡單，就是自學(xué)能力。而什么是自學(xué)能力？最底層的
7、基礎(chǔ)在小學(xué)階段，就是閱讀能力的培養(yǎng)和養(yǎng)成。,所以可以看到，給,孩子,設(shè)計(jì)的家庭作業(yè)里面，30分鐘英文閱讀，以及30分鐘的中文閱讀是必須的。然后才是其他,原則二：,校內(nèi)交給孩子自己，校外必須拔高,三、一定每日不要給孩子把時間塞滿，給孩子留白是重中之重。,周中至少給孩子留出一個小時自由支配的時間，周末至少需要有三個小時。即使家庭作業(yè)完不成，減少任務(wù)也需要給孩子留出時間玩。,作為成年人，你也不會對一項(xiàng)永遠(yuǎn)完成不了任務(wù)的工作感興趣。孩子其實(shí)是非常辛苦的，比我們大人還要996，玩是必選項(xiàng)，而不是可選項(xiàng)。,當(dāng)然，這里面有一個例外，就是因?yàn)楹⒆幽E發(fā)愣，使得本來就比較少的任務(wù)，花費(fèi)了太多時間。,利用,碎片時
8、間,完成學(xué)習(xí),原則三,放學(xué)后的黃金時間,-,規(guī)劃成長，收獲未來,原則三：利用碎片時間完成學(xué)習(xí),一、利用早起,15,分鐘，完成語文古詩詞和小古文學(xué)習(xí)。,從,2016,年開始，人教版中小學(xué)語文教材的古詩文比重增幅,80%,，古詩文的比例由以往的,30%,增加到,51.7%,。高考語文全國卷中，古代詩文、語言文字運(yùn)用等傳統(tǒng)文化知識占比達(dá)到,68.7%,。,因此，語文學(xué)習(xí)中，除了整本書閱讀，古文的學(xué)習(xí)也是重中之重。,原則三：利用碎片時間完成學(xué)習(xí),二、折疊孩子的時間，讓孩子養(yǎng)成隨時可以聽故事的習(xí)慣。,把大量的路上接送的時間，吃飯的時間，洗漱的時間利用起來，聽英文故事（磨耳朵）以及通史類的科學(xué)、歷史故事。
9、,完善評價，獎懲有度,原則四,放學(xué)后的黃金時間,-,規(guī)劃成長，收獲未來,原則四：完善評價，獎懲有度,既然按照計(jì)劃表做了，那一定要有評價，有獎有罰。這樣可以讓孩子品嘗自主成功的喜悅，也要讓他知道失信應(yīng)該要接受懲罰。,評價一般分為自我評價、家長評價、老師評價，以自我評價為主。,剛開始時，孩子的每一個環(huán)節(jié)，我們都要細(xì)細(xì)去講，孩子要講家長也要講，在評價的過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，去肯定孩子一些優(yōu)秀的地方。獎懲的頻率，一般來說低年級的周期可以短一點(diǎn)，高年級周期可以慢慢放長。,原則四：完善評價，獎懲有度,關(guān)于獎懲的內(nèi)容。這個內(nèi)容都是以孩子自己的喜好需要等為準(zhǔn)，比如說低年級的孩子，他想要買一個玩具，買一本書，去哪
10、兒玩，這些都可以作為一個獎勵的內(nèi)容。高年級還是建議給孩子多一點(diǎn)自己可以去支配的時間，做他自己想做的事情，來激勵他自主品質(zhì)的一個形成。,罰不是一個主要的目的，肯定是以鼓勵為主的。但孩子總有做不到的時候，這時我們也可以進(jìn)行有策略的懲罰。比如說可以用體育鍛煉的形式，讓孩子跳繩、摸高、仰臥起坐等，也可以讓他參加一些家務(wù)勞動，如果家里有老人、孩子的，也可以讓他給老人讀讀報，幫著照顧一下弟弟妹妹。,原則四：完善評價，獎懲有度,非常忌諱發(fā)泄性的成就。家長一旦不高興了，你喜歡什么，我就不給你什么。這樣其實(shí)把雙方的情緒都搞壞了，前面做的一切都沒有用了，所以我們應(yīng)該要讓懲罰成為孩子成長的另一條途徑,在這里特別要指出的是，孩子肯定是要犯錯誤的。所以我們要創(chuàng)設(shè)一個彈性的空間，就是在計(jì)劃制定的時候給他犯錯誤的機(jī)會。主要的目的是讓孩子能夠不斷體會到自主的那種成就感，讓他獲得屬于自己更多的可以支配的時間。,放學(xué)后的黃金時間,規(guī)劃成長，收獲未來,【,2025,新學(xué)期開學(xué)家長會】,課,后,好,規(guī),劃,不,打,烊,成,長,主講人：小,主講時間：,202X,
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