高中地理 第四單元 環(huán)境管理與全球行動(dòng) 第3節(jié) 公眾參與課后練習(xí) 魯教版選修6

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1、 第四單元 環(huán)境管理與全球行動(dòng) 第3節(jié) 公眾參與 情景導(dǎo)入 中工網(wǎng)2016年5月20日消息：“我們要像愛護(hù)眼睛一樣，愛護(hù)家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，積極投身到“美麗西寧”建設(shè)和“保護(hù)”行動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)參與植綠、護(hù)綠、賞綠活動(dòng)，自覺維護(hù)整潔優(yōu)美的生活環(huán)境?！蹦壳拔鲗幪劁摷瘓F(tuán)職工志愿者代表邢金州代表全省職工志愿者在西寧北山植樹造林宣讀了“關(guān)愛大自然，保護(hù)三江源”職工志愿環(huán)保行動(dòng)倡議書。當(dāng)天，青海省總工會(huì)在西寧北山植樹造林區(qū)舉行了“關(guān)愛大自然，保護(hù)三江源”職工志愿環(huán)保行動(dòng)啟動(dòng)儀式，來(lái)自全省的職工志愿者代表，青海省重工機(jī)械系統(tǒng)、西寧特鋼集團(tuán)的勞模志愿者代表等50多人，在西寧北山開展植樹造林、拾撿垃圾

2、、清潔環(huán)境活動(dòng)。 嘗試探究：在日常生活中，我們能為保護(hù)和改善環(huán)境做些什么？ 提示：宣傳環(huán)保知識(shí)；節(jié)約資源、減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，和諧共存等等。 目標(biāo)導(dǎo)航 了解：公眾參與的含義和重要性 掌握：個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則 應(yīng)用：舉例說明我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與環(huán)境保護(hù)的具體行動(dòng) 一、公眾參與的含義 1．含義：環(huán)境保護(hù)中，任何公民都有依據(jù)一定法律程序，參與保護(hù)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)。 2．公民的環(huán)境權(quán) (1)狹義：公民在良好環(huán)境中生活和生產(chǎn)的權(quán)利。 (2)廣義：包括知情權(quán)、檢舉控告權(quán)和參與管理權(quán)。

3、二、公眾參與中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任 1．態(tài)度 (1)必須具有正確的環(huán)境觀念，即保護(hù)和改善環(huán)境的目的和動(dòng)機(jī)。 (2)要有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的基本意識(shí)。 2．責(zé)任 (1)要?jiǎng)?chuàng)造利于環(huán)境保護(hù)的輿論氛圍。 (2)要倡導(dǎo)利于環(huán)境保護(hù)的社會(huì)公益勞動(dòng)。 (3)采取有利于環(huán)境保護(hù)的工作和生活方式，提倡適度消費(fèi)。 (4)從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓環(huán)境保護(hù)的生活方式從理念到行動(dòng)深入日常生活。 三、公眾參與中應(yīng)有的行為準(zhǔn)則 1．實(shí)行家庭綠色消費(fèi)：在滿足人類基本需求和提高生活質(zhì)量的同時(shí)，使資源和有毒原材料的使用量降低到最少，在產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)過程中，產(chǎn)生的廢物和污染物最少，最大限度地減少資源消耗，從而保

4、護(hù)環(huán)境。 2．參與創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)：在學(xué)校管理、學(xué)校課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面都符合環(huán)境保護(hù)要求的學(xué)?；顒?dòng)。 3．協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū) (1)綠色社區(qū)的概念：具備了一定符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)。 (2)綠色社區(qū),　 的內(nèi)容 1．教材P92“圖4－3－1從太空看到的地球” 提示：本圖直觀地反映了我們的地球是那樣偉大而美麗，又是那樣的渺小而脆弱，她給予我們生存空間，給予我們溫暖，我們需珍惜地球，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生命 ，愛護(hù)生活。 2．教材P95“圖4－3－5綠色學(xué)校模式示意” 提示：在“綠色學(xué)?！敝?，學(xué)校管理方面：由于采取師生共

5、同決策等措施，促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高了環(huán)境教育教學(xué)和管理水平；學(xué)校課程方面通過環(huán)境教育等，可以獲得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料、強(qiáng)化素質(zhì)教育；學(xué)校環(huán)境方面：設(shè)立垃圾分類回收箱、使用可降解塑料制成的清潔用具等，可減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，回收再生資源、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康；學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系方面：能夠促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作；學(xué)校師生方面：有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境意識(shí)、知識(shí)、技能、態(tài)度、責(zé)任和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個(gè)人、家庭生活和單位中

6、更加重視環(huán)境問題；經(jīng)濟(jì)效益方面：能夠有效地通過節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，減少浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理；社會(huì)影響方面：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展，學(xué)校有機(jī)會(huì)獲得極高的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并能向當(dāng)?shù)?、全?guó)和國(guó)際宣傳和交流自己的經(jīng)驗(yàn)。 3．教材P96“圖4－3－6綠色社區(qū)模式圖” 提示：綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能和新能源等設(shè)施，而且綠色社區(qū)建設(shè)需要大家從點(diǎn)滴的日常小事做起。平時(shí)大家要注意學(xué)習(xí)掌握一定的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境法制觀念和環(huán)境意識(shí)。家庭裝修力求實(shí)用簡(jiǎn)約，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，降低室內(nèi)環(huán)境

7、污染。家庭環(huán)境要適當(dāng)綠化美化，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新。家庭用具盡可能使用節(jié)能型產(chǎn)品，如節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶等，節(jié)約使用資源。使用無(wú)磷洗滌劑等環(huán)保清潔產(chǎn)品，減少污染排放。拒絕使用一次性用品，如一次性飯盒等。家庭生活垃圾分類投放、廢舊物品充分利用。車輛不亂停亂放、不毀壞綠地、愛護(hù)樹木和公共設(shè)施，綠化美化社區(qū)。積極參加社區(qū)的環(huán)保公益活動(dòng)，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生?？梢哉f，如果社區(qū)里多數(shù)居民家庭環(huán)境是“綠色”的，生活習(xí)慣是“綠色”的，那整個(gè)社區(qū)也就能成為“綠色社區(qū)”了。 探究1　公眾參與應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任 為響應(yīng)2015世界環(huán)境日“踐行綠色生活”的主題，迎接第四屆全國(guó)戶外清潔環(huán)保公益活動(dòng)，6月7日中午，阜陽(yáng)市首

8、屆“戶外清潔日”公益環(huán)保活動(dòng)啟動(dòng)儀式在阜城清河廣場(chǎng)舉行。此次活動(dòng)的主題是“迎接世界環(huán)境日凈化大美阜陽(yáng)”，當(dāng)日志愿者們分別在林帶路、文峰公園、東城墻路等地開展“戶外清潔日”公益環(huán)?；顒?dòng)，志愿者們用實(shí)際行動(dòng)踐行戶外清潔環(huán)保活動(dòng)。 根據(jù)以上材料，結(jié)合自身體會(huì)分析探究： 1．個(gè)人參與環(huán)境保護(hù)有哪些要求？ 2．公眾應(yīng)具有哪些環(huán)境道德？ 【例證1】閱讀材料，回答下列問題。 材料一　每年“兩會(huì)”期間，環(huán)境保護(hù)都是兩會(huì)代表和委員的關(guān)注“熱點(diǎn)”問題。全國(guó)政協(xié)還專門組織委員就資源大省綠色可持續(xù)發(fā)展召開了座談會(huì)，并邀請(qǐng)有關(guān)部委和科研單位的官員和專家進(jìn)行研討，為資源大省加快實(shí)現(xiàn)綠色持續(xù)發(fā)展出謀劃

9、策。 材料二　從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，中國(guó)政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了一系列的行政法規(guī)和環(huán)保法律，締結(jié)并加入了國(guó)際公約30余項(xiàng)，我國(guó)環(huán)境保護(hù)資金投入逐年增加，有效促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)工作。 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。 (2)我國(guó)政府為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？ (3)作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展，應(yīng)該做的是(雙選)(　　) A．樹立環(huán)保意識(shí) B．參與環(huán)?；顒?dòng) C．積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品 D．參加工作后再進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng) 答案　(1)觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著人類重新審視調(diào)整

10、與大自然的關(guān)系，是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。 (2)①出臺(tái)了行政法規(guī)、環(huán)保法律，締結(jié)國(guó)際公約，體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護(hù)資源的原則。②通過投資治理生態(tài)環(huán)境，既取得了良好的社會(huì)效益，又提高了經(jīng)濟(jì)效益。 (3)AB 【練習(xí)1】下列關(guān)于公眾參與的正確說法是(　　) A．家庭是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織 B．公眾參與必須具備正確的環(huán)境觀念 C．公眾參與高消費(fèi)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮 D．公眾參與就是個(gè)人的參與 答案　B 解析　注意正確理解公眾參與的含義，公眾參與包括一切與環(huán)境保護(hù)工作有關(guān)的單位、部門、群體和個(gè)人。, .個(gè)人參與環(huán)境保護(hù)

11、的要求 樹立環(huán)境保護(hù)的觀念，重點(diǎn)在態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則上，在了解了各種環(huán)境問題的產(chǎn)生和危害之后，要求個(gè)人內(nèi)省自身應(yīng)該在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)有的態(tài)度，應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及應(yīng)采取的行動(dòng)，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的觀念和行為。應(yīng)理解為什么環(huán)境保護(hù)需要公眾參與和如何參與。理解綠色產(chǎn)品、綠色食品、綠色消費(fèi)、綠色學(xué)校、綠色小區(qū)的含義。 生產(chǎn)領(lǐng)域(包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、第三產(chǎn)業(yè))帶來(lái)的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，公眾已有較為充分的認(rèn)識(shí)，正受到人們?cè)絹?lái)越多的批判。而生活領(lǐng)域(居民生活等)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，還沒有引起人們足夠的重視。人們還有一些錯(cuò)誤的環(huán)境意識(shí)，如享樂主義、過度消費(fèi)，認(rèn)為個(gè)人造成的污染很小，無(wú)礙大局。個(gè)

12、人行為單獨(dú)來(lái)看對(duì)環(huán)境的影響很小，但如果是一個(gè)村莊、一個(gè)小區(qū)、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家，甚至全球的人，那么對(duì)環(huán)境的影響就十分巨大了。所以樹立正確的環(huán)境倫理觀是非常重要的。 應(yīng)樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心，“面向全球，立足本地”，“從我做起，從現(xiàn)在做起”。 .公眾參與中應(yīng)有的環(huán)境道德(主要內(nèi)容) 內(nèi)　容 行為舉例 節(jié)約資源， 減少污染 不隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物，節(jié)約用水、用電、用紙，慎用清潔劑，禁止露天燒烤，利用可再生能源，做“公交族”“自行車英雄”，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡 綠色消費(fèi)， 環(huán)保選購(gòu) 認(rèn)購(gòu)“環(huán)保標(biāo)志”產(chǎn)品，用無(wú)氟制品、無(wú)磷洗衣粉、環(huán)保電池，選綠色包裝

13、，購(gòu)買綠色食品 重復(fù)使用， 多次利用 少用一次性制品，少用塑料袋，自備餐盒，少用一次性筷子 分類回收， 循環(huán)再生 回收廢塑料、廢電池、廢紙、生活垃圾、再生綠色肥料和各種廢棄物，戰(zhàn)勝垃圾公害 保護(hù)自然， 萬(wàn)物共存 拒食野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)物制品，不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物，制止偷獵和買賣野生動(dòng)物的行為，做動(dòng)物的朋友，善待生命，不買珍稀木材用具，植樹造林，不踐踏草坪，不攀折花草，隨手鏟拾寵物糞便 探究2　公眾參與中應(yīng)有的行為準(zhǔn)則 2016年4月5日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)訊：綠色消費(fèi)是綠色發(fā)展不可或缺的一部分。綠色生產(chǎn)、綠色消費(fèi)、綠色文化教育、綠色社會(huì)管理、綠色社會(huì)風(fēng)尚都是綠色發(fā)展的組成部分

14、，都必須體現(xiàn)人與自然的和諧，都必須滿足可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。綠色發(fā)展最根本的特征是：節(jié)約資源、環(huán)境友好、人與自然和諧、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，這些都應(yīng)該體現(xiàn)在的各類人群的各類消費(fèi)活動(dòng)中。中國(guó)地大物博、人口眾多，人均土地和人均資源擁有量不足的國(guó)情，決定了綠色消費(fèi)對(duì)于中國(guó)的重要性特別突出。 根據(jù)以上材料，分析探究： 1．什么是家庭綠色消費(fèi)？ 2．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇心男┬б?？ 【例證2】讀以下材料，回答下列問題。 材料一　夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn)，旺旺的木炭火把路邊的綠化樹都烤黃了，讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的詩(shī)句。 材料二　漫畫：我們僅僅是在吃“燒

15、烤”嗎？ 材料三　每年世界環(huán)境日的時(shí)候，環(huán)保志愿者們都走向街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。多數(shù)的人群僅對(duì)活動(dòng)派發(fā)的禮品感興趣，對(duì)環(huán)保知識(shí)卻無(wú)人問津。很多行人將志愿者們派發(fā)的宣傳單隨意亂扔，充分顯示了群眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的冷漠。 (1)兩則材料反映的共同問題是________________________________________________。 (2)木炭火烤焦了綠化樹帶來(lái)的環(huán)境問題是____________________________。 (3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是______________________________________。 (4)作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，我們

16、在參與現(xiàn)代環(huán)保的活動(dòng)中，應(yīng)抵制哪些不良行為？(答4條以上) 答案　(1)我國(guó)環(huán)境保護(hù)中，公眾參與意識(shí)淡薄，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn) (2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞，降低了城市綠化的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問題 (3)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境 (4)①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購(gòu)買一次性商品；③浪費(fèi)水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味、燒烤等；⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫；⑥公共場(chǎng)所大聲喧嘩；亂砍濫伐林木等不良行為。 【練習(xí)2】隨著人們生態(tài)價(jià)值觀的改變及對(duì)自己生活環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注，“綠色”作為一個(gè)概念成為一個(gè)時(shí)尚的名詞?！熬G色食

17、品”“綠色能源”“綠色消費(fèi)”是當(dāng)今的熱門話題。下列對(duì)“綠色消費(fèi)”的理解，錯(cuò)誤的是(　　) A．要求人們購(gòu)買、使用帶有綠顏色的物品 B．盡量使用對(duì)環(huán)境不造成污染的物品 C．盡量減少一次性塑料袋的使用 D．盡量使用可再生物品 答案　A, .家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容 家庭“綠色消費(fèi)”是保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起的典范。圖解如下： .創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男б? (1)對(duì)于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。 (2)對(duì)于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體

18、系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。 (3)對(duì)于環(huán)境：減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。 (4)對(duì)于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。 (5)對(duì)于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校”的課程所需要的教育思想，教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素質(zhì)教育。 (6)社會(huì)影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機(jī)會(huì)獲得極高的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并能向當(dāng)?shù)?、全?guó)和國(guó)際宣傳和交流自己的經(jīng)驗(yàn)。 (7)經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施可提高資源利

19、用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。 【知識(shí)拓展】 “綠色行為”的主要內(nèi)容 綠色技術(shù) 能夠促進(jìn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和可持續(xù)發(fā)展、有利于人與自然共存共生的科學(xué)技術(shù) 綠色產(chǎn)品 與傳統(tǒng)產(chǎn)品的根本區(qū)別在于其改善環(huán)境和社會(huì)生活品質(zhì)的功能 綠色消費(fèi) 也稱可持續(xù)消費(fèi)，以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過程 綠色社區(qū) 是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū) 一、選擇題 1．為使《中國(guó)21世紀(jì)議程》內(nèi)容成為人們的自覺行動(dòng)，最具廣泛意義的是(　　) A．開展廣泛的國(guó)際合

20、作 B．提倡廣泛的公眾參與 C．維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、高速發(fā)展 D．政府制訂一系列相關(guān)法律、法規(guī) 答案　B 解析　只有公眾的廣泛參與，才能成為人們的自覺行動(dòng)，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，具有最廣泛的意義。 環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大問題，并已滲透到我們的日常生活之中，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。據(jù)此回答2～3題。 2．下列個(gè)人行為中，應(yīng)積極倡導(dǎo)的環(huán)保行為是(　　) A．超市購(gòu)物，使用便捷的塑料袋 B．高消費(fèi)以支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．購(gòu)買包裝精美的物品 D．乘地鐵、公交等公共交通工具 3．禁止使用含磷洗衣粉的主要原因是(　　) A．會(huì)刺激皮膚 B．會(huì)腐蝕下水道 C．會(huì)

21、引起白色污染 D．會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化 答案　2.D　3.D 解析　第2題，A項(xiàng)塑料袋會(huì)造成白色污染；B項(xiàng)會(huì)使資源加速衰竭，在此消費(fèi)過程中也會(huì)帶來(lái)巨大污染；C項(xiàng)過度包裝造成資源浪費(fèi)；D項(xiàng)符合環(huán)保要求。第3題，含磷洗衣粉中的磷大量排放會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。 2012年4月22日是第43個(gè)世界地球日。IGEA“保護(hù)地球——綠色行動(dòng)”的主題是“共擔(dān)綠色責(zé)任、展示綠色中國(guó)”。據(jù)此回答4～6題。 4．“綠色消費(fèi)、環(huán)保選購(gòu)”的行為準(zhǔn)則有(　　) ①認(rèn)購(gòu)“環(huán)保標(biāo)志”產(chǎn)品?、谟脽o(wú)氟制品、無(wú)磷洗衣粉、環(huán)保電池?、圻x綠色包裝?、苜?gòu)買綠色食品?、葑觥肮蛔濉薄白孕熊囉⑿邸薄、薰?jié)約用水、用電、用紙 A．①

22、②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥ 答案　A 5．“綠色家庭”的正確做法是(　　) A．“綠色家庭”使用含磷洗衣劑 B．“綠色家庭”專水專用 C．“綠色家庭”盡可能利用太陽(yáng)能 D．為了節(jié)約，外出購(gòu)物使用塑料方便袋 答案　C 解析　“綠色家庭”的正確做法是既節(jié)約又環(huán)保。 6．下列選項(xiàng)中，不屬于綠色社區(qū)建設(shè)需要的是(　　) A．污水處理設(shè)備 B．太陽(yáng)能熱水器 C．綠色建筑 D．均為綠色家庭 答案　D 解析　建設(shè)綠色社區(qū)需要綠色家庭加入，但在其數(shù)量與比例上并無(wú)具體要求。 二、綜合題 7．分析“環(huán)境問題示意圖”，回答下列問題。 (1)

23、將備選答案的代號(hào)填入相關(guān)的橫線上。 A．氣候惡化　B．水旱災(zāi)害增多　C．農(nóng)業(yè)減產(chǎn)　D．土地肥力下降　E．威脅人類生存　F．全球變暖 ①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。 (2)環(huán)境惡化，威脅人類生存。要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，必須走_(dá)_________________，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公眾 參與是一個(gè)重要方面，下列哪些行動(dòng)符合這一要求(多選)(　　) A．實(shí)行垃圾分類存放 B．充分享受生活，購(gòu)買象牙雕刻的工藝品，用野生鳥類羽毛裝飾房間 C．逢年過節(jié)，給親朋好友寄送賀卡 D．出門乘公共汽車或騎自行車

24、 E．購(gòu)物時(shí)，自備布袋或籃子 F．建議家人購(gòu)買小汽車，提高消費(fèi)檔次 答案　(1)B　D　A　F　C　E (2)可持續(xù)發(fā)展的道路　ADE 解析　第(1)題，主要考查了環(huán)境問題產(chǎn)生的因果關(guān)系，需具體問題具體分析。第(2)題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，需要公眾參與，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德，樹立正確的環(huán)境意識(shí)，自覺履行環(huán)境道德。 教材P95活動(dòng) 提示：我們?cè)谝率匙⌒蟹矫尜?gòu)買產(chǎn)品時(shí)，要選購(gòu)帶有“綠色標(biāo)志”的產(chǎn)品，如買冰箱，可買無(wú)氟冰箱，購(gòu)買洗衣粉，要買無(wú)磷洗衣粉。而如果在飯店就餐，應(yīng)該拒食野生動(dòng)物制成的食品，不使用一次性筷子、泡沫飯盒等。不購(gòu)買和使用價(jià)格很低、電量少、需經(jīng)

25、常更換的電池。不使用劇毒農(nóng)藥、鼠藥。買家具不買珍稀木材家具等等，以便做到綠色消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。 教材P96活動(dòng) 提示：盡量在家吃早餐以減少垃圾量；外用塑料袋或包裝需重復(fù)使用，不可隨意丟棄；在教室中設(shè)立垃圾分類回收箱，回收再生資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室清潔；不在教室內(nèi)大聲喧嘩，保持教室清靜；在學(xué)習(xí)過程中，節(jié)約紙張，減少浪費(fèi)；與同學(xué)經(jīng)常談?wù)撚嘘P(guān)環(huán)保的問題，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)保責(zé)任，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣…… 教材P97活動(dòng) 提示：此項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是測(cè)驗(yàn)個(gè)人的環(huán)保水平，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，可知自己的環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)保的行動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該繼續(xù)增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，樹立環(huán)境意識(shí)，具備正確的環(huán)境觀念，培

26、養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一名環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線上的勇士。 一、選擇題 1．廣義的公民環(huán)境權(quán)主要包括(　　) ①優(yōu)美環(huán)境享受權(quán)　②知情權(quán)?、郯察o權(quán)?、軝z舉控告權(quán)?、輩⑴c管理權(quán)?、薏晒鈾?quán) A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 答案　B 解析　分清廣義與狹義的不同，比較具體內(nèi)容的差異。 2．我國(guó)環(huán)境保護(hù)這一國(guó)策成功實(shí)施的基本前提是(　　) A．參與國(guó)際行動(dòng) B．減少污染物的排放 C．提高科學(xué)技術(shù)水平 D．增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識(shí) 答案　D 解析　實(shí)施環(huán)境保護(hù)這一國(guó)策，參與國(guó)際行動(dòng)、減少污染物的排放、提高科學(xué)技術(shù)水平都是基本措施，但不是基本前提。公眾參

27、與環(huán)境保護(hù)的程度首先取決于公眾的環(huán)境意識(shí)，環(huán)境意識(shí)是保護(hù)和改善環(huán)境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理?xiàng)l件。人類要使自己的環(huán)境行為符合環(huán)境規(guī)律，采取有利于環(huán)境保護(hù)的工作和生活方式，都有賴于環(huán)境意識(shí)的提高。 3．環(huán)境保護(hù)要求每位中學(xué)生(　　) ①樹立環(huán)保意識(shí)?、谥v究環(huán)境道德?、酆葱l(wèi)自身的環(huán)境權(quán)益?、軓奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 答案　C 解析　加強(qiáng)個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)是使個(gè)人認(rèn)識(shí)到自身的行為方式對(duì)自然、對(duì)人類社會(huì)生存和發(fā)展的影響和后果。認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)和子孫后代的崇高責(zé)任，并能自覺的調(diào)整個(gè)人行為，改變各種破壞環(huán)境的行為，使之

28、適應(yīng)自然與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求。 增加綠化面積是解決城市環(huán)境問題的重要途徑之一。據(jù)此回答4～5題。 4．在大城市提倡的營(yíng)建“綠色屋頂”和“綠色陽(yáng)臺(tái)”，其改善環(huán)境的主要作用是(　　) A．減少城市的噪聲和光污染 B．減輕熱島效應(yīng)和美化環(huán)境 C．減輕光化學(xué)煙霧的污染 D．降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量 5．我國(guó)北方一些城市的城市綠化中因使用殺蟲劑而污染了地下水，下列綠化方式中污染最為嚴(yán)重的是(　　) A．落葉闊葉樹林 B．常綠針葉樹林 C．“綠色屋頂”和“綠色陽(yáng)臺(tái)” D．人工草地 答案　4.B　5.D 解析　第4題，在城市中植樹種草，加大綠化面積，可以減少城市的噪聲

29、污染、光化學(xué)煙霧污染，凈化空氣，降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量，美化環(huán)境，增加濕度、調(diào)節(jié)氣候等。但具體到營(yíng)建“綠色屋頂”和“綠色陽(yáng)臺(tái)”，其主要作用是減少屋頂、陽(yáng)臺(tái)等對(duì)大氣的熱輻射和美化環(huán)境。第5題，綠地中使用的殺蟲劑，隨著大氣降水或人工灑水滲透到地表以下，導(dǎo)致地下水污染。題目給出的四種綠化方式中，只有人工草地最貼近地表，最容易被污染。 二、綜合題 6．某地理課外研究小組對(duì)所居住的社區(qū)進(jìn)行了手機(jī)使用狀況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下： 被調(diào) 查人 性別 年齡 更換手機(jī) 時(shí)間間隔 更換手 機(jī)原因 舊手機(jī) 處理方法 手機(jī)充 電器數(shù)目 甲 男 50 4年換一部 原來(lái)的壞了，修

30、不好 閑置在家 共有3個(gè) 乙 女 22 幾個(gè)月?lián)Q一部 原來(lái)的款式太舊 送給親友 共有8個(gè) 丙 男 35 一年換 一部 舊的用久 了沒面子 閑置 在家 共有 5個(gè) 丁 女 32 2年換一部 舊的不好看 賣掉 共有4個(gè) 戊 女 48 4年換一部 舊的丟了 無(wú) 共有2個(gè) 己 男 29 幾個(gè)月 換一部 舊的功能少， 用了沒面子 閑置 在家 共有 10個(gè) 庚 女 37 2年換一部 舊的壞了 扔掉 共有3個(gè) 辛 男 18 幾個(gè)月 換一部 新款上市，功 能多，像素高 閑置在家 共有8個(gè)

31、 閱讀上述材料，回答下列問題。 (1)更換手機(jī)最頻繁的人群是_____________________________， 各年齡段對(duì)舊手機(jī)最主要的處理方法是____________________________________。 (2)手機(jī)體積小，重量輕，很容易被丟棄進(jìn)生活垃圾。丟入生活垃圾的手機(jī)如果處理不當(dāng)會(huì)通過哪些途徑污染環(huán)境？ (3)針對(duì)調(diào)查中存在的問題，對(duì)防止手機(jī)污染提幾條合理化的建議。 答案　(1)20～30歲的男女青年(青年人)　閑置在家 (2)手機(jī)組成材料中含有大量的有毒物質(zhì)，在焚燒爐中燃燒或在填埋場(chǎng)中處置后，其中的重金屬進(jìn)入水源和土壤，從而危害人體健康。 (

32、3)建議大家買手機(jī)選擇兼容性和安全性高的充電器；完善廢舊手機(jī)回收機(jī)制；到商店購(gòu)買新手機(jī)時(shí)，服務(wù)商都鼓勵(lì)用戶交還舊手機(jī)；廢舊手機(jī)中含有多種重金屬，將淘汰的手機(jī)加以回收利用，變廢為寶；號(hào)召人們降低手機(jī)更換頻率，樹立節(jié)約環(huán)保觀念。 解析　第(1)題，本題主要考查對(duì)表格資料的分析歸納能力，對(duì)相應(yīng)數(shù)據(jù)分析歸納即可。第(2)題，手機(jī)中的重金屬會(huì)對(duì)土壤、水源造成污染。第(3)題，對(duì)于防止手機(jī)污染的建議，可從舊手機(jī)的處理方式、手機(jī)充電器的合理選擇和提高人們的環(huán)保意識(shí)等幾方面進(jìn)行回答，合理即可。 7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。 (1)上海要建設(shè)“綠色城市”，作為一個(gè)市民你應(yīng)該為此做些什么(寫出兩點(diǎn))?

33、 (2)談?wù)勀銓?duì)“城市，讓生活更美好”的理解。 答案　(1)(提示)如宣傳環(huán)保知識(shí)等(答案應(yīng)該是比較具體的措施，要寫出兩點(diǎn)) (2)建設(shè)和諧城市，提升生活品質(zhì)等 解析　此題具有開放性，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，要關(guān)注社會(huì)。 8．口香糖的生產(chǎn)已有很長(zhǎng)的歷史。咀嚼口香糖有很多益處，但其殘留物也會(huì)帶來(lái)污染。為了研究口香糖的粘附力與溫度的關(guān)系，一位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)定了不同溫度下除去糖分的口香糖與瓷磚地面的粘附力，得到了如表所示的一組數(shù)據(jù)： 次序 溫度(℃) 粘附力(N) 1 15 2.0 2 25 3.1 3 30 3.3 4 35 3.6 5 37 4.6 6

34、 40 4.0 7 45 2.5 8 50 1.4 據(jù)此完成下列問題。 (1)該同學(xué)準(zhǔn)備通過問卷調(diào)查了解當(dāng)?shù)乜谙闾堑南M(fèi)量和人們對(duì)其污染的認(rèn)識(shí)，在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)，他有兩種選擇：一是公眾；二是銷售口香糖的商店。請(qǐng)你在兩者中選擇一個(gè)，并說明理由。 (2)請(qǐng)你從不同的角度，提出兩個(gè)減少口香糖污染的建議或者措施。 ①________________________________________________________________________； ②_________________________________________________________

35、_______________。 答案　(1)選擇公眾?！±碛桑罕阌诳陀^了解公眾對(duì)口香糖污染的認(rèn)識(shí)。(或選擇商店。理由：便于了解口香糖的消費(fèi)量) (2)研制可吞食的口香糖　改變口香糖成分，使其離開口后粘度迅速減小　通過制定法規(guī)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)(任選兩個(gè)) 解析　第(1)題，考查了個(gè)人參與環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐能力，選擇合適的調(diào)查對(duì)象。第(2)題，考查了口香糖污染治理措施，從口香糖殘留物的特性著手分析。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375