高中地理 第四單元 環(huán)境管理與全球行動 第3節(jié) 公眾參與課后練習 魯教版選修6

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1、 第四單元 環(huán)境管理與全球行動 第3節(jié) 公眾參與 情景導入 中工網(wǎng)2016年5月20日消息：“我們要像愛護眼睛一樣，愛護家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，積極投身到“美麗西寧”建設和“保護”行動中來，主動參與植綠、護綠、賞綠活動，自覺維護整潔優(yōu)美的生活環(huán)境?！蹦壳拔鲗幪劁摷瘓F職工志愿者代表邢金州代表全省職工志愿者在西寧北山植樹造林宣讀了“關愛大自然，保護三江源”職工志愿環(huán)保行動倡議書。當天，青海省總工會在西寧北山植樹造林區(qū)舉行了“關愛大自然，保護三江源”職工志愿環(huán)保行動啟動儀式，來自全省的職工志愿者代表，青海省重工機械系統(tǒng)、西寧特鋼集團的勞模志愿者代表等50多人，在西寧北山開展植樹造林、拾撿垃圾

2、、清潔環(huán)境活動。 嘗試探究：在日常生活中，我們能為保護和改善環(huán)境做些什么？ 提示：宣傳環(huán)保知識；節(jié)約資源、減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，和諧共存等等。 目標導航 了解：公眾參與的含義和重要性 掌握：個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則 應用：舉例說明我們在日常生活中積極參與環(huán)境保護的具體行動 一、公眾參與的含義 1．含義：環(huán)境保護中，任何公民都有依據(jù)一定法律程序，參與保護環(huán)境的權利和義務。 2．公民的環(huán)境權 (1)狹義：公民在良好環(huán)境中生活和生產的權利。 (2)廣義：包括知情權、檢舉控告權和參與管理權。

3、二、公眾參與中應有的態(tài)度和責任 1．態(tài)度 (1)必須具有正確的環(huán)境觀念，即保護和改善環(huán)境的目的和動機。 (2)要有愛護環(huán)境、保護環(huán)境的基本意識。 2．責任 (1)要創(chuàng)造利于環(huán)境保護的輿論氛圍。 (2)要倡導利于環(huán)境保護的社會公益勞動。 (3)采取有利于環(huán)境保護的工作和生活方式，提倡適度消費。 (4)從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓環(huán)境保護的生活方式從理念到行動深入日常生活。 三、公眾參與中應有的行為準則 1．實行家庭綠色消費：在滿足人類基本需求和提高生活質量的同時，使資源和有毒原材料的使用量降低到最少，在產品生產和消費過程中，產生的廢物和污染物最少，最大限度地減少資源消耗，從而保

4、護環(huán)境。 2．參與創(chuàng)建綠色學?；顒樱涸趯W校管理、學校課程、學校環(huán)境、學校與社區(qū)的關系方面都符合環(huán)境保護要求的學?；顒印? 3．協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū) (1)綠色社區(qū)的概念：具備了一定符合環(huán)保要求的硬件設施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機制的社區(qū)。 (2)綠色社區(qū),　 的內容 1．教材P92“圖4－3－1從太空看到的地球” 提示：本圖直觀地反映了我們的地球是那樣偉大而美麗，又是那樣的渺小而脆弱，她給予我們生存空間，給予我們溫暖，我們需珍惜地球，愛護環(huán)境，愛護生命 ，愛護生活。 2．教材P95“圖4－3－5綠色學校模式示意” 提示：在“綠色學?！敝?，學校管理方面：由于采取師生共

5、同決策等措施，促進了學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高了環(huán)境教育教學和管理水平；學校課程方面通過環(huán)境教育等，可以獲得實現(xiàn)“綠色學?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導資料、強化素質教育；學校環(huán)境方面：設立垃圾分類回收箱、使用可降解塑料制成的清潔用具等，可減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源、營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康；學校與社區(qū)的關系方面：能夠促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作；學校師生方面：有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境意識、知識、技能、態(tài)度、責任和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人、家庭生活和單位中

6、更加重視環(huán)境問題；經(jīng)濟效益方面：能夠有效地通過節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內部的管理；社會影響方面：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展，學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。 3．教材P96“圖4－3－6綠色社區(qū)模式圖” 提示：綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能和新能源等設施，而且綠色社區(qū)建設需要大家從點滴的日常小事做起。平時大家要注意學習掌握一定的環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)境法制觀念和環(huán)境意識。家庭裝修力求實用簡約，體現(xiàn)環(huán)保意識，降低室內環(huán)境

7、污染。家庭環(huán)境要適當綠化美化，經(jīng)常保持室內空氣清新。家庭用具盡可能使用節(jié)能型產品，如節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶等，節(jié)約使用資源。使用無磷洗滌劑等環(huán)保清潔產品，減少污染排放。拒絕使用一次性用品，如一次性飯盒等。家庭生活垃圾分類投放、廢舊物品充分利用。車輛不亂停亂放、不毀壞綠地、愛護樹木和公共設施，綠化美化社區(qū)。積極參加社區(qū)的環(huán)保公益活動，自覺維護公共衛(wèi)生?？梢哉f，如果社區(qū)里多數(shù)居民家庭環(huán)境是“綠色”的，生活習慣是“綠色”的，那整個社區(qū)也就能成為“綠色社區(qū)”了。 探究1　公眾參與應有的態(tài)度和責任 為響應2015世界環(huán)境日“踐行綠色生活”的主題，迎接第四屆全國戶外清潔環(huán)保公益活動，6月7日中午，阜陽市首

8、屆“戶外清潔日”公益環(huán)保活動啟動儀式在阜城清河廣場舉行。此次活動的主題是“迎接世界環(huán)境日凈化大美阜陽”，當日志愿者們分別在林帶路、文峰公園、東城墻路等地開展“戶外清潔日”公益環(huán)?；顒?，志愿者們用實際行動踐行戶外清潔環(huán)?；顒?。 根據(jù)以上材料，結合自身體會分析探究： 1．個人參與環(huán)境保護有哪些要求？ 2．公眾應具有哪些環(huán)境道德？ 【例證1】閱讀材料，回答下列問題。 材料一　每年“兩會”期間，環(huán)境保護都是兩會代表和委員的關注“熱點”問題。全國政協(xié)還專門組織委員就資源大省綠色可持續(xù)發(fā)展召開了座談會，并邀請有關部委和科研單位的官員和專家進行研討，為資源大省加快實現(xiàn)綠色持續(xù)發(fā)展出謀劃

9、策。 材料二　從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，中國政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了一系列的行政法規(guī)和環(huán)保法律，締結并加入了國際公約30余項，我國環(huán)境保護資金投入逐年增加，有效促進了環(huán)境保護工作。 (1)根據(jù)所學知識，談談你對從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認識。 (2)我國政府為堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？ (3)作為中學生，為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展，應該做的是(雙選)(　　) A．樹立環(huán)保意識 B．參與環(huán)保活動 C．積極購買非生態(tài)標志產品 D．參加工作后再進行環(huán)?；顒? 答案　(1)觀念的轉變標志著人類重新審視調整

10、與大自然的關系，是一種正確的生態(tài)價值觀，有利于保護生態(tài)環(huán)境，促進社會的和諧發(fā)展。 (2)①出臺了行政法規(guī)、環(huán)保法律，締結國際公約，體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護資源的原則。②通過投資治理生態(tài)環(huán)境，既取得了良好的社會效益，又提高了經(jīng)濟效益。 (3)AB 【練習1】下列關于公眾參與的正確說法是(　　) A．家庭是公眾參與環(huán)境保護最基本的組織 B．公眾參與必須具備正確的環(huán)境觀念 C．公眾參與高消費會促進經(jīng)濟發(fā)展，帶來經(jīng)濟繁榮 D．公眾參與就是個人的參與 答案　B 解析　注意正確理解公眾參與的含義，公眾參與包括一切與環(huán)境保護工作有關的單位、部門、群體和個人。, .個人參與環(huán)境保護

11、的要求 樹立環(huán)境保護的觀念，重點在態(tài)度、責任和行為準則上，在了解了各種環(huán)境問題的產生和危害之后，要求個人內省自身應該在環(huán)境保護中應有的態(tài)度，應擔負的責任以及應采取的行動，并將學習到的知識內化為自己的觀念和行為。應理解為什么環(huán)境保護需要公眾參與和如何參與。理解綠色產品、綠色食品、綠色消費、綠色學校、綠色小區(qū)的含義。 生產領域(包括工業(yè)、農業(yè)、交通、第三產業(yè))帶來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，公眾已有較為充分的認識，正受到人們越來越多的批判。而生活領域(居民生活等)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，還沒有引起人們足夠的重視。人們還有一些錯誤的環(huán)境意識，如享樂主義、過度消費，認為個人造成的污染很小，無礙大局。個

12、人行為單獨來看對環(huán)境的影響很小，但如果是一個村莊、一個小區(qū)、一個城市、一個國家，甚至全球的人，那么對環(huán)境的影響就十分巨大了。所以樹立正確的環(huán)境倫理觀是非常重要的。 應樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，加強對環(huán)境保護的責任心，“面向全球，立足本地”，“從我做起，從現(xiàn)在做起”。 .公眾參與中應有的環(huán)境道德(主要內容) 內　容 行為舉例 節(jié)約資源， 減少污染 不隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物，節(jié)約用水、用電、用紙，慎用清潔劑，禁止露天燒烤，利用可再生能源，做“公交族”“自行車英雄”，用電子賀卡代替紙質賀卡 綠色消費， 環(huán)保選購 認購“環(huán)保標志”產品，用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池，選綠色包裝

13、，購買綠色食品 重復使用， 多次利用 少用一次性制品，少用塑料袋，自備餐盒，少用一次性筷子 分類回收， 循環(huán)再生 回收廢塑料、廢電池、廢紙、生活垃圾、再生綠色肥料和各種廢棄物，戰(zhàn)勝垃圾公害 保護自然， 萬物共存 拒食野生動物，拒用野生動物制品，不獵捕和飼養(yǎng)野生動物，制止偷獵和買賣野生動物的行為，做動物的朋友，善待生命，不買珍稀木材用具，植樹造林，不踐踏草坪，不攀折花草，隨手鏟拾寵物糞便 探究2　公眾參與中應有的行為準則 2016年4月5日中國經(jīng)濟網(wǎng)訊：綠色消費是綠色發(fā)展不可或缺的一部分。綠色生產、綠色消費、綠色文化教育、綠色社會管理、綠色社會風尚都是綠色發(fā)展的組成部分

14、，都必須體現(xiàn)人與自然的和諧，都必須滿足可持續(xù)發(fā)展的目標。綠色發(fā)展最根本的特征是：節(jié)約資源、環(huán)境友好、人與自然和諧、社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，這些都應該體現(xiàn)在的各類人群的各類消費活動中。中國地大物博、人口眾多，人均土地和人均資源擁有量不足的國情，決定了綠色消費對于中國的重要性特別突出。 根據(jù)以上材料，分析探究： 1．什么是家庭綠色消費？ 2．創(chuàng)建“綠色學?！庇心男┬б?？ 【例證2】讀以下材料，回答下列問題。 材料一　夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點，旺旺的木炭火把路邊的綠化樹都烤黃了，讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的詩句。 材料二　漫畫：我們僅僅是在吃“燒

15、烤”嗎？ 材料三　每年世界環(huán)境日的時候，環(huán)保志愿者們都走向街頭進行環(huán)保宣傳活動。多數(shù)的人群僅對活動派發(fā)的禮品感興趣，對環(huán)保知識卻無人問津。很多行人將志愿者們派發(fā)的宣傳單隨意亂扔，充分顯示了群眾對環(huán)保知識的冷漠。 (1)兩則材料反映的共同問題是________________________________________________。 (2)木炭火烤焦了綠化樹帶來的環(huán)境問題是____________________________。 (3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應該是______________________________________。 (4)作為一名現(xiàn)代中學生，我們

16、在參與現(xiàn)代環(huán)保的活動中，應抵制哪些不良行為？(答4條以上) 答案　(1)我國環(huán)境保護中，公眾參與意識淡薄，環(huán)保工作任重道遠 (2)城市綠化遭到嚴重破壞，降低了城市綠化的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調節(jié)氣候的作用減弱，導致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴重問題 (3)愛護環(huán)境、保護環(huán)境 (4)①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購買一次性商品；③浪費水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味、燒烤等；⑤在風景區(qū)亂涂亂畫；⑥公共場所大聲喧嘩；亂砍濫伐林木等不良行為。 【練習2】隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質量的關注，“綠色”作為一個概念成為一個時尚的名詞?！熬G色食

17、品”“綠色能源”“綠色消費”是當今的熱門話題。下列對“綠色消費”的理解，錯誤的是(　　) A．要求人們購買、使用帶有綠顏色的物品 B．盡量使用對環(huán)境不造成污染的物品 C．盡量減少一次性塑料袋的使用 D．盡量使用可再生物品 答案　A, .家庭“綠色消費”的主要內容 家庭“綠色消費”是保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起的典范。圖解如下： .創(chuàng)建“綠色學?！钡男б? (1)對于學校師生：有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。 (2)對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體

18、系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。 (3)對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。 (4)對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。 (5)對于教學：學校可以獲得實現(xiàn)“綠色學?！钡恼n程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質教育。 (6)社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。 (7)經(jīng)濟效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施可提高資源利

19、用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內部的管理。 【知識拓展】 “綠色行為”的主要內容 綠色技術 能夠促進人類長遠生存和可持續(xù)發(fā)展、有利于人與自然共存共生的科學技術 綠色產品 與傳統(tǒng)產品的根本區(qū)別在于其改善環(huán)境和社會生活品質的功能 綠色消費 也稱可持續(xù)消費，以避免或減少對環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程 綠色社區(qū) 是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設施，建立了較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的社區(qū) 一、選擇題 1．為使《中國21世紀議程》內容成為人們的自覺行動，最具廣泛意義的是(　　) A．開展廣泛的國際合

20、作 B．提倡廣泛的公眾參與 C．維護社會經(jīng)濟穩(wěn)定、高速發(fā)展 D．政府制訂一系列相關法律、法規(guī) 答案　B 解析　只有公眾的廣泛參與，才能成為人們的自覺行動，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，具有最廣泛的意義。 環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大問題，并已滲透到我們的日常生活之中，保護環(huán)境應從我做起，從現(xiàn)在做起。據(jù)此回答2～3題。 2．下列個人行為中，應積極倡導的環(huán)保行為是(　　) A．超市購物，使用便捷的塑料袋 B．高消費以支持經(jīng)濟發(fā)展 C．購買包裝精美的物品 D．乘地鐵、公交等公共交通工具 3．禁止使用含磷洗衣粉的主要原因是(　　) A．會刺激皮膚 B．會腐蝕下水道 C．會

21、引起白色污染 D．會造成水體富營養(yǎng)化 答案　2.D　3.D 解析　第2題，A項塑料袋會造成白色污染；B項會使資源加速衰竭，在此消費過程中也會帶來巨大污染；C項過度包裝造成資源浪費；D項符合環(huán)保要求。第3題，含磷洗衣粉中的磷大量排放會導致水體富營養(yǎng)化。 2012年4月22日是第43個世界地球日。IGEA“保護地球——綠色行動”的主題是“共擔綠色責任、展示綠色中國”。據(jù)此回答4～6題。 4．“綠色消費、環(huán)保選購”的行為準則有(　　) ①認購“環(huán)保標志”產品?、谟脽o氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池　③選綠色包裝?、苜徺I綠色食品　⑤做“公交族”“自行車英雄”?、薰?jié)約用水、用電、用紙 A．①

22、②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥ 答案　A 5．“綠色家庭”的正確做法是(　　) A．“綠色家庭”使用含磷洗衣劑 B．“綠色家庭”專水專用 C．“綠色家庭”盡可能利用太陽能 D．為了節(jié)約，外出購物使用塑料方便袋 答案　C 解析　“綠色家庭”的正確做法是既節(jié)約又環(huán)保。 6．下列選項中，不屬于綠色社區(qū)建設需要的是(　　) A．污水處理設備 B．太陽能熱水器 C．綠色建筑 D．均為綠色家庭 答案　D 解析　建設綠色社區(qū)需要綠色家庭加入，但在其數(shù)量與比例上并無具體要求。 二、綜合題 7．分析“環(huán)境問題示意圖”，回答下列問題。 (1)

23、將備選答案的代號填入相關的橫線上。 A．氣候惡化　B．水旱災害增多　C．農業(yè)減產　D．土地肥力下降　E．威脅人類生存　F．全球變暖 ①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。 (2)環(huán)境惡化，威脅人類生存。要協(xié)調人類與環(huán)境的關系，必須走__________________，為實現(xiàn)這一目標，公眾 參與是一個重要方面，下列哪些行動符合這一要求(多選)(　　) A．實行垃圾分類存放 B．充分享受生活，購買象牙雕刻的工藝品，用野生鳥類羽毛裝飾房間 C．逢年過節(jié)，給親朋好友寄送賀卡 D．出門乘公共汽車或騎自行車

24、 E．購物時，自備布袋或籃子 F．建議家人購買小汽車，提高消費檔次 答案　(1)B　D　A　F　C　E (2)可持續(xù)發(fā)展的道路　ADE 解析　第(1)題，主要考查了環(huán)境問題產生的因果關系，需具體問題具體分析。第(2)題，協(xié)調人與環(huán)境的關系，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，需要公眾參與，培養(yǎng)良好的環(huán)境道德，樹立正確的環(huán)境意識，自覺履行環(huán)境道德。 教材P95活動 提示：我們在衣食住行方面購買產品時，要選購帶有“綠色標志”的產品，如買冰箱，可買無氟冰箱，購買洗衣粉，要買無磷洗衣粉。而如果在飯店就餐，應該拒食野生動物制成的食品，不使用一次性筷子、泡沫飯盒等。不購買和使用價格很低、電量少、需經(jīng)

25、常更換的電池。不使用劇毒農藥、鼠藥。買家具不買珍稀木材家具等等，以便做到綠色消費，保護環(huán)境。 教材P96活動 提示：盡量在家吃早餐以減少垃圾量；外用塑料袋或包裝需重復使用，不可隨意丟棄；在教室中設立垃圾分類回收箱，回收再生資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室清潔；不在教室內大聲喧嘩，保持教室清靜；在學習過程中，節(jié)約紙張，減少浪費；與同學經(jīng)常談論有關環(huán)保的問題，加強環(huán)境意識，提高環(huán)保責任，養(yǎng)成環(huán)保習慣…… 教材P97活動 提示：此項活動的主要目的是測驗個人的環(huán)保水平，根據(jù)檢測結果，可知自己的環(huán)保意識和參與環(huán)保的行動，我們每個人都應該繼續(xù)增長環(huán)保知識，樹立環(huán)境意識，具備正確的環(huán)境觀念，培

26、養(yǎng)良好的環(huán)境道德行為，有遠大抱負，做一名環(huán)境保護戰(zhàn)線上的勇士。 一、選擇題 1．廣義的公民環(huán)境權主要包括(　　) ①優(yōu)美環(huán)境享受權　②知情權?、郯察o權?、軝z舉控告權　⑤參與管理權?、薏晒鈾? A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 答案　B 解析　分清廣義與狹義的不同，比較具體內容的差異。 2．我國環(huán)境保護這一國策成功實施的基本前提是(　　) A．參與國際行動 B．減少污染物的排放 C．提高科學技術水平 D．增強公眾的環(huán)境意識 答案　D 解析　實施環(huán)境保護這一國策，參與國際行動、減少污染物的排放、提高科學技術水平都是基本措施，但不是基本前提。公眾參

27、與環(huán)境保護的程度首先取決于公眾的環(huán)境意識，環(huán)境意識是保護和改善環(huán)境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理條件。人類要使自己的環(huán)境行為符合環(huán)境規(guī)律，采取有利于環(huán)境保護的工作和生活方式，都有賴于環(huán)境意識的提高。 3．環(huán)境保護要求每位中學生(　　) ①樹立環(huán)保意識　②講究環(huán)境道德　③捍衛(wèi)自身的環(huán)境權益?、軓奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 答案　C 解析　加強個人環(huán)境道德修養(yǎng)是使個人認識到自身的行為方式對自然、對人類社會生存和發(fā)展的影響和后果。認識到個人對社會和子孫后代的崇高責任，并能自覺的調整個人行為，改變各種破壞環(huán)境的行為，使之

28、適應自然與人類社會可持續(xù)發(fā)展的要求。 增加綠化面積是解決城市環(huán)境問題的重要途徑之一。據(jù)此回答4～5題。 4．在大城市提倡的營建“綠色屋頂”和“綠色陽臺”，其改善環(huán)境的主要作用是(　　) A．減少城市的噪聲和光污染 B．減輕熱島效應和美化環(huán)境 C．減輕光化學煙霧的污染 D．降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量 5．我國北方一些城市的城市綠化中因使用殺蟲劑而污染了地下水，下列綠化方式中污染最為嚴重的是(　　) A．落葉闊葉樹林 B．常綠針葉樹林 C．“綠色屋頂”和“綠色陽臺” D．人工草地 答案　4.B　5.D 解析　第4題，在城市中植樹種草，加大綠化面積，可以減少城市的噪聲

29、污染、光化學煙霧污染，凈化空氣，降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量，美化環(huán)境，增加濕度、調節(jié)氣候等。但具體到營建“綠色屋頂”和“綠色陽臺”，其主要作用是減少屋頂、陽臺等對大氣的熱輻射和美化環(huán)境。第5題，綠地中使用的殺蟲劑，隨著大氣降水或人工灑水滲透到地表以下，導致地下水污染。題目給出的四種綠化方式中，只有人工草地最貼近地表，最容易被污染。 二、綜合題 6．某地理課外研究小組對所居住的社區(qū)進行了手機使用狀況的調查，調查結果如下： 被調 查人 性別 年齡 更換手機 時間間隔 更換手 機原因 舊手機 處理方法 手機充 電器數(shù)目 甲 男 50 4年換一部 原來的壞了，修

30、不好 閑置在家 共有3個 乙 女 22 幾個月?lián)Q一部 原來的款式太舊 送給親友 共有8個 丙 男 35 一年換 一部 舊的用久 了沒面子 閑置 在家 共有 5個 丁 女 32 2年換一部 舊的不好看 賣掉 共有4個 戊 女 48 4年換一部 舊的丟了 無 共有2個 己 男 29 幾個月 換一部 舊的功能少， 用了沒面子 閑置 在家 共有 10個 庚 女 37 2年換一部 舊的壞了 扔掉 共有3個 辛 男 18 幾個月 換一部 新款上市，功 能多，像素高 閑置在家 共有8個

31、 閱讀上述材料，回答下列問題。 (1)更換手機最頻繁的人群是_____________________________， 各年齡段對舊手機最主要的處理方法是____________________________________。 (2)手機體積小，重量輕，很容易被丟棄進生活垃圾。丟入生活垃圾的手機如果處理不當會通過哪些途徑污染環(huán)境？ (3)針對調查中存在的問題，對防止手機污染提幾條合理化的建議。 答案　(1)20～30歲的男女青年(青年人)　閑置在家 (2)手機組成材料中含有大量的有毒物質，在焚燒爐中燃燒或在填埋場中處置后，其中的重金屬進入水源和土壤，從而危害人體健康。 (

32、3)建議大家買手機選擇兼容性和安全性高的充電器；完善廢舊手機回收機制；到商店購買新手機時，服務商都鼓勵用戶交還舊手機；廢舊手機中含有多種重金屬，將淘汰的手機加以回收利用，變廢為寶；號召人們降低手機更換頻率，樹立節(jié)約環(huán)保觀念。 解析　第(1)題，本題主要考查對表格資料的分析歸納能力，對相應數(shù)據(jù)分析歸納即可。第(2)題，手機中的重金屬會對土壤、水源造成污染。第(3)題，對于防止手機污染的建議，可從舊手機的處理方式、手機充電器的合理選擇和提高人們的環(huán)保意識等幾方面進行回答，合理即可。 7．根據(jù)所學知識，完成下列問題。 (1)上海要建設“綠色城市”，作為一個市民你應該為此做些什么(寫出兩點)?

33、 (2)談談你對“城市，讓生活更美好”的理解。 答案　(1)(提示)如宣傳環(huán)保知識等(答案應該是比較具體的措施，要寫出兩點) (2)建設和諧城市，提升生活品質等 解析　此題具有開放性，與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，要關注社會。 8．口香糖的生產已有很長的歷史。咀嚼口香糖有很多益處，但其殘留物也會帶來污染。為了研究口香糖的粘附力與溫度的關系，一位同學通過實驗，測定了不同溫度下除去糖分的口香糖與瓷磚地面的粘附力，得到了如表所示的一組數(shù)據(jù)： 次序 溫度(℃) 粘附力(N) 1 15 2.0 2 25 3.1 3 30 3.3 4 35 3.6 5 37 4.6 6

34、 40 4.0 7 45 2.5 8 50 1.4 據(jù)此完成下列問題。 (1)該同學準備通過問卷調查了解當?shù)乜谙闾堑南M量和人們對其污染的認識，在確定調查對象時，他有兩種選擇：一是公眾；二是銷售口香糖的商店。請你在兩者中選擇一個，并說明理由。 (2)請你從不同的角度，提出兩個減少口香糖污染的建議或者措施。 ①________________________________________________________________________； ②_________________________________________________________

35、_______________。 答案　(1)選擇公眾?！±碛桑罕阌诳陀^了解公眾對口香糖污染的認識。(或選擇商店。理由：便于了解口香糖的消費量) (2)研制可吞食的口香糖　改變口香糖成分，使其離開口后粘度迅速減小　通過制定法規(guī)，增強人們的環(huán)保意識(任選兩個) 解析　第(1)題，考查了個人參與環(huán)保行動的實踐能力，選擇合適的調查對象。第(2)題，考查了口香糖污染治理措施，從口香糖殘留物的特性著手分析。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375