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1、
第2課時(shí) 去游樂園
【教學(xué)目標(biāo)】
、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。進(jìn)一步體會算法的多樣化,但不過分的追求算法的多樣化。
2、通過具體的情境,繼續(xù)開展提出問題和解決問題的意識和能力,并能運(yùn)用不同方法解決生活中的簡單問題。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
()探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法;
(2)能夠正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的算式。
(3)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法的探索和掌握。
活動(dòng)【導(dǎo)入】在談話中導(dǎo)入新知
【引導(dǎo)】大家愛去游樂場嗎?去游樂場你一般都會玩什
2、么工程嗎?
學(xué)情預(yù)設(shè):都愛去,有太空船,電動(dòng)火車等等。
那今天我們就一起去游樂園,研究這里面的數(shù)學(xué)。
揭示課題:去游樂園
設(shè)計(jì)意圖: 講述自己的游樂園經(jīng)歷 男生都愛玩刺激的工程,女生還是愛玩比較夢幻的工程?？梢蕴岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)2【講授】在探究中學(xué)習(xí)新知
、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
PPT展示售票處情境圖、
【提問】在這一副圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?
【追問】根據(jù)這些信息,你可以提出哪些問題?
師生活動(dòng):教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)對所提問題進(jìn)行整理。
設(shè)計(jì)意圖: 尋找數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題通過自主探究,使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
2、探索計(jì)算方法
PPT展示問題:
3、3人、4人、5人坐太空船,需要多少錢?
【提問】該怎么列式?
【引導(dǎo)】動(dòng)腦想想你該怎么計(jì)算出答案。
、可以用口算的方法直接計(jì)算。
【提問】你是怎么進(jìn)行口算計(jì)算?
2、利用豎式進(jìn)行計(jì)算
師生活動(dòng):教師指名學(xué)生上講臺板演豎式方法,并講解計(jì)算方法。
【評價(jià)】這位同學(xué)展示的豎式正確嗎?有遺漏了什么?要進(jìn)行補(bǔ)充嗎?
【提問】為什么要向十位進(jìn)?
【引導(dǎo)】一位數(shù)乘兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)積滿十,向十位進(jìn);如果滿二十,向十位進(jìn)而二;滿三十,向十位進(jìn)三……。同時(shí)指出,在進(jìn)位時(shí)可以在乘法豎式中做出記號,以防止遺漏。
24=
將2拆成0和2;先用04=40,再用24=8;最后將40與8相加等于48。
3、PPT出示:電動(dòng)火車每人需要6元,2人座電動(dòng)火車,需要多少錢?6人呢?
學(xué)生根據(jù)出示的題目寫出算式,并計(jì)算答案。教師在班級中巡視完成情況。提高解決問題的能力
活動(dòng)3【活動(dòng)】在練習(xí)中穩(wěn)固新知
完成教材30頁第題。
學(xué)生獨(dú)立完成。小組交流計(jì)算方法,體會算法多樣化。
【提問】誰能夠歸納兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法要注意哪幾點(diǎn)?
)、相同數(shù)位要對齊;2)、從個(gè)位乘起;3)、哪一位乘積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。
活動(dòng)4【活動(dòng)】課堂總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么?
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北師大版三年級上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 去游樂園
