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1、第一單元《小手拉小手》
教學(xué)內(nèi)容：
１、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》
２、聽：《玩具兵進(jìn)行曲》
３、動(dòng)：《請(qǐng)你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》
４、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲
教學(xué)目標(biāo)：
１、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。
２、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好情感的對(duì)音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。
３、用自然的聲音歌唱，
2、能整齊的演唱并背唱《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂的情緒
４、能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
１、唱《我們一起來唱歌》
２、聽?歌曲、樂曲片段
３、動(dòng)《請(qǐng)你跟我這樣做》
二、教學(xué)目標(biāo)：
１、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加《請(qǐng)你跟我這樣做》的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。
２、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》，較整齊的開始和結(jié)束。
３、在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。
三、課前準(zhǔn)備：電子琴、
3、錄音機(jī)
四、教學(xué)過程：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入：
１、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰來說說一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？
２、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥选魳吠尥?
（在十個(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂）
３、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界
４、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞
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１、和老師正常交流
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２、跟音樂娃娃一起認(rèn)識(shí)一下新教室
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3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂
4、片段
二、學(xué)習(xí)歌曲：
１、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律
２、請(qǐng)你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏
?XX?X???XX?X???XX?X???XX?X?‖
（好朋友的名字）我們一起來唱歌
１、接龍的方法來朗誦歌詞
２、用聽唱法教唱歌曲
３、在空白處填上自己的名字來做自我介紹
４、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字
５、請(qǐng)完整演唱歌曲
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１、隨音樂拍手
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２、模擬老師按節(jié)奏喊出名字
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１、接龍朗誦
２、學(xué)唱歌曲
三、音樂游戲：請(qǐng)你跟我這樣做
１、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走，音樂一停就站住不動(dòng)，然后音樂再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走
２、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏
３、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看
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１、跟音樂走一走
２、自己創(chuàng)編各種動(dòng)作隨音樂走一走
３、把自己的表演展示給同學(xué)看
《小手拉小手》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
