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1、第一單元《小手拉小手》
教學內容：
１、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》
２、聽：《玩具兵進行曲》
３、動：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》
４、拓展：文明禮貌習慣、感受常見的進行曲
教學目標：
１、體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學習音樂。
２、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，并能以音樂的方式與教師和同學交往，充分展示自己積極進取和團結友愛的美好情感的對音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現音樂的情緒。
３、用自然的聲音歌唱，
2、能整齊的演唱并背唱《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開始結束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受和表現音樂的情緒
４、能認識課本中的幾種學習音樂的標志。
課時安排：3課時
第一課時
一、教學內容：
１、唱《我們一起來唱歌》
２、聽?歌曲、樂曲片段
３、動《請你跟我這樣做》
二、教學目標：
１、能用音樂的方式與教師和同學交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。
２、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》，較整齊的開始和結束。
３、在即興填唱歌詞活動中，學生能大膽自信的作自我介紹。
三、課前準備：電子琴、
3、錄音機
四、教學過程：
教師活動
學生活動
一、情境導入：
１、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？
２、一年級的小學生要結識許多新朋友，學許多本領。今天老師帶你們去見一位新朋友——音樂娃娃
（在十個手指頭上畫上臉譜配上音樂）
３、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領大家去參觀我們美麗的音樂世界
４、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞
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１、和老師正常交流
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２、跟音樂娃娃一起認識一下新教室
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3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂
4、片段
二、學習歌曲：
１、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律
２、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏
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（好朋友的名字）我們一起來唱歌
１、接龍的方法來朗誦歌詞
２、用聽唱法教唱歌曲
３、在空白處填上自己的名字來做自我介紹
４、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字
５、請完整演唱歌曲
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１、隨音樂拍手
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２、模擬老師按節(jié)奏喊出名字
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１、接龍朗誦
２、學唱歌曲
三、音樂游戲：請你跟我這樣做
１、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個動作在教師里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走
２、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏
３、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看
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１、跟音樂走一走
２、自己創(chuàng)編各種動作隨音樂走一走
３、把自己的表演展示給同學看
《小手拉小手》教學設計(2)
