2021-2022年二年級語文下冊識字6 4教案 蘇教版

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1、2021-2022年二年級語文下冊 識字6 4教案 蘇教版 教學(xué)要求 1.學(xué)會本課7個生字，了解12種動物的名稱。 2.借助學(xué)件，認識一些動物的樣子，同時進行保護動物的教育。 教學(xué)重難點 認讀詞串認識一些動物的樣子。 教學(xué)準備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡動物嗎？今天我們?nèi)ゾW(wǎng)上動物園看看，好嗎？快走吧！ 二、播放影片：12種動物的活動 三、看來動物園里動物還真不少呢！我們來一起認識他們吧！ 讀： 1.打開課文，自讀識字6 。大家可以用筆劃劃自己碰到的生字新詞。 2. 學(xué)生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽聽。 3.如果你是老師，你覺得還

2、有哪些詞的讀音值得提醒一下。 4.開火車讀詞串，師生評議 5.四人一組分行讀讀，師生評議 6.集體讀，個別讀 練 拼音測試：借助學(xué)件，人機交互中讓學(xué)生體驗成功的歡樂。 認 1.去掉拼音你還認識他們嗎？請人看著電腦屏幕認讀，比賽讀。 2.學(xué)生說說哪些動物是自己見過的，在哪兒見的，想不想再見見老朋友，（點擊看圖） 3.哪些動物是自己的新朋友呢？點擊出示該動物圖片。再認認，讀讀，說說你的大腦里浮現(xiàn)出他是什么樣子的？ 4.你知道剛才看到的動物中，哪些是珍稀動物啊?。c擊出示該動物圖片）。再認認，讀讀。你還知道哪些珍稀動物？學(xué)生說說。 5.再讀詞串，讀出韻味來，突出不同動物的特點和

3、喜愛動物的感情來，師生及時共同評議。 說 看著這么多可愛的動物，你想對這些動物朋友們說些什么嗎？ 四、鞏固運用 游戲：（利用學(xué)件，玩中學(xué)，學(xué)中練，練中得） 游戲一：找朋友： 圖文（斑馬、棕熊、猩猩、鸚鵡）（請學(xué)生根據(jù)所提供的圖選擇正確的名字） 游戲二：判斷 1.沙漠之舟是（駱駝猴子） 2.跳遠冠軍是（仙鶴袋鼠） 3.四不象是（老虎麋鹿） 4.森林醫(yī)生是（猩猩啄木鳥） 游戲三：猜一猜 1.（　　　　）有一對長長的牙齒，一個長長的鼻子。 2.（　　　　）像仙女一樣高雅，全身潔白，頭頂紅寶石。 3.（ ）的尾巴像一把五彩的折扇，高興時就會展開，向別人炫耀。

4、 4.（ ）是一頭亂發(fā)的萬獸之王。 五、寫字。 獅子和老虎是大家非常熟悉的朋友了，下面我們一起來練寫?yīng){和虎這兩個生字， 1.請學(xué)生讀讀這兩個字，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.看老師寫：課件：獅猩 3.你認為怎樣寫漂亮？ 4.寫一寫：看誰寫得最漂亮！ 學(xué)生描紅：“獅、猩 六、課后作業(yè)： 歡迎各位繼續(xù)關(guān)注人類的朋友，課后可以到校園網(wǎng)虛擬動物園看看，好嗎？ 附送： 2021-2022年二年級語文下冊 識字6 5教案 蘇教版 教學(xué)目標 1.學(xué)會本課生字，認識由生字組成的動物名稱。會寫本課的生字。 2.了解十二種動物的樣子，建立起名稱與實物的聯(lián)系。 3.

5、正確地朗讀韻文。 4.對學(xué)生進行保護動物的教育。 教學(xué)重難點 認識十二種動物，掌握本課的生字。 教具準備 多媒體課件、動物圖片、詞語卡片。 教學(xué)過程 一、獅子過生日。 1.同學(xué)們森林里要舉行生日會，所以布置得可漂亮了，（出示課件生日會圖片）是誰過生日呢？我們快去瞧一瞧。 2.課件出示獅子字圖，請學(xué)生回答是誰過生日？再提問你是用什么方法認識“獅子”這個詞的？小結(jié)識字的方法：看圖識字。請同學(xué)們把這個詞讀準。提醒學(xué)生注意“子”讀輕聲。 3.送邀請卡。（獅子邀請了很多朋友來參加它的生日會，它想請同學(xué)們幫它送邀請卡。） 邀請卡 （1）請同學(xué)們用看圖識字的方法看看獅子請了哪些動

6、物。出示課件圖與字“大象”“老虎”“猴子”“孔雀”。 學(xué)生認讀“大象”“老虎”“猴子”“孔雀”。 送邀請卡片（說明：教師說動物住在哪號房，學(xué)生把字卡貼到黑板相應(yīng)的房號上）。 邀請卡 （2）出示帶拼音的字卡“鸚鵡”、“仙鶴”、“麋鹿”、“棕熊”、“袋鼠”讓學(xué)生看拼音識字。小結(jié)識字方法：看拼音識字。 學(xué)生認讀“鸚鵡”、“仙鶴”、“麋鹿”、“棕熊”、“袋鼠”。 送邀請卡。（說明：請同學(xué)把相應(yīng)的圖貼到字的旁邊。） 邀請卡 （3）只給詞語“猩猩”“斑馬”。問問有什么方法來送卡片。小結(jié)識字方法：查字典。分小組組查字典。一二組查“猩”字，三四組查“斑”字。 請同學(xué)到黑板上寫出查到的字和拼音

7、。 教師根據(jù)學(xué)生的書寫說說如何寫好這兩個字。 教師示范書寫，學(xué)生描紅。 學(xué)生指路，老師來送邀請卡片。 4.過渡：動物朋友們收到邀請卡，都來到了生日會上，同學(xué)趕快打開書第72頁識字六到生日會去和它們交朋友吧。（同學(xué)們自由認讀、同桌合作讀。） 5.練習(xí)說話。 （1）用“我的好朋友有……有……還有……”練習(xí)說話。 （2）請學(xué)生上講臺指著黑板上的圖和詞語來說話。 二、小游戲：看禮物。 過渡語：同學(xué)們讀得這么認真，獅子可高興了，它要和你們一起分享它的生日禮物。出示課件。（課件說明：出示和本課動物有關(guān)的一些物品的圖和字，讓學(xué)生認讀。如：鐵獅子酒、斑馬牌大油漆筆等。） 教師小結(jié)： 希望

8、同學(xué)們做生活的有心人，主動認識我們生活中見到的字。同學(xué)們課后去收集和動物有關(guān)的物品名稱，回來和同學(xué)們交流一下。 三、精彩的動物表演。 1.過渡：動物們不僅帶來了生日禮物，它們還帶來了精彩的節(jié)目為獅子祝興。 2.觀看課件中的動物表演：斑馬騎摩托車、老虎跳火圈、猴子照相、獅子騎馬、麋鹿打籃球等。 2.學(xué)生練習(xí)說話：我最喜歡的節(jié)目是（ ）。 四、讀兒歌（兒歌中含有本課動物名稱）進行保護動物的教育。 1.學(xué)生朗讀兒歌。 你拍一，我拍一，保護動物要牢記。 你拍二，我拍二，孔雀開屏真漂亮。 你拍三，我拍三，鸚鵡學(xué)舌真逗人。 你拍四，我拍四，長空仙鶴隨風(fēng)舞。 你拍五，我拍五，袋鼠猴子在嬉戲。 你拍六，我拍六，麋鹿斑馬在賽跑。 你拍七，我拍七，老虎獅子真兇猛。 你拍八，我拍八，大小動物都有家。 你拍九，我拍九，人和動物是朋友。 你拍十，我拍十，保護動物是大事。 2.說說讀了這首兒歌你想說什么？ 3.教師小結(jié)：我們要保護動物。 五、送動物回家。 過渡：生日會結(jié)束了，請你把小動物們送回家吧。 學(xué)生在田字格描紅生字。（在書上的田字格中畫兩個小車輪，然后描紅生字，表示把小動物安排到小汽車上坐好，送它們回家。）