2021-2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第一課時(shí)）教案 蘇教版

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1、2021-2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第一課時(shí)）教案 蘇教版 教學(xué)要求： 唱 《堆雪人》 聽 《雪花飛舞》 動(dòng) 《堆雪人》 拓展?了解“雪”的知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情有彈性地演唱《堆雪人》，并有創(chuàng)造地完成律動(dòng)。 2.聽賞《雪花飛舞》，選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景，提高學(xué)生對(duì)樂器的認(rèn)識(shí)。 3.從音樂課中了解“雪”的知識(shí)。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入 今天，老師帶了個(gè)謎語(yǔ) 你們猜猜，謎底是什么？ ? 一種花兒真奇怪 ? 夏天不開冬天開 ? 不長(zhǎng)葉子不結(jié)果 ? 漫天遍野一片白 ? ? 雪花 二、介紹雪的知識(shí)： 真聰明

2、！那你們知道雪花是什么樣的嗎？ （播放關(guān)于下雪的畫面） 你能在紙上畫出它的樣子來(lái)嗎？ 1.畫面思考 2.小組討論畫一畫 課前要求學(xué)生運(yùn)用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。 雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長(zhǎng)變大而成的，雪花形狀及多，有三個(gè)、六個(gè)、十八個(gè)枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬…… 三、聽《雪花飛舞》 這是一首雪花飛舞時(shí)的曲子，你能聽著音樂用肢體動(dòng)作表現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景嗎？并且在曲中你能感受到什么，會(huì)想到什么？選擇我們學(xué)過的打擊樂器來(lái)伴奏。 1.學(xué)生隨音樂起舞 2.邊舞邊感受音樂方式表達(dá)的雪景 選擇適合的樂器來(lái)表現(xiàn)下雪的情景 四、學(xué)唱《堆雪人》 說說你們看到過的

3、雪景，在下雪時(shí)喜歡干的事情。 1.請(qǐng)學(xué)生描述 2.互相交流下雪時(shí)喜歡干的事情 老師把你們剛剛描述的情景編進(jìn)了歌曲中，一起來(lái)聽。 范唱《堆雪人》 1.仔細(xì)聆聽 2.跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來(lái) 3.聽著琴一句句學(xué)唱 五、律動(dòng) 《堆雪人》 我們也來(lái)模仿堆雪人的情景。 1.將學(xué)生分成兩部分 2.指導(dǎo)學(xué)生完成好《堆雪人》的律動(dòng) 3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。 ? 1.一部分扮作“雪人” 2.其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動(dòng)作。 六、小結(jié) 這節(jié)課我們不僅和雪花做伴，做了這么多游戲，還從中了解了雪的知識(shí)。 ? ? 附送： 2

4、021-2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 新年老人走來(lái)了（第三課時(shí)）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 唱《藍(lán)鳥》 聽《新年好》、《叔伯新年好》 動(dòng) 節(jié)奏游戲《祝福送給你》 拓展?春節(jié)風(fēng)俗“年”的傳說 教學(xué)目標(biāo)： 1.聽賞《過新年》和《叔伯新年好》，感受不同地方過新年的歡樂氣氛。 2.把自己美好的祝福在歌曲《藍(lán)鳥》的學(xué)唱中表達(dá)出來(lái)，用筆在紙上畫畫。 3.按要求完成節(jié)奏游戲。 教學(xué)過程： 教? 師? 活? 動(dòng) 學(xué)?? 生? 活? 動(dòng) 一、導(dǎo)入 過年了，你會(huì)唱哪些在過年時(shí)人們經(jīng)常唱的歌曲？ 《新年好》 二、聽賞《新年好》 感受這首歌曲與你所唱有什么不同？ 簡(jiǎn)單介紹歌曲背景

5、 用不同方式表達(dá)自己過新年時(shí)的愉悅心情。 分小組演唱 與眾不同 表演 三、《叔伯新年好》 感受了非洲小朋友過新年時(shí)愉快的心情之后，我們?cè)僖黄鸬綇V西壯族去過個(gè)新年。 歌曲的整個(gè)情緒怎么樣？ 你在歌曲中聽到了什么？ 你能向大家介紹我國(guó)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？ 歡快 熱鬧 有歡笑聲，向叔叔、伯伯拜年問好的聲音 拜年 吃春卷 等 四、學(xué)唱《藍(lán)鳥》 大家的歡笑聲引來(lái)了許多的好朋友，聽！美國(guó)的小朋友讓藍(lán)鳥把新年的祝福帶給我們。 播放《藍(lán)鳥》 你在歌里聽到了怎樣的祝福聲？ 你能用這樣的節(jié)奏來(lái)說嗎？ 你還能填上別的祝福詞嗎？ ?范? 唱 你能把自己的祝福用彩筆畫下來(lái)送給其他小朋友嗎？ 把你們的祝福也托藍(lán)鳥送給其他的小朋友，也愿他們和你們一樣開心，過個(gè)開心快樂的新年！ ? 仔細(xì)聆聽 “祝你幸?？鞓贰? 快???? 樂 填上適當(dāng)?shù)淖８Ｔ~，拍手打節(jié)奏 跟唱 用輕柔的聲音來(lái)學(xué)唱 課前準(zhǔn)備好材料 聽《藍(lán)鳥》畫出自己的美好祝福。 邊唱《藍(lán)鳥》邊把自己的作品送給班上的同學(xué)。 在歌聲中結(jié)束教學(xué)。