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1、2022年六年級(jí)英語上冊(cè) Lesson10 Snow! It’s Winter!教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)
a.知識(shí)與技能:
1、能夠聽說讀寫單詞skate, ski, learn, teach, scarf.
2、使用句型I like to____.表達(dá)個(gè)人喜好。
3、進(jìn)一步復(fù)習(xí)掌握表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞。
b.過程與方法:
運(yùn)用實(shí)物、圖片等讓學(xué)生獲得感知
采用小組活動(dòng)的方式,有合作、有競(jìng)爭
c.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
讓學(xué)生了解在不同的季節(jié)穿不同的衣服,培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)。
促使學(xué)生在日常生活中使用英語交際。
教學(xué)重點(diǎn):
本課的表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞
2、
重點(diǎn)單詞skate, ski, learn, teach, scarf及句型I like to____.。
教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描繪自己的行為及動(dòng)作。
教學(xué)過程:
1、Class Opening and Review
(1)Play “Simon Says”復(fù)習(xí)“put on, take off“及所學(xué)衣服的詞匯,
例如:指名到教室前面,教師發(fā)指令,Put on your scarf. Take off your mitts.
(2)學(xué)生快速描述
每位學(xué)生根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況說出自己所穿的衣服(可以用自己喜歡的方式)
I am wearing ____.
I like r
3、ed .My sweater is red.
(3)(Ask and answer)問答練習(xí)
(a).How many seasons are there in a year?
(b).What’s? your favorite season?
(c).What do you wear in winter/spring/summer/fall?
(d).What do you like to do in spring/summer/fall/winter?
2、New concepts (新授)
a、skate, ski, learn, teach
教師拿出滑冰鞋,邊做動(dòng)作邊說
4、:“I like to skate on the ice.
Can you skate? Do you want to learn? I can teach you.并用單詞卡片學(xué)習(xí)“skate, learn, teach”
b.用同樣的方法教學(xué)“ski, I like to ski on the snow.”
學(xué)生模仿并結(jié)合實(shí)際說句子。
C、This is winter. Where are Jenny and Li Ming?
學(xué)生聽錄音或放光盤,回答問題
No.1 A cold, snowy day
a)????? What day is today?
b)????? ?
5、What season is this?
c)????? What clothes does Jenny/Li Ming wear?
d)????? What do they see?
e)????? What does Danny say?
將學(xué)生分組,根據(jù)所回答的問題變成一段話,并指明復(fù)述,也可分組比賽。
No.2.Where is Danny? 聽錄音或放光盤,回答問題:
a)????? What does Danny like to do in winter?
b)????? Does Li Ming swim? Why?
c)????? What do you lik
6、e to do in winter?
指名回答后,分組討論自己在不同的季節(jié)喜歡做的事情。并指名或分組匯報(bào)。提高學(xué)生的英語會(huì)話能力。
3、Class Closing
What’s? your favorite season? Why? What do you like to do in the season?
Talk about them and write down.
板書設(shè)計(jì):
Snow! It’s? Winter
In winter????I put on my ____.I take off___.
In??spring?? I like to______.
In summer
In fall
教學(xué)反思:
在小學(xué)英語的教學(xué)中,因?yàn)檎n文的簡單易懂,所含的信息量少的緣故,很多小學(xué)英語教師忽視了文化對(duì)語言的影響,而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實(shí),和虛假的語言的產(chǎn)生。