2022年六年級英語上冊 Lesson10 Snow! It’s Winter!教案 冀教版

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1、2022年六年級英語上冊 Lesson10 Snow! It’s Winter!教案 冀教版 教學目標 a.知識與技能： 1、能夠聽說讀寫單詞skate, ski, learn, teach, scarf. 2、使用句型I like to____.表達個人喜好。 3、進一步復習掌握表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞。 b.過程與方法： 運用實物、圖片等讓學生獲得感知 采用小組活動的方式，有合作、有競爭 c.情感態(tài)度與價值觀： 讓學生了解在不同的季節(jié)穿不同的衣服，培養(yǎng)學生的鍛煉意識。 促使學生在日常生活中使用英語交際。 教學重點: 本課的表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞

2、 重點單詞skate, ski, learn, teach, scarf及句型I like to____.。 教學難點: 運用所學知識描繪自己的行為及動作。 教學過程: 1、Class Opening and Review （1）Play “Simon Says”復習“put on, take off“及所學衣服的詞匯， 例如：指名到教室前面，教師發(fā)指令，Put on your scarf. Take off your mitts. （2）學生快速描述 每位學生根據個人的實際情況說出自己所穿的衣服（可以用自己喜歡的方式） I am wearing ____. I like r

3、ed .My sweater is red. (3)(Ask and answer）問答練習 (a).How many seasons are there in a year? (b).What’s? your favorite season? (c).What do you wear in winter/spring/summer/fall? (d).What do you like to do in spring/summer/fall/winter? 2、New concepts (新授) a、skate, ski, learn, teach 教師拿出滑冰鞋，邊做動作邊說

4、：“I like to skate on the ice. Can you skate? Do you want to learn? I can teach you.并用單詞卡片學習“skate, learn, teach” b.用同樣的方法教學“ski, I like to ski on the snow.” 學生模仿并結合實際說句子。 C、This is winter. Where are Jenny and Li Ming? 學生聽錄音或放光盤，回答問題 No.1 A cold, snowy day a)????? What day is today? b)????? ?

5、What season is this? c)????? What clothes does Jenny/Li Ming wear? d)????? What do they see? e)????? What does Danny say? 將學生分組，根據所回答的問題變成一段話，并指明復述，也可分組比賽。 No.2.Where is Danny? 聽錄音或放光盤，回答問題： a)????? What does Danny like to do in winter? b)????? Does Li Ming swim? Why? c)????? What do you lik

6、e to do in winter? 指名回答后，分組討論自己在不同的季節(jié)喜歡做的事情。并指名或分組匯報。提高學生的英語會話能力。 3、Class Closing What’s? your favorite season? Why? What do you like to do in the season? Talk about them and write down. 板書設計: Snow! It’s? Winter In winter????I put on my ____.I take off___. In??spring?? I like to______. In summer In fall 教學反思: 在小學英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多小學英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產生。