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1、2021-2022年一年級音樂上冊 秋天的歌（第一課時）教案 蘇教版
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中，引起對美好生活的向往與熱愛。
2.用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。
3.能隨三拍子音樂進(jìn)行簡單的律動，動作能與音樂節(jié)拍吻合。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.歌中兩處休止要唱得自然，不要太突出停頓感。
2.聲音要輕緩，注意三拍子的流暢，體會它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時作用。
課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、各種打擊樂器、音像資料
三、教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1.聽《燕子去南方》音樂進(jìn)教室。
2.問題導(dǎo)入：小燕子為什么去南方？
二、聽賞
1.出示《秋姑娘的信》。
2、2.指導(dǎo)有感情地朗讀。
3.聽賞歌曲《西風(fēng)的話》。?
邊聽邊想：如果要你用顏色來表現(xiàn)聽了這首歌曲后的心情，你會選什么顏色？為什么？
4.在音樂聲中，帶著對秋天的贊美之情朗誦《秋天的信》。
5.聽著《雁兒飛》音樂自由律動。
三、學(xué)唱歌曲
1.放錄音
2.說出歌曲表現(xiàn)了什么情緒。
3.將學(xué)生分成唱、奏、演三組，師生合作表演。
第一組：朗誦《秋姑娘的信》。
第二組：輕聲演唱《雁兒飛》。
第三組：教師彈琴，學(xué)生用打擊樂器為演唱及朗誦組伴奏。
五、全體學(xué)生齊唱《雁兒飛》，律動出教室。
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?
聽音樂進(jìn)教室
學(xué)生回答
?
學(xué)生有感情地朗讀
?
學(xué)生紛紛舉手回答
3、
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齊聲朗讀
?
?
自由律動
聽歌曲《雁兒飛》。
?
學(xué)生回答
表演
?
?
?
律動出教室。
附送：
2021-2022年一年級音樂上冊 秋天的歌（第三課時）教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.欣賞《木瓜恰恰恰》，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及其動感。
2.指導(dǎo)學(xué)生用統(tǒng)一的聲音來唱《小蘋果》。
3.律動《蘋果豐收》。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生能和著音樂的節(jié)拍活動，有一定的舞蹈感覺，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出他們對音樂的熱愛。
課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，音像資料
教學(xué)過程：
教師活動
學(xué)生活動
一、組織教學(xué)：
1.放錄音
2.師生問好
二、新課教學(xué)：
1.導(dǎo)入：同學(xué)
4、們平時都喜歡吃什么水果？
為什么喜歡吃蘋果呀，誰來說說？（叫一兩個學(xué)生說說）
好，今天我們就來聽聽俄羅斯小朋友說說為什么喜歡吃蘋果。
?（放錄音）
2.學(xué)唱歌曲
①放錄音范唱
②放第二遍，要求學(xué)生哼唱。
③指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。
④指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音唱此歌。
3.聽著《蘋果豐收》的音樂自由律動。
4.播放錄音《木瓜恰恰恰》
①老師簡介這首歌
②指導(dǎo)學(xué)生在每一樂句句尾的“恰恰恰”處加入拍手。跺腳或者其他具有創(chuàng)意性的動作。
③引導(dǎo)學(xué)生自己編歌詞，“叫賣”他們所熟悉的水果，蔬菜。
三、結(jié)束全課!
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?
聽音樂進(jìn)教室
師生問好
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學(xué)生答蘋果、梨、哈密瓜等等。
學(xué)生答其優(yōu)點(diǎn)。
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?
學(xué)生欣賞。
?
學(xué)唱歌曲。
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隨音樂律動。
欣賞《木瓜恰恰恰》
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按要求作拍手等動作。
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編歌詞。
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聽音樂出教室。
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2021-2022年一年級音樂上冊 秋天的歌（第一課時）教案 蘇教版
