2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課下限時(shí)集訓(xùn)1 新人教版必修3

《2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課下限時(shí)集訓(xùn)1 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課下限時(shí)集訓(xùn)1 新人教版必修3（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課下限時(shí)集訓(xùn)(四十二)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)　[卷Ⅰ] (限時(shí)：45分鐘) 一、選擇題 1．在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量的去向不包括(　　) A．通過兔體內(nèi)的細(xì)胞呼吸釋放出的能量 B．通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量 C．通過狐的糞便流入分解者體內(nèi)的能量 D．通過被狐捕食流入狐體內(nèi)的能量 2．(2015·南通高三模擬)在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則(　　) A．羊同化的能量為64%n B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n C．由羊流向分解者的能量為

2、16%n D．由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n 3．在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)時(shí)經(jīng)常涉及“輸入量(輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量)”“攝入量”“同化量”“糞便量”等說法，則下列說法中正確的是(　　) A．某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量即同化量 B．某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量的一部分 C．輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量即該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量 D．相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物中較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)與較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量之比表示能量傳遞效率 4．如圖表示初級(jí)消費(fèi)者流動(dòng)的部分過程，括號(hào)中的字母表示能量值，初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是(　　) A．應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭 B．初級(jí)

3、消費(fèi)者同化的能量為n－a C．次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為n－a－b D．B為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量 5．(2015·南昌調(diào)研)甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系；乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況。下列分析正確的是(　　) A．從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，該昆蟲屬于次級(jí)消費(fèi)者 B．甲圖曲線表明昆蟲與該病毒之間的關(guān)系是互利共生 C．乙圖中通過①儲(chǔ)存的能量，一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一部分用于自身呼吸消耗 D．據(jù)該研究成果，在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度 6．(2015·綿陽(yáng)質(zhì)檢)A、B兩個(gè)湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本

4、相似，但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個(gè)湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．B湖光合速率遠(yuǎn)低于A湖，所以受到污染的湖是B湖 B．A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象 C．A湖固定的太陽(yáng)能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高 D．A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者 7．(2015·武漢調(diào)研)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A．兔子吃了1 千克的草，則這1 千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi) B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi) C．生

5、產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的 8. (2015·鄭州質(zhì)檢)如圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群，對(duì)此圖理解正確的一項(xiàng)是(　　) A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽(yáng)能減去自身呼吸消耗的能量 B．D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率 C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 D．由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，流向C、D的能量就越少 9．(2015·湖北七市聯(lián)考)如圖為

6、某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是(　　) A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于① B．次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于②中的部分能量 C．在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的 D．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100% 10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中“能量傳遞效率為10%”的理解，正確的是(　　) A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉 B．輸入到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量約有10%流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者的能量約占生產(chǎn)者能量的10% D．分解者的能量約占生產(chǎn)者能量的10% 二、非

7、選擇題 11．(2015·濟(jì)寧模擬)為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖甲。請(qǐng)回答： (1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？______，理由是_________________________________________。 (2)據(jù)圖甲分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是________________________的比例增加，通過__________等種間關(guān)系消滅害蟲。 (3)山綠豆耐陰性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它與荔枝搭配種植，體現(xiàn)了群

8、落的____________。 (4)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖乙補(bǔ)充完整。無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是_________________________________________。 (5)復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于__________。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的________結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。 12．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題： (1)該食物網(wǎng)中存在______條食物鏈，蛇占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (2)對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)

9、系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括________________。 (3)如果大量捕蛇，鼠種群的K值會(huì)________，會(huì)引起農(nóng)作用物產(chǎn)量________(選填“增加”或“減少”或“不變”)。 (4)如果各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，則蛇增重1 kg，最多消耗綠色植物的量和最少消耗綠色植物的量分別為____________。 (5)在研究該農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用________________法進(jìn)行采集、調(diào)查。土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為____________。 13．(2015·武昌區(qū)聯(lián)考)圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ

10、、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答： (1)圖甲中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是____________________________________________。 (2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_____________________________，C表示___________________________。 (3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中

11、E處散失的能量是通過________________實(shí)現(xiàn)的。 甲乙丙(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為________________(用含所給字母的表達(dá)式表示)kJ。 答案 1．解析：選B　兔屬于該食物鏈中的初級(jí)消費(fèi)者，其同化作用所獲得的能量主要有三條去路：一是兔體內(nèi)的細(xì)胞呼吸釋放的能量，二是用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖所需要的能量，三是流入次級(jí)消費(fèi)者(狐)體內(nèi)的能量。狐的糞便中含有的能量是初級(jí)消費(fèi)者的同化量，而兔的糞便中含有的能量卻是生產(chǎn)者的同化量。 2．解析：

12、選A　理解生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中能量的去路是解題關(guān)鍵。同化量＝攝入量－糞便量＝n－36%n＝64%n。 3．解析：選C　輸入量即同化量，攝入量＝同化量＋糞便量，因此，A錯(cuò)誤，C正確；某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便量實(shí)際上是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量的一部分，B錯(cuò)誤。 4．解析：選B　圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，應(yīng)在A處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭；初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為(n－a)；B處能量為(n－a－b)，其中部分能量被分解者分解利用，部分能量?jī)?chǔ)存在初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)未被利用，還有部分能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此，被次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量小于(n－a－b)。 5．解析：選D　該昆蟲為植

13、食性昆蟲，為初級(jí)消費(fèi)者；病毒與昆蟲之間為寄生關(guān)系；通過①儲(chǔ)存的能量，一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一部分流向分解者，一部分以呼吸作用散失；由題圖可知，種群密度較大時(shí)，病毒感染率也較高，故家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度。 6．解析：選D　比較A、B兩個(gè)湖的光合速率曲線，可以看出受到污染的湖是A湖；A湖和B湖中的植物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，而動(dòng)物的分層現(xiàn)象則由食物、棲息場(chǎng)所等導(dǎo)致；由于污染，A湖固定的太陽(yáng)能少；A湖10 m以下和B湖80 m以下沒有植物分布，因此主要是消費(fèi)者和分解者。 7．解析：選C　兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中，A錯(cuò)誤；能量傳遞效率中的

14、10%～20%指的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體之間，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物來固定太陽(yáng)能，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)的，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。 8. 解析：選C　由圖可知，A是生產(chǎn)者，B、C、D是消費(fèi)者。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能，A錯(cuò)誤。D同化的能量與C同化的能量之比是能量從C傳遞到D的效率，B錯(cuò)誤。一般情況下，B獲得的能量越多，流向C、D的能量就越多，D錯(cuò)誤。 9．解析：選D　在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，所以⑤可能比①小，故A錯(cuò)誤；糞便中的能量屬于上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中

15、的部分能量，故B錯(cuò)誤；在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式不完全相同，故C錯(cuò)誤；能量傳遞效率＝一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，所以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100%，D正確。 10．解析：選B　能量流動(dòng)不是以個(gè)體形式進(jìn)行的，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者的能量不一定為生產(chǎn)者能量的10%，分解者的能量不一定為生產(chǎn)者能量的10%。 11．解析：(1)樣方法只適用于活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的昆蟲，不適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的昆蟲。(2)復(fù)合種植園肉食和寄生性昆蟲比例增加，通過捕食荔枝蝽等植食性害蟲，以及寄生在植食性害蟲體內(nèi)，使植食性昆蟲數(shù)量下降。(3)山綠豆和荔枝對(duì)

16、光照要求不同，搭配種植能夠充分利用光能，體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)。(4)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量一部分不被同化，形成糞便被分解者利用，同化的能量一部分用于細(xì)胞呼吸，一部分用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。荔枝園里都要定期清除雜草，其目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?5)腐生性昆蟲為分解者。生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度越高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越高。 答案：(1)不能　有的昆蟲活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣　(2)肉食和寄生性昆蟲　捕食和寄生　(3)垂直結(jié)構(gòu)　(4)見圖 調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?5)分解者　營(yíng)養(yǎng) 12．解析：(1)據(jù)圖可知，該食物網(wǎng)中存在6條食物鏈，

17、蛇分別處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。(3)大量捕蛇后，鼠的天敵減少，鼠的數(shù)量會(huì)增加，會(huì)引起農(nóng)作物減產(chǎn)。(4)當(dāng)食物鏈最長(zhǎng)、能量傳遞效率最低時(shí)，蛇消耗的綠色植物最多，即1÷10%÷10%÷10%＝1 000(kg)；當(dāng)食物鏈最短、能量傳遞效率最高時(shí)，蛇消耗的綠色植物最少，即1÷20%÷20%＝25(kg)。(5)對(duì)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行調(diào)查通常采用取樣器取樣法。土壤中小動(dòng)物有的屬于消費(fèi)者，有的屬于分解者。 答案：(1)6　2　(2)分解者、非生物的物質(zhì)和能量　(3)增大　減少　(4)1 000 kg、25 kg　(5)取樣器

18、取樣　消費(fèi)者和分解者 13．解析：(1)M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽(yáng)光能。M2是系統(tǒng)散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，故最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ。(2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(C)。(3)由圖乙看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：①通過自身的呼吸作用散失；②通過微生物(或分解者)的呼吸作用散失。(4)設(shè)至少需要消耗甲的能量為m kJ，則(m—mx)×1/5×1/5＋mx×1/5＝A，m＝25A/(1＋4x)。 答案：(1)熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)　在食物鏈中能量傳遞逐級(jí)遞減，Ⅳ的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，可利用的能量少　(2)Ⅱ所同化固定的能量?、蛴糜谏L(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量　(3)分解者的分解作用　(4)25A/(1＋4x) 5