幼兒園小班社會活動教案反思《不跟陌生人走》

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幼兒園小班社會活動教案反思《不跟陌生人走》 幼兒園小班社會活動：安全教育《不跟陌生人走》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 活動目標(biāo) 1.明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動準(zhǔn)備 1.有關(guān)的圖片四張。 2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活動過程 一、故事《沙沙和陌生人》 1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢” 2.群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情 3.出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一： 一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。 群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對他說。 情境二： 一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！? 教師提醒： (1)你認(rèn)識她嗎 (2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話 (3)那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 三、選取游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1.陌生人就是壞人嗎 A陌生人就是壞人。 B.陌生人不必須是壞人。 2.能不能跟陌生人走 A.能去公園和游樂場。 B.不能去任何地方。 3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。 A.能夠和她去。 B.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。 4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： A.巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 A.先說謝謝再上車。 B.不能上車。 6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他 A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B.什么都不能告訴他。 四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。 活動反思 在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。