(新課標(biāo))2020版高考物理大二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)化6 實驗題答題策略教學(xué)案
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1、優(yōu)化6 實驗題答題策略 考查基本儀器的使用方法和不同實驗中對儀器的選擇,考查基本實驗原理在新的環(huán)境下的變通運用,考查利用基本操作來完成新的實驗任務(wù),近幾年高考不僅考查課本的分組實驗,還考查演示實驗,而且出現(xiàn)了遷移類實驗、應(yīng)用型實驗、設(shè)計型實驗及探究型實驗,有填空作圖型實驗題、常規(guī)實驗題、設(shè)計型實驗題等. 1.要明確考查知識范圍 現(xiàn)在的物理實驗題涉及力學(xué)、電(場、路)磁(場、感)學(xué)等知識.盡管題目千變?nèi)f化,但通過仔細(xì)審題,一定能直接地判斷出命題人想要考查的知識點和意圖. 2.要看清實驗題圖 實驗題一般配有相應(yīng)的示意圖、實物圖,實質(zhì)是告知實驗儀器(或部分)及其組裝情況,讓考生琢磨
2、考查意圖.只有看清了實驗儀器,才使你有身臨其境的感覺.認(rèn)識這些器材在實驗中所起的作用,便能初步勾畫實驗過程. 3.要捕捉并提取信息 試題總是提供諸多信息從而再現(xiàn)實驗情景,因此,正確解答時必須捕捉并提取有價值的信息,使問題迎刃而解.一般需要關(guān)注如下信息: (1)新的概念、規(guī)律、公式.一些新穎的非學(xué)生實驗題、陌生的新知識(概念公式)應(yīng)用題、新規(guī)律驗證題,都為我們提供信息.在閱讀理解的基礎(chǔ)上提取有用信息為解題服務(wù). (2)新的表格數(shù)據(jù).通過解讀表格,了解實驗測量的物理量,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),判斷相關(guān)物理量之間的關(guān)系.如正比例關(guān)系,反比例關(guān)系,平方還是開方關(guān)系,或者是倒數(shù)關(guān)系.根據(jù)數(shù)據(jù)描點作圖、
3、直觀實驗反映的某種規(guī)律. (3)新的物理圖像.實驗題本身提供物理圖像,但這些圖像平時沒有接觸過,關(guān)鍵要明確圖像的物理意義,幫助正確分析實驗問題. 題型1 探究型實驗 探究型實驗題通??煞譃閮深悾旱谝活悶橥ㄟ^實驗和實驗數(shù)據(jù)的分析得出物理規(guī)律,第二類給出實驗規(guī)律,讓你選擇實驗儀器,設(shè)計實驗步驟,并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.第一類必須在實驗數(shù)據(jù)上下工夫,根據(jù)數(shù)據(jù)特點,掌握物理量間的關(guān)系,得出實驗規(guī)律;第二類必須從已知規(guī)律入手,正確選擇測量的物理量,根據(jù)問題聯(lián)想相關(guān)的實驗?zāi)P停_定實驗原理,選擇儀器設(shè)計實驗步驟,記錄實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理. 【典例1】 (2019·四川廣元三模)用如圖甲所示裝置來探究
4、功和動能變化的關(guān)系.木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B,用不可伸長的細(xì)線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連,木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上,軌道放在水平桌面上,P為小桶(內(nèi)有沙子),滑輪質(zhì)量、摩擦不計,重力加速度為g. (1)實驗中軌道應(yīng)傾斜一定角度,這樣做的目的是________. A.使木板釋放后,木板能勻加速下滑 B.增大木板下滑的加速度 C.使得細(xì)線拉力做的功等于合力對木板做的功 D.使得木板在未施加拉力時能勻速下滑 (2)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度,示數(shù)如圖乙所示,則遮光條的寬度d=________cm. (3)實驗主要步驟如下: ①測量木板、遮光條的
5、總質(zhì)量M,兩遮光條間的距離L,按甲圖正確連接器材. ②將木板左端與軌道左端對齊,靜止釋放木板,木板在細(xì)線拉動下運動,記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間t1、t2,則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動能的變化量ΔEk=________;合外力對木板做的功W=________.(用字母M、t1、t2、d、L、F表示) ③在小桶中增加沙子,重復(fù)②的操作. ④比較W、ΔEk的大小,得出實驗結(jié)論. (4)若在本實驗中軌道水平放置,其他條件和實驗步驟不變,假設(shè)木板與軌道之間的動摩擦因數(shù)為μ,測得多組F、t1、t2的數(shù)據(jù),并得到F與-的關(guān)系圖像如圖丙所示,已知圖像在縱軸上的截距
6、為b,直線的斜率為k,則μ=________(用字母b、d、L、k、g表示). [解析] (1)軌道略微傾斜的目的是平衡摩擦力,這樣在未施加拉力時木板就能做勻速直線運動,木板連上細(xì)線后,細(xì)線的拉力等于木板受到的合力,細(xì)線的拉力對木板做的功等于合力對木板做的功,故C、D項正確. (2)游標(biāo)卡尺主尺的讀數(shù)為1 mm,游標(biāo)尺上的第14個刻度與主尺上的刻度對齊,所以游標(biāo)尺的讀數(shù)為0.05×14 mm=0.70 mm,總讀數(shù)為1 mm+0.70 mm=1.70 mm=0.170 cm. (3)遮光條B通過光電門時的速度vB=,遮光條A通過光電門時的速度vA=,則ΔEk=Mv-Mv=.光滑的滑輪兩端
7、的細(xì)線拉力處處相等,彈簧測力計的示數(shù)F是細(xì)線的拉力大小,也是木板所受的合外力大小,故W=FL. (4)當(dāng)軌道水平放置時,對木板,由動能定理得(F-μMg)L=,解得F=+μMg,結(jié)合F與-的關(guān)系圖像可知斜率k=,縱截距b=μMg,聯(lián)立解得μ=. [答案] (1)CD (2)0.170 (3) FL (4) 題型2 驗證型實驗 驗證型實驗有驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓第二定律、驗證機械能守恒定律,對于該實驗題型,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,不要認(rèn)為驗證規(guī)律的實驗一定成立,可以投機取巧,編造數(shù)據(jù),比如計算了等式的左邊,認(rèn)為右邊一定相等,造成不必要的丟分,另外還要注意有效數(shù)字必須符合題目要求.
8、
【典例2】 (2019·湖北八校聯(lián)考)小明同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證機械能守恒定律.A為裝有擋光片的鉤碼,總質(zhì)量為M,擋光片的寬度為b,輕繩一端與A相連,另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為m(m 9、物理量的符號表示);
(2)由于光電門所測的平均速度與物體A下落h時的瞬時速度間存在一個差值Δv,因而系統(tǒng)減少的重力勢能________系統(tǒng)增加的動能(選填“大于”或“小于”);
(3)為減小上述Δv對實驗結(jié)果的影響,小明同學(xué)想到了以下一些做法,其中可行的是________.
A.保持A下落的初始位置不變,測出多組時間t,算出多個平均速度然后取平均值
B.減小擋光片上端到光電門的距離h
C.增大擋光片的擋光寬度b
D.適當(dāng)減小擋光片的擋光寬度b
(4)若采用本裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,則測量值________真實值(選填“大于”“等于”或“小于”).
[解析] (1)系統(tǒng)減少 10、的重力勢能為ΔEp=(M-m)gh,通過光電門的速度為v=,所以系統(tǒng)增加的動能為ΔEk=(M+m)2,驗證以A、B所組成的系統(tǒng)機械能守恒的表達(dá)式為(M-m)gh=(M+m)2.
(2)由于光電門所測的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,其與物體A下落h時的瞬時速度(中間位移速度)間少了一個差值,即測量速度小于真實速度,故系統(tǒng)減少的重力勢能大于系統(tǒng)增加的動能.
(3)平均速度要盡可能接近瞬時速度,只有讓擋光片經(jīng)過光電門的時間盡可能小,只有D選項中的做法能達(dá)到這一目的,B、C選項中的做法只會讓擋光片經(jīng)過光電門的時間變長,增加誤差,而A選項中的做法對擋光片經(jīng)過光電門的時間無影響,故對減小上述Δv無作 11、用.
(4)由機械能守恒表達(dá)式(M-m)gh=(M+m)2可推出,重力加速度g的測量值為g=,因測量速度小于真實速度,所以重力加速度g的測量值小于真實值.
[答案] (1)(M-m)gh=(M+m)2 (2)大于 (3)D (4)小于
題型3 設(shè)計型實驗
解決設(shè)計型實驗題的關(guān)鍵是確定實驗原理,它是進(jìn)行實驗設(shè)計的根本依據(jù)和起點,它決定應(yīng)當(dāng)測量哪些物理量、如何安排實驗步驟、如何處理數(shù)據(jù)等.實驗原理的確定,要根據(jù)問題的要求和給出的條件,回顧分組實驗和演示實驗,尋找能夠遷移應(yīng)用的實驗原理,或者回顧物理原理,尋找有關(guān)的物理規(guī)律,設(shè)法創(chuàng)設(shè)相關(guān)的物理情境.并根據(jù)已掌握的基本儀器核對是否能夠測出必須測 12、定的物理量.因此,掌握基本儀器的使用方法、基本的實驗方法和基本物理原理是解答設(shè)計型實驗題的基礎(chǔ).
【典例3】 (2019·廣東高三調(diào)研)某電池的電動勢約為3 V,某實驗小組要測量該電池的電動勢和內(nèi)阻.
(1)實驗中要測量的電池內(nèi)阻較小,實驗器材除了被測電池以外,還有一電阻箱R,一開關(guān)S,若干導(dǎo)線,內(nèi)阻Rg=30 Ω、量程為1 mA的電流表G,阻值為2970 Ω的定值電阻R0,阻值為2.00 Ω的定值電阻R1.請設(shè)計并畫出合理的測量該電池電動勢及內(nèi)阻的實驗電路圖,圖中標(biāo)明相關(guān)器材的字母符號.
(2)為了比較準(zhǔn)確地得出實驗結(jié)論,該小組的同學(xué)準(zhǔn)備用線性圖像來處理實驗數(shù)據(jù),圖像的縱坐標(biāo)表示電流表 13、的示數(shù)I,橫坐標(biāo)表示的物理量是________.
(3)若作出的圖像在縱軸上的截距為I0,圖像斜率的絕對值為k,則可求得該電池的電動勢E=________,內(nèi)阻r=________.(用測量量和所給量的符號表示)
[解析] (1)題目中給出了電阻箱和電流表,由于電流表的量程太小,若要改裝成大量程的電流表,需要并聯(lián)的電阻很小,題中所給條件不能滿足實驗要求,若要改裝成一個量程為3 V的電壓表,需要串聯(lián)一個電阻,U=Ig(Rg+R′),U為改裝后電壓表的量程,R′為串聯(lián)電阻,代入數(shù)據(jù)得3 V=1×10-3 A×(30 Ω+R′),解得R′=2970 Ω.因此用R0與電流表串聯(lián)可以改裝成量程為3 14、V的電壓表,這樣就可以用“伏阻法\”測電池的電動勢和內(nèi)阻.由于電池內(nèi)阻較小,電路中應(yīng)串聯(lián)一個保護(hù)電阻,增大等效電源的內(nèi)阻.電路圖如答案圖.
(2)由閉合電路歐姆定律得E=I(Rg+R0)+(R1+r),得I=-(R1+r),因此橫坐標(biāo)表示的物理量應(yīng)是.
(3)由題意得I0=,R1+r=k,解得E=I0(Rg+R0),r=k-R1.
[答案] (1)如圖所示
(2) (3)I0(Rg+R0) k-R1
題型4 創(chuàng)新型實驗
近幾年全國卷實驗題的第二題,往往注重考查實驗原理的遷移、測量方法的遷移、數(shù)據(jù)處理方法的遷移,試題新穎、區(qū)分度高.但試題依然是以實驗基礎(chǔ)為依據(jù),如計算形式的實驗題 15、、電學(xué)中實驗電路的設(shè)計等都是根據(jù)考生學(xué)過的實驗方法、原理等來命題的,做題時一定要審清題意,明確實驗?zāi)康?,?lián)想和遷移應(yīng)用相關(guān)實驗原理.
【典例4】 電流天平可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小.測量前天平已調(diào)至平衡,測量時,在左邊托盤中放入質(zhì)量為m的砝碼,右邊托盤中不放砝碼,一個質(zhì)量為m0、匝數(shù)為n、下邊長為l的矩形線圈掛在右邊托盤的底部,此矩形線圈的下部分放在待測磁場中.如圖甲所示,線圈的兩頭連接在如圖乙所示的電路中,不計連接導(dǎo)線對線圈的作用力,電源電動勢為E、內(nèi)阻為r.開關(guān)S閉合后,調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值至R1時,天平正好平衡.此時電壓表示數(shù)為U.已知m0>m,取重力加速度為g,則
16、(1)矩形線圈中電流的方向為________________.
(2)矩形線圈的電阻為________________.
(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大小為_____________________.
(4)考慮到電壓表內(nèi)阻的影響,磁感應(yīng)強度B的測量值偏________(填“大”或“小”).
[解析] (1)因m0>m,故當(dāng)天平正好平衡時,線圈受到的安培力豎直向上,根據(jù)左手定則可知,矩形線圈中電流的方向為逆時針方向.
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知,回路中電流I=,設(shè)線圈電阻為R,則有R1+R=,解得R=r-R1.
(3)設(shè)勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為B,線框受力平衡,則有mg=m0 17、g-nBIl,I=,解得B=.
(4)回路中電流I=是干路電流,由于電壓表的分流作用,使得代入計算的電流與線圈中實際通過的電流相比偏大,因此磁感應(yīng)強度B的測量值偏?。?
[答案] (1)逆時針方向 (2)-R1
(3) (4)小
專題強化訓(xùn)練(二十四)
1.(2019·四川成都診斷)將兩根原長相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起,看作一根新彈簧,設(shè)原粗彈簧(記為A)的勁度系數(shù)為k1,原細(xì)彈簧(記為B)的勁度系數(shù)為k2,套成的新彈簧(記為C)的勁度系數(shù)為k3.關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系,同學(xué)們猜想如下:
甲同學(xué):和電阻并聯(lián)相似,可能是=+.
乙同學(xué):和電阻串聯(lián)相似,可能是 18、k3=k1+k2.
丙同學(xué):可能是k3=.
(1)為了驗證猜想,同學(xué)們設(shè)計了相應(yīng)的實驗(裝置見圖甲所示).
(2)簡要實驗步驟如下,請完成相應(yīng)填空.
a.將彈簧A懸掛在鐵架臺上,用刻度尺測量彈簧A的原長L0;
b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個數(shù)n、每個鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮,并用刻度尺測量彈簧的長度L1;
c.由F=________計算彈簧的彈力,由x=L1-L0計算彈簧的伸長量,由k=計算彈簧的勁度系數(shù);
d.改變________,重復(fù)實驗步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;
e.僅將彈簧分別換為B、C,重復(fù)上述操作步驟,求出彈簧B、C的 19、勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結(jié)論.
(3)圖乙是實驗得到的圖線,由此可以判斷________同學(xué)的猜想正確.
[解析] (2)彈簧的彈力F等于n個鉤碼的重力之和nmg;多次測量取平均值,可以減小誤差,所以實驗中需要改變鉤碼的個數(shù)以改變彈簧彈力.
(3)由題圖乙可知,伸長量相同時,F(xiàn)C=FA+FB,由胡克定律可得k3x=k1x+k2x,所以k3=k1+k2,乙同學(xué)的猜想是正確的.
[答案] (2)nmg 鉤碼的個數(shù) (3)乙
2.(2019·武漢市高三調(diào)研)在驗證動量守恒定律實驗中,實驗裝置如圖所示,a、b是兩個半徑相等的小球,按照以下步驟進(jìn)行操作.
A 20、.在木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙,并將該木板在緊靠槽口處豎直放置,使小球a從斜槽軌道上固定點處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
B.將木板水平向右移動一定距離并固定,再使小球a從固定點處由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡B;
C.把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球a仍從固定點處由靜止釋放,和小球b相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡A和C.
(1)為了保證在碰撞過程中小球a不反彈,a、b兩球的質(zhì)量m1、m2間的關(guān)系是m1________m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)完成本實驗,必須測量的物理量有________.
A.小球a開始釋放的高度h
B.木板水平 21、向右移動的距離l
C.小球a和小球b的質(zhì)量m1、m2
D.O點分別到A、B、C三點的距離y1、y2、y3
[解析] (1)為防止兩球碰撞后,小球a反彈,小球a的質(zhì)量應(yīng)大于小球b的質(zhì)量,即m1>m2.(2)a、b兩球碰撞后均做平拋運動,l=vt,y=gt2,得l=v,若滿足m1v0=m1v1+m2v2,即碰撞前后動量守恒,即可驗證動量守恒定律,對該式進(jìn)行整理可得=+,因此需要測量小球a和小球b的質(zhì)量m1、m2以及O點分別到A、B、C三點的距離y1、y2、y3,選項C、D正確.
[答案] (1)大于 (2)CD
3.(2019·河南六市聯(lián)考)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面 22、的水平軸轉(zhuǎn)動,圓盤加速轉(zhuǎn)動時,角速度的增加量Δω與對應(yīng)時間Δt的比值定義為角加速度β.我們用電磁打點計時器、刻度尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗.(打點計時器所接交流電的頻率為50 Hz;A、B、C、D、…為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出)
①如圖甲所示,將打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔,然后固定在圓盤的側(cè)面,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上;
②接通電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動;
③經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進(jìn)行測量.
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示,圓盤的半徑r為_____ 23、___cm;
(2)由圖丙可知,打下計數(shù)點D時,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為________rad/s;
(3)圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為________rad/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
[解析] (1)由圖乙可知,主尺刻度為60 mm,游標(biāo)尺上的小數(shù)部分為0,由于最小分度為0.05 mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為60.00 mm,即6.000 cm,因此圓盤的直徑為6.000 cm,半徑為3.000 cm.
(2)由頻率f=50 Hz可知,周期T=0.02 s,則紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔t′=5T=0.1 s,故打下計數(shù)點D時,速度vD== m/s=0.417 m/s,故ω== rad 24、/s=13.9 rad/s.
(3)紙帶運動的加速度a=== m/s2=0.705 m/s2,由于β=,ω=,故圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為β== rad/s2=23.5 rad/s2.
[答案] (1)3.000 (2)13.9 (3)23.5
4.(2019·云南七校聯(lián)考)材料的電阻隨壓力的變化而變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”,利用這種效應(yīng)可以測量壓力大?。鐖D甲所示為某壓敏電阻在室溫下的電阻壓力特性曲線,其中RF、R0分別表示有、無壓力時壓敏電阻的阻值.為了測量壓力F,需先測量壓敏電阻處于壓力下的電阻值RF.
請按要求完成下列實驗.
(1)設(shè)計一個可以測量處于壓力中的該壓敏電阻 25、阻值的電路,在圖乙的虛線框內(nèi)畫出實驗電路的原理圖(壓敏電阻已給出,待測壓力大小約為40~80 N,不考慮壓力對電路其他部分的影響),要求誤差較小,提供的器材如下:
A.壓敏電阻,無壓力時阻值R0=6000 Ω
B.滑動變阻器R,最大阻值約為200 Ω
C.電流表A,量程0~2.5 mA,內(nèi)阻為30 Ω
D.電壓表V,量程0~3 V,內(nèi)阻為3 kΩ
E.直流電源E,電動勢為3 V,內(nèi)阻很小
F.開關(guān)S,導(dǎo)線若干
(2)正確接線后,將壓敏電阻置于待測壓力下,通過壓敏電阻的電流是1.33 mA,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)為________V.
(3)此時壓敏電阻的阻值 26、為________Ω(保留兩位有效數(shù)字);結(jié)合圖甲可知待測壓力的大小F=________N.
[解析] (1)由于滑動變阻器總電阻較小,遠(yuǎn)小于待測壓敏電阻的阻值,因此滑動變阻器應(yīng)采用分壓式接法;同時因待測壓敏電阻的阻值較大,故應(yīng)采用電流表內(nèi)接法;電路原理圖如圖所示.
(2)電壓表量程為0~3 V,最小分度為0.1 V,則讀數(shù)為2.00 V.
(3)根據(jù)歐姆定律可知RF=-RA= Ω-30 Ω=1.5×103 Ω,則有==4;由圖甲可知,待測壓力的大小F=60 N.
[答案] (1)見解析圖 (2)2.00 (3)1.5×103 60
5.(2019·河南省豫南九校質(zhì)量考評)利用如 27、圖甲所示的電路可以較為準(zhǔn)確地測出待測電阻Rx的阻值.其中R1為一段較長的粗細(xì)均勻的電阻絲,Rx為待測電阻,R0為電阻箱,a為電表.測量步驟如下:
根據(jù)如圖甲所示的電路圖連接電路;將R0調(diào)到某一數(shù)值,滑片P與電阻絲某位置連接.閉合開關(guān)S1,試觸開關(guān)S2,觀察電表a指針的偏轉(zhuǎn)情況;適當(dāng)左右移動滑片P的位置,直至閉合開關(guān)S2時,電表a的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);測出滑片左右兩側(cè)電阻絲的長度L1和L2,讀出此時電阻箱接入電路的阻值R0.
(1)根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實物圖連接成完整電路;
(2)為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,圖甲中的電表a選以下的哪個電表更合適________.
A.量 28、程為0~3 V、分度值為0.1 V、內(nèi)阻為3000 Ω的電壓表
B.量程為0~0.6 A、分度值為0.02 A、內(nèi)阻為60 Ω的電流表
C.量程為0~30 μA、分度值為1 μA、內(nèi)阻為100 Ω的靈敏電流計
(3)如果電表a中電流方向由M流向P時,指針向右偏轉(zhuǎn),則當(dāng)指針向右偏轉(zhuǎn)時,可以通過以下哪些操作使指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)________.
A.適當(dāng)增大電阻箱R0的阻值
B.適當(dāng)減小電阻箱R0的阻值
C.將滑片P向左移動適當(dāng)?shù)木嚯x
D.將滑片P向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x
(4)用測量的物理量(L1、L2和R0)表示待測電阻的阻值Rx=____________.
[解析] (1)實物圖連接 29、如答案圖所示.
(2)為了使測量結(jié)果更精確,就要使電表更靈敏.選項A電表指針偏轉(zhuǎn)1格所需電壓為0.1 V,而選項B電表指針偏轉(zhuǎn)1格所需電壓為0.02 A×60 Ω=1.2 V,選項C電表指針偏轉(zhuǎn)1格所需電壓為1 μA×100 Ω=0.1 mV,所以選C表.
(3)當(dāng)指針向右偏轉(zhuǎn)時,說明M點的電勢比P點高,因此可以減小R0分得的電壓,或減小滑片左邊電阻絲分得的電壓,即減小R0接入電路的阻值或向左移動滑片P,選項B、C正確.
(4)當(dāng)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,M、P兩點電勢相等,即=,所以Rx=R0.
[答案] (1)實物圖連接如圖所示
(2)C (3)BC (4)R0
13
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