北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試卷

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1 帶顏色字為自動(dòng)生成 不用編輯 北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期 期中測(cè)試復(fù)習(xí)試卷 第一 二章 第三章 1 2 節(jié) 滿分 100 分 限時(shí) 90 分鐘 一 選擇題 每小題 3 分 共 36 分 第 1 題 下列 物態(tài)變化 與其吸熱 放熱的關(guān)系正確的是 A 霜的形成是凝固現(xiàn)象 要吸熱 B 冰化成水是熔化現(xiàn)象 要吸熱 C 寒冷冬天呼出的 白氣 是汽化現(xiàn)象 要吸熱 D 用 干冰 進(jìn)行人工降雨是利用 干冰 升華 要放熱 答案 B 知識(shí)講解 本題考查生活中的凝華現(xiàn)象 熔化與熔化吸熱特點(diǎn) 液化及液化現(xiàn)象 生活中的升華現(xiàn) 象 解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱(chēng) 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化 物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝 固 物質(zhì)由液體變?yōu)闅鈶B(tài)稱(chēng)為汽化 物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化 物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華 物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華 解 A 霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶 此過(guò)程放出熱量 此選項(xiàng)錯(cuò)誤 B 冰化成水 由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 是熔化現(xiàn)象 此過(guò)程吸收熱量 此選項(xiàng)正確 C 白氣 是口中呼出的氣流中的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成的小水滴 此過(guò)程放出熱量 此選 項(xiàng)錯(cuò)誤 D 干冰是固態(tài)二氧化碳 在常溫常壓下干冰極易由固態(tài)直接升華成為氣態(tài) 同時(shí)吸收大量的熱 此選項(xiàng) 錯(cuò)誤 故選 B 第 2 題 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是 A 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量 B 加油站都有 請(qǐng)熄火加油 的提示 這是因?yàn)槠驮诔叵乱咨A成汽油蒸氣 汽油蒸氣遇明火容易爆 炸 C 衣柜中的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至沒(méi)有了 這是汽化現(xiàn)象 D 物體的溫度可以降到 273 15 以下 因?yàn)樽匀唤缰袥](méi)有低溫極限 答案 A 知識(shí)講解 本題考查液化及液化現(xiàn)象 汽化及汽化吸熱的特點(diǎn) 生活中的升華現(xiàn)象 1 六種物態(tài)變化過(guò)程中 都伴隨著吸熱或放熱 其中放出熱量的物態(tài)變化有 凝固 液化 凝華 吸 熱的有 熔化 汽化 升華 2 汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象 3 樟腦丸由固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài) 屬于升華現(xiàn)象 4 自然界的最低溫度是 273 15 2 解 A 水蒸氣液化為同溫度的水時(shí) 要放出大量的熱 所以被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重 故 A 正確 B 液態(tài)的汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象 不是升華現(xiàn)象 此選項(xiàng)錯(cuò)誤 故 B 錯(cuò)誤 C 衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了 這是樟腦丸由固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài) 屬于升華現(xiàn)象 故 C 錯(cuò)誤 D 物體的溫度最低能降低到 273 15 故 D 錯(cuò)誤 故選 A 第 3 題 下列措施中能使蒸發(fā)減慢的是 A 把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 B 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 C 用掃帚把積在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi) D 用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi) 答案 D 知識(shí)講解 本題考查影響蒸發(fā)快慢的條件 影響蒸發(fā)快慢的條件有 1 液體的溫度高低 2 液體表面附近的空氣流通速度 3 液體表面的大小 液體的溫度越高 蒸發(fā)越快 液體表面附近的空氣流通速度越快 蒸發(fā)越快 液體的表面越大 蒸發(fā)越 快 A 選項(xiàng)展開(kāi)濕衣服是相當(dāng)于增大液體表面 加快蒸發(fā) B 選項(xiàng)電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā) 相當(dāng)于加快液體 表面附近的空氣流通速度 加快蒸發(fā) C 選項(xiàng)做法同 A 選項(xiàng) 也是加快蒸發(fā) D 選項(xiàng)將蔬菜放入冰箱 相當(dāng)于降低液體溫度 減慢蒸發(fā) 故選 D 第 4 題 下列物態(tài)變化中 屬于升華現(xiàn)象的是 A 春天 冰封的湖面解凍 B 夏天 利用冰箱制作棒冰 C 深秋 屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D 冬天 冰凍的衣服逐漸變干 答案 D 知識(shí)講解 本題考查物態(tài)變化之升華與凝華 A 冰封的湖面開(kāi)始解凍是熔化 不合題意 B 棒冰是水做的 水由液態(tài)變成固態(tài) 是凝固 不合題意 C 霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶 是凝華 不合題意 D 冰凍的衣服由固態(tài)直接變成氣態(tài) 是升華 符合題意 故選 D 第 5 題 關(guān)于質(zhì)量和密度 下列說(shuō)法正確的是 A 物體質(zhì)量的大小與地理位置無(wú)關(guān) B 同種物質(zhì)組成的物體 體積大的密度小 C 冰熔化成水 密度變小 D 物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 答案 A 知識(shí)講解 此題考查的是質(zhì)量以及密度的理解 知道密度是物質(zhì)的一種特性 不隨質(zhì)量和體積的變化 而變化 僅與物質(zhì)的種類(lèi)和所處的狀態(tài)有關(guān) 質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少 小與物體的形狀 狀態(tài) 位置都無(wú)關(guān) 1 根據(jù)質(zhì)量的定義 物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量來(lái)解答此題 2 同種物質(zhì) 質(zhì)量與體積成正比 3 冰熔化為水 狀態(tài)變了 但質(zhì)量是不變的 體積變小 密度變大 4 某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值 即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量 叫作這種物質(zhì)密度 密度是物質(zhì) 的一種特性 其大小與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān) 3 解 A 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量 一個(gè)物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少 質(zhì)量大小與物體 的形狀 狀態(tài) 位置都無(wú)關(guān) 故 A 正確 B 同種物質(zhì)密度一定 它的質(zhì)量與體積成正比 故 B 錯(cuò)誤 C 冰熔化為水 狀態(tài)變了 但質(zhì)量是不變的 根據(jù)水的反常膨脹 體積變小 根據(jù) 在質(zhì)量一定時(shí) m 體積變小 密度變大 故 C 錯(cuò)誤 D 密度是物質(zhì)的一種特性 僅與物質(zhì)的種類(lèi)和所處的狀態(tài)有關(guān) 不隨質(zhì)量和體積的變化而變化 故 D 錯(cuò)誤 故選 A 第 6 題 從圖中讀出金屬球的質(zhì)量 體積大小 則 A 該金屬球的質(zhì)量是 75g B 若將該金屬球放到月球上去 它的質(zhì)量變?yōu)榧s 14g C 若該球是鐵質(zhì)空心球 已知 鐵 7 9g cm 3 則空心部分體積是 8 cm3 D 若金屬球是實(shí)心的 則該金屬球的密度是 3 95 g cm3 答案 C 知識(shí)講解 A 標(biāo)尺每一個(gè)大格代表 1g 每一個(gè)小格代表 0 2g 游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為 4g 所以物體的質(zhì) 量 50g 20g 5g 4g 79g 故 A 錯(cuò)誤 B 質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變 若將該金屬球放到月球上去 它的質(zhì)量還是 79g 故 B 錯(cuò)誤 C 每一個(gè)格是 20mL 所以量筒的示數(shù)為 40mL 金屬球的體積 V 40cm3 20cm3 20cm3 由 可得 金屬球的實(shí)際體積 則空心部分體積 m 實(shí)際 m 79g7 9g cm3 10cm3 故 C 錯(cuò)誤 空 20cm 3 10cm3 10cm3 D 若金屬球是實(shí)心的 則該金屬球的密度 故 D 正確 m 79g20cm3 3 95g cm3 故選 D 第 7 題 如圖 3 所示 三個(gè)相同的燒杯 分別裝有質(zhì)量相同的酒精 水 鹽水 則裝酒精的是 A 甲杯 B 乙杯 C 丙杯 D 無(wú)法判斷 答案 A 4 知識(shí)講解 本題考查對(duì)密度計(jì)算公式 的理解 m 跟密度公式的變形 可知 質(zhì)量相等的不同種類(lèi)物質(zhì) 密度越小 則體積越大 反之 則體積越小 m 題目所給的三種物質(zhì)中 所以體積最大的就裝著酒精 故選 A 鹽水 水 酒精 答案 A 第 8 題 質(zhì)量相等的甲 乙 丙三個(gè)物體 其密度之比為 3 2 1 則三個(gè)物體的體積之比是 A 3 2 1 B 1 2 3 C 2 3 6 D 6 3 2 答案 C 知識(shí)講解 本題考查物質(zhì)的密度計(jì)算公式 m 甲 乙 丙 m 甲 m 乙 m 丙 m3 m2 m1 2 3 6 故選 C 第 9 題 以下關(guān)于力的描述不正確的是 A 力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B 力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C 力能使物體發(fā)生形變 D 力的作用效果與力的三要素有關(guān) 答案 D 知識(shí)講解 力的概念 1 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 2 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 也可以改變物體的形狀 3 力的大小 方向 作用點(diǎn)都能影響力的作用效果 解 A 由牛頓第一定律可知 物體不受力作用時(shí) 可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 故力不是維持物 體運(yùn)動(dòng)的原因 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 故 A 錯(cuò)誤 BC 力的作用效果 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力可以改變物體的形狀 故 BC 正確 D 力的大小 方向 作用點(diǎn)都能影響力的作用效果 故 D 正確 第 10 題 下列現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 A 同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的 B 大蝦煮熟后變得更彎曲 C 壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái) D 撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把稈壓彎 答案 A 知識(shí)講解 本題考查力的作用效果 力的作用效果有二 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 改變物體的形狀 其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè) 方面 解 A 同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的 運(yùn)動(dòng)方向不斷變化 說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀 態(tài) 故 A 符合題意 B 大蝦煮熟后變得更彎曲 是形狀發(fā)生變化 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān) 故 B 不符合題意 C 壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái) 處于靜止?fàn)顟B(tài) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有變化 故 C 不符合題意 D 撐桿被運(yùn)動(dòng)員壓彎 說(shuō)明力可以改變物體的形狀 與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān) 故 D 不符合題意 5 故選 A 第 11 題 如圖所示 分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧 該實(shí)驗(yàn)表明 彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 A 大小有關(guān) B 作用點(diǎn)有關(guān) C 方向有關(guān) D 大小 方向 作用點(diǎn)都有關(guān) 答案 C 知識(shí)講解 本題考查對(duì)控制變量法的理解 由題意 圖中的兩次實(shí)驗(yàn)中 力的大小和作用點(diǎn)均相同 只有力 的方向不同 使力的作用效果不同 上面的彈簧被拉長(zhǎng) 下面的彈簧被壓縮 故該實(shí)驗(yàn)是探究彈簧受力產(chǎn)生的 效果與力的方向的關(guān)系 故選 C 第 12 題 戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油 已知加油機(jī)的速度是 800km h 則此時(shí)戰(zhàn)斗機(jī)的速度應(yīng)是 A 0 B 800 km h C 大于 800 km h D 小于 800 km h 答案 B 知識(shí)講解 A 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度為 0 時(shí) 不能保持相對(duì)靜止 不符合題意 B 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度等于 800km h 時(shí) 保持相對(duì)靜止 符合題意 C 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度大于 800km h 時(shí) 不能保持相對(duì)靜止 不符合題意 D 當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)的速度小于 800km h 時(shí) 不能保持相對(duì)靜止 不符合題意 故選 B 二 填空題 每小題 3 分 共 15 分 第 13 題 鈦是航天工業(yè)重要的材料 它的密度為 4 5 103 千克 米 3 單位讀作 鈦的密度是 水的 倍 若鋼的密度為 7 8 克 厘米 3 則體積相同的鈦板與鋼板相比 鈦板的質(zhì)量 鋼板 的質(zhì)量 選填 大于 等于 或 小于 答案 千克每立方米 4 5 小于 知識(shí)講解 本題考查對(duì)密度單位的理解 常識(shí)水的密度 密度的定義是單位體積的某物體所含該物質(zhì)的質(zhì)量 單位是千克 米 3 kg m 3 或者克 厘米 3 g cm 3 它們之間的換算關(guān)系是 1kg m3 1 10 3g cm3 水的密度為 題目告訴鋼的密度為 鈦的密度為 1 0 103kg m3 7 8g cm3 7 8 103kg m3 4 5 103kgm3 可見(jiàn)同體積的鈦板質(zhì)量小于鋼板的質(zhì)量 第 14 題 校園的公布欄上張貼了這樣一則公告 由于氣候較冷 各班早上暫停拖地 這樣做的目的是 防止水發(fā)生 填物態(tài)變化 避免使同學(xué)們摔倒受傷 小林在家打開(kāi)冰箱門(mén) 發(fā)現(xiàn)冷凍室的 側(cè)壁上有很多霜 這是水蒸氣 填物態(tài)變化 形成的 這個(gè)過(guò)程中水蒸氣 吸收 放出 熱量 答案 凝固 凝華 放出 知識(shí)講解 此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè) 一是凝固的定義 由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程 二是凝華的定義 6 由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程以及凝華過(guò)程中需要放出熱量 第 15 題 如圖所示 溫度計(jì)的示數(shù)為 答案 39 知識(shí)講解 溫度計(jì)的使用及其讀數(shù) 此題溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi) 且分度值為 1 可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù) 解 由圖知 溫度計(jì)的最小刻度值是 1 液面在零刻度以上 因此該溫度計(jì)的示數(shù)是 30 9 39 故答案為 39 第 16 題 某同學(xué)用天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量時(shí) 使用了 3 個(gè)砝碼 有一個(gè) 100 克 一個(gè) 50 克 一個(gè) 10 克 游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示 則這塊金屬的質(zhì)量為 g 若在月球表面上用天平測(cè) 同一塊金屬的質(zhì)量 則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比 選填 變大 變小 或 不變 答案 161 6 不變 知識(shí)講解 質(zhì)量的測(cè)量與天平 分析 天平平衡時(shí) 左盤(pán)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)砝碼質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值 要認(rèn)清標(biāo)尺 上的分度值 天平利用杠桿平衡條件工作的 物體和砝碼的質(zhì)量不變 解答 解 由圖可見(jiàn) 該天平標(biāo)尺上的分度值為 0 2g 游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值是 1g 0 2g 3 1 6g 因此金屬塊的質(zhì)量 m 100g 50g 20g 1 6g 161 6g 天平利用杠桿平衡條件工 作的 在月球表面上用天平測(cè)同一塊金屬的質(zhì)量 物體和砝碼的質(zhì)量不變 重 力都變?yōu)樵瓉?lái)的 杠桿還照樣是平衡的 所以測(cè)量的質(zhì)量不變 所以測(cè)量結(jié)果相同 16 故答案為 161 6 不變 第 17 題 如圖所示機(jī)械停表的計(jì)數(shù)是 合計(jì) s 7 答案 3min10s 190 知識(shí)講解 本題考查時(shí)間的測(cè)量 停表的中間的表盤(pán)代表分鐘 周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒 秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和 解 停表的小表盤(pán)分度值為 0 5min 指針?biāo)笗r(shí)間在 3min 與 4min 之間 剛超過(guò) 3min 大表盤(pán)分度值為 0 5s 指針?biāo)笗r(shí)間在 10s 處 故時(shí)間為 3min10s 190s 故答案為 3min10s 190 三 實(shí)驗(yàn)探究題 共 25 分 第 18 題 小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度 已知水的密度為 水 他利用天平 含砝碼 一個(gè)玻璃杯 足量的水 就能完成測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn) 下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟 1 在調(diào)節(jié)天平時(shí) 發(fā)現(xiàn)指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的情況如圖甲所示 此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 選填 左 或 右 端調(diào) 2 用調(diào)好的天平測(cè)量孔玻璃杯的質(zhì)量 m0 天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量 游碼在稱(chēng)量標(biāo)尺上的位置如 圖乙所示 則空玻璃杯的質(zhì)量 m0 g 3 給玻璃杯中裝適量石英粉 使其表面水平 并在該水平面對(duì)應(yīng)杯壁處做標(biāo)記 測(cè)量處 的總質(zhì)量 m1 4 將石英粉全部倒出 給玻璃杯裝水至標(biāo)記處 測(cè)量出 的總質(zhì)量 m2 5 寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式 用相應(yīng)的符號(hào)表示 6 這種測(cè)量方式所測(cè)得石英粉的密度比實(shí)際值 選填 大 或 小 答案 1 右 2 27 4 3 玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量 4 玻璃杯和水 5 石英粉密度的表 達(dá)式 6 小 粉 m1 m0m2 m0 水 知識(shí)講解 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn) 分析 1 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí) 指針偏向分度盤(pán)的一側(cè)時(shí) 平衡螺母向上翹的一端移動(dòng) 2 物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值 3 本實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于沒(méi)有量筒 無(wú)法直接測(cè)出石英粉的體積 因此 可考慮借助已經(jīng)密度的水 采用 等效替代的方法 求出水的體積 從而得出石英粉的體積 至于石英粉的質(zhì)量則可以將其裝入玻璃杯中 通過(guò)天平直接測(cè)量出 再減去空杯的質(zhì)量即可 最后利用密度公式推導(dǎo)出石英粉密度的表達(dá)式 4 石英粉裝入玻璃杯中時(shí)沒(méi)有壓緊 則測(cè)得石英粉的體積將偏大 測(cè)得石英粉的密度會(huì)偏小 解答 解 1 指針偏向分度盤(pán)的左側(cè) 平衡螺母向上翹的右端移動(dòng) 2 石英粉的質(zhì)量 m 20g 5g 2 4g 27 4g 3 根據(jù)等效替代法的測(cè)量思路 在給玻璃杯裝滿石英粉后 應(yīng)測(cè)出玻璃杯和石英粉總質(zhì)量 記作 m1 4 根據(jù)杯子的容積不變 可將石英粉倒出 再裝滿水 同樣測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量 記作 m2 5 根據(jù)測(cè)量結(jié)果 石英粉的質(zhì)量 m m1 m0 石英粉的體積就等于水的體積 將石英粉的質(zhì) m2 m0 水 量和體積 代入密度的公式得 粉 m m1 m0m2 m0 水 6 若小明在 3 中將石英粉裝入玻璃杯中時(shí)沒(méi)有壓緊 則測(cè)得石英粉的體積將偏大 由 m 可得 測(cè)得石英粉的密度會(huì)偏小 8 第 19 題 在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中 小明用燒杯 試管 溫度計(jì) 圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 1 小明用圖 1 甲所示的裝置 探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的 圖象 如圖 1 乙所示 該物質(zhì)在 BC 段處于 選填 固體 液體 或 固液共存 狀態(tài) 此 過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能 選填 增加 減少 或 不變 比較圖乙中 AB 段與 CD 段可知 質(zhì)量 相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí) 加熱時(shí)間不同 原因是 2 小明用如圖 2 甲所示的裝置 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 紙板上留有小孔的目的是 實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示 分析 FG 段會(huì)發(fā)現(xiàn) 請(qǐng)寫(xiě)出一條 3 小明用圖 3 所示的燒瓶將水加熱至沸騰后 把燒瓶從火焰上拿開(kāi) 水會(huì)停止沸騰 再迅速塞上瓶塞 把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水 發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了 這是因?yàn)?答案 1 固液共存 增加 比熱容不同 2 為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同 吸熱溫度不變 3 沸 點(diǎn)隨氣壓的降低而降低 知識(shí)講解 本題考查熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn) 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn) 1 熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)的溫度 晶體在熔化時(shí)保持熔點(diǎn)溫度不變 處于固液共存狀態(tài) 冰熔化的時(shí)候繼 續(xù)吸熱 溫度不變 但內(nèi)能增加 升溫快慢與物質(zhì)不同狀態(tài)下的比熱容有關(guān) 由 Q cm t 判斷冰和水的比熱容大小 2 液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān) 氣壓增大 沸點(diǎn)升高 氣壓減小 沸點(diǎn)降低 水沸騰的特點(diǎn) 吸收熱量 溫度不變 3 水的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的降低而降低 解 1 冰是晶體 由圖象可知 BC 段表示冰處在熔化過(guò)程 所以是固液共存狀態(tài) 冰融化過(guò)程中繼續(xù)吸熱 溫度不變 內(nèi)能增大 由圖象可以看出 AB 段與 CD 段的傾斜程度不同 可知升高相同的溫度 水比冰用的時(shí)間長(zhǎng) 吸熱 多 由 Q cm t 質(zhì)量和升高溫度相同時(shí) 水的比熱容比冰的比熱容大 2 因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān) 在 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 紙板上留有小孔的目的是 為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同 沸騰圖象的 FG 段溫度保持 是因?yàn)樗序v時(shí) 繼續(xù)吸熱 溫度不變 因此繼續(xù)加熱水的溫度不變 3 在瓶底澆冷水后 瓶?jī)?nèi)溫度降低 水蒸氣液化 氣體壓強(qiáng)減小 因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降 低 因此 水會(huì)重新沸騰起來(lái) 第 20 題 在探究 冰的熔化 和 水的沸騰 實(shí)驗(yàn)中 小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置 如圖甲 乙所示 根 據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度 時(shí)間關(guān)系圖象 如圖丙所示 9 1 為探究 水的沸騰 實(shí)驗(yàn) 他應(yīng)選擇的裝置是 選填 甲 或 乙 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 同學(xué)們相 互交流時(shí) 有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法 1 2 2 在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中 繪出了水沸騰時(shí)的溫度 時(shí)間關(guān)系圖象 如圖丙 請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象 是錯(cuò)誤的 你判斷的理由是 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí) 發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水 的沸點(diǎn)大都高于 100 可能原因是 寫(xiě)出一點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部 則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏 3 若探究 冰的熔化 實(shí)驗(yàn) 他應(yīng)選擇的裝置是 選填 甲 或 乙 采用這種加熱方式的好 處是 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用 選填 較大的冰塊 或 較小的冰塊 小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò) 快 應(yīng)采取的操作是 4 如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖象 如圖所示 根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題 該物質(zhì)是 填 晶體 或 非晶體 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 該物質(zhì)溫度為 30 時(shí)處于 態(tài) 填 固 或 液 該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔 化 持續(xù)的時(shí)間是 min 答案 1 乙 適當(dāng)減少水量 適當(dāng)提高水的初溫 2 CD 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱 溫度保持不變 氣壓高于 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 大 3 甲 受熱均勻 較小的冰塊 移走酒精燈 燒杯中加冷水等 4 晶體 48 固 6 知識(shí)講解 1 根據(jù)探究 水的沸騰 實(shí)驗(yàn)和探究 冰的熔化 實(shí)驗(yàn)的要求可以對(duì)裝置做出選擇 水的沸騰 實(shí)驗(yàn)可將水直接放入燒杯加熱 并不需要放入試管中加熱 故選乙 因圖中已經(jīng)給燒杯加了蓋 所以為 了減少加熱所用時(shí)間 除了適當(dāng)減少水量 減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫 2 沸騰特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變 故 CD 段錯(cuò)誤 沸騰時(shí)溫度可從溫度計(jì)上讀出為 98 低于 1 標(biāo) 準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)水的沸點(diǎn) 說(shuō)明此時(shí)氣壓小于 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部 則 測(cè)得試管內(nèi)水的溫度值將會(huì)偏大 3 實(shí)驗(yàn)中選用碎冰 可以使冰受熱更均勻 甲裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中 并用水進(jìn)行加熱 這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻 要減慢冰的熔化速度 可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手 可以暫停加熱 增加冰或水的質(zhì) 量 具體措施 移去酒精燈 或增大的冰的質(zhì)量或用冷水或增大燒杯中的水的質(zhì)量 4 圖象中 BC 段吸熱但溫度不變 說(shuō)明這是晶體熔化的圖象 BC 段所對(duì)應(yīng)的縱軸的溫度為 48 這就是這種物質(zhì)的熔點(diǎn) 30 低于物質(zhì)的熔點(diǎn) 此時(shí)物質(zhì)處于固態(tài) 觀察 BC 段對(duì)應(yīng)的橫軸可看出 物質(zhì)從第 6 分鐘開(kāi)始熔化 到第 12 分鐘結(jié)束 共持續(xù) 6 分鐘 四 計(jì)算題 30 分 第 21 題 一支不準(zhǔn)的溫度計(jì)放在冰水混合物中 讀數(shù)為 4 放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中讀數(shù)為 96 若此溫度計(jì)放在溫水中讀數(shù)為 38 則此溫水的實(shí)際溫度是多少 答案 42 10 解 依題意可知 這支不準(zhǔn)的這支不準(zhǔn)的溫度計(jì)的示數(shù)比正確的溫度小 4 故測(cè)量 38 的水的溫度時(shí) 示數(shù)是 38 4 42 答 若此溫度計(jì)放在溫水中讀數(shù)為 38 則此溫水的實(shí)際溫度是 42 知識(shí)講解 本題考查常識(shí) 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn) 100 題中所使用的溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物的 溫度為 4 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為 96 可知 這支不準(zhǔn)的溫度計(jì)的示數(shù)比正確的溫度小 4 故測(cè)量 38 的水的溫度時(shí) 示數(shù)是 42 第 22 題 小華家的曬谷場(chǎng)上有一堆稻谷 體積為 4 5m3 為了估測(cè)這堆稻谷的質(zhì)量 他用一只空桶平 平地裝滿一桶稻谷 測(cè)得桶中的稻谷的質(zhì)量為 10kg 再用這只桶裝滿一桶水 測(cè)得桶中水的質(zhì)量為 9kg 求 1 桶的容積是多少 2 稻谷的密度是多少 保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù) 3 這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少?lài)?答案 解 1 根據(jù) 可得桶的容積為 m 水 m水 水 9kg1 0 103kg m3 9 10 3m3 2 桶中稻谷的體積為 0 9 10 3 3 稻谷的密度 m0 0 10kg9 10 3m3 1 11 103kg m3 3 這堆稻谷的總質(zhì)量 總 總 1 11 10 3 3 4 5 3 4 995 103 4 995 答 1 該桶的容積為 9 10 3m3 2 這堆稻谷的密度為 1 11 103kg m3 3 這堆稻谷的總質(zhì)量為 4 995t 知識(shí)講解 本題考查物質(zhì)密度公式 的不同變形應(yīng)用 在應(yīng)用公式解題時(shí)要有轉(zhuǎn)化和代換的思想 m 屬基礎(chǔ)題 第 23 題 下列是福州至廈門(mén)的 D6201 次列車(chē)沿途部分站點(diǎn)的到站 發(fā)車(chē)時(shí)刻表 車(chē)站 里程 km 到站時(shí)刻 發(fā)車(chē)時(shí)刻 福州 0 06 30 福清 55 06 57 06 59 莆田 105 07 18 07 21 泉州 174 07 46 07 49 廈門(mén) 276 08 45 請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問(wèn)題 1 列車(chē)從莆田到泉州的時(shí)間 路程和平均速度各是多少 2 列車(chē)在 07 47 的泉州速度為多大 答案 解 1 從表中數(shù)據(jù)可知 列車(chē)從莆田到泉州所用時(shí)間為 11 t t2 t1 7h46min 7h21min 25min 1500s 列車(chē)從莆田到泉州行駛的路程為 2 1 174km 105km 69km 69000m 列車(chē)從莆田到泉州的平均速度為 v t 69000m1500s 46m s 2 從表中可知 07 47 時(shí)列車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài) 故 v 0 知識(shí)講解 本題是一道簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)學(xué)題 考察了學(xué)生正確提取信息并解決問(wèn)題的能力