2014年高中語文講練測第一專題《祖國山川頌》蘇教版必修.doc

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專題一 祖國土 學習導言 祖國，像慈愛的母親，庇佑著她的每個子民，我們每個人都應該像愛自己的母親一樣熱愛自己的祖國。每當聽到“我愛你，中國”的歌聲，我們的心會變得甜美而莊嚴；每當看到五星紅旗高高飄揚，我們的心會變得興奮而激動；每當聽到國歌聲響起，我們的心會變得高亢而澎湃……祖國啊，我親愛的祖國！你有鐘靈毓秀的江南，冰雪晶瑩的北國；你有綿延萬里的高山長城，碧波蕩漾的江海大洋；你有錚錚鐵骨的志士，更有質樸平凡的民眾，他們是您的驕傲，我們更為您自豪！ 本專題以“祖國”為話題，以“祖國土”為專題，分“江山多嬌”“頌歌的變奏”二個板塊，從不同角度展示了祖國的文化內涵。 “江山多嬌”板塊選取了《祖國山川頌》《長江三峽》《肖邦故園》三篇文章，闡釋了祖國對個體的文化滋養(yǎng)，表達了人們對其祖國的熱烈贊頌。 “頌歌的變奏”板塊擇取了《發(fā)現(xiàn)》《北方》《祖國呵，我親愛的祖國》《祖國土》四首現(xiàn)代詩歌，探討個體面對國家貧窮、腐敗時或自身遭受厄運時的種種情懷與對祖國繁榮進步的熱切期望。 板塊一 江 山 多 嬌 主題導讀 祖國是美麗的。有積雪千年的珠穆朗瑪，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河長江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有大西北廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤……我愛你，我美麗的祖國！無論我走到哪里，總把根留住。 在我們祖國無數(shù)美麗風光中，長江三峽是那樣的瑰麗。瞿塘峽、巫峽、西陵峽，展現(xiàn)在我們面前的是一幅奇美、瑰麗而雄偉的畫卷。 祖國是土壤，一個人的生命天然地與生他養(yǎng)他的祖國連在一起。正如肖邦，故園的風光與他的藝術千絲萬縷地連在一起，一方沃土孕育了偉大的音樂藝術，成了這個民族的精神支柱。 第1課時 祖國山川頌 研習梳理 【字詞梳理】 1.正音 盎（ ）然 鏗（ ）鏘（ ） 汲（ ）水 斑斕（ ） 晨曦（ ） 蹣（ ）跚（ ） 龍湫（ ） 吟哦（ ） 嵯峨（ ）（ ） 澄（ ）澈 漣漪（ ） 瞭（ ）望 答案：盎ｎɡ，鏗ｋēｎɡ鏘ｑｉ?。瞑溃常?，斕ｌｎ，曦ｘī，蹣ｐｎ跚ｓｈāｎ，湫ｑｉū，哦，嵯ｃｕ 峨，澄ｃｈｎɡ，漪ｙī，瞭ｌｉｏ。 2.辨音 提供（ ） 湖泊（ ） 供（ ）奉 停泊（ ） 澄（ ）澈 漲（ ）水 澄（ ）清 頭昏腦漲（ ） 混（ ）濁 混（ ）水摸魚 答案:ɡōｎɡ，ɡｎɡ；ｐō，ｂ；ｃｈｎɡ，ｄｎɡ；ｚｈǎｎɡ，ｚｈｎɡ；ｈｎ，ｈｎ。 3.辨形 （ ）育（ｂǔ） 燒( )（ｚｈｕ） 黃（ ）江（ｐǔ） （ )藥（ｓｈｏ） 胸（ ）（ｐ） 斑（ ）（ｌｎ） （ ）珊（ｌｎ） （ ）水（ｊ） （ ）言（ｌｎ） 負（ ）（ｊ）從師 波（ ）（ｌｎ） （ ）（ ）可危（ｊ ｊ） 層巒疊（ ）（ｚｈｎɡ） 欲蓋彌（ ）（ｚｈ?。瞑溃? 一（ ）千里（ｘｉ） 屏（ ）（ｚｈｎɡ） 水（ ）不通（ｘｉ） 賀（ ）（ｚｈｎɡ） 答案：灼，芍；哺，浦，脯；斕，闌，讕，瀾；汲，笈，岌岌；嶂，彰，障，幛；瀉，泄。 【詞語積累】 1.詞語釋義 莽蒼：（原野）景色迷茫。也指原野。 層巒：重重疊疊的山嶺。 吟哦：吟詠。 嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。 萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺。 云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。 蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 鏗鏘：形容有節(jié)奏而響亮的聲音。 2.詞義辨析 莽蒼 莽莽 莽蒼：指（原野）景色迷茫。 莽莽：指草木茂盛的樣子或原野遼闊，無邊無際。 斑斕 斑駁 同：都是形容詞。形容色彩多而雜，多適用于書面語。 異：斑駁，也作“班駁”。著重于色彩花紋相雜，一種顏色中雜有別種顏色，且深淺不同，花花搭搭的。多用于貶義。 斑斕：著重于色彩錯雜燦爛、絢爛多彩。多用于褒義。可重疊為斑斑斕斕。 婉轉 委婉 同：都是形容詞。形容說話溫和曲折而不失本意。 異：婉轉，也作“宛轉”，著重于措詞表意和緩，不刺激對方，也指音樂舒緩。多形容“言詞、措詞、語言、話語、談話、說法、提法、講法、音樂”等。 委婉：也作“委宛”。著重于措詞表意迂回曲折。多形容“語氣、口氣、語調、言詞、措詞、文筆”等。 流連 留戀 “流連”指留戀不止，舍不得離去，對象僅限于自然景色、名勝佳境等可供游樂觀賞的處所、環(huán)境；“留戀”指不忍舍棄或離開，對象通常是故鄉(xiāng)、母校、親人等與自己的經(jīng)歷有過密切關系的人或事物。 資料園地 1.走近作者 黃藥眠（1903~1987），原名黃訪、黃恍，廣東梅縣人，中國現(xiàn)代作家、文藝理論家。20年代曾在廣東學習和教書。1927年在上海參加創(chuàng)造社，并出版詩集《黃花崗上》。1929年被中國共產黨派往莫斯科，回國后遭國民黨逮捕。1937年保釋出獄后，先后在延安、桂林、香港、廣州、成都、昆明等地從事新聞、宣傳、創(chuàng)作和理論研究工作，出版有散文集《美麗的黑?！泛驼撐募墩摷s瑟夫的外套》。1944年后，主持中國民主同盟和中國農工黨主辦的一些報刊，并參與民盟的領導工作，著有長詩《桂林底撤退》，小說《暗影》《再見》，論文集《論走私主義者的哲學》等。新中國成立后，任北京師范大學教授，中國文學藝術界聯(lián)合會常委、副秘書長等，著有《面向著生活的海洋》《沉思集》《黃藥眠文藝論文選》《批判集》《初學集》和詩集《英雄頌》、散文集《朝鮮——英雄的國度》等。 2.文題解讀 祖國山川，這是文章的內容；頌，點明了文體。內容上多是贊美、歌頌，寫法上多用鋪敘。 “頌”是一種文體，劉勰《文心雕龍》中說：“頌者，容也，所以美盛德而述形容也?！薄端囄念惥邸分幸蔡岬剑骸绊灒娭勒咭??！表灒瓰楦桧炆竦奈韪?，轉為歌功頌德的詩，后來就更為寬泛，一切以贊美、歌頌為主題的都可以稱“頌”。黃藥眠這里是以祖國為歌頌對象，以祖國山河的壯麗秀美為贊美內容，采取的是全景式的描畫與鋪陳的方式，它超越了時空的界限，對心中的祖國山河美景一一加以鋪敘，既有對傳統(tǒng)的秉承與借鑒，又有自己獨特的創(chuàng)新與思考，整篇文章讀來大氣磅礴，深情動人。 3.藝術技巧 （1）對祖國的真摯情感，借對祖國山川風物的體驗表達出來。 本文借對祖國山川風物等意象的描寫抒發(fā)了作者對祖國真摯的熱愛之情。它描寫的每一景每一物，都飽含著作者由衷的熱愛，都表現(xiàn)了作者“留戀和愛撫”的深情。例如在“我愛祖國的文化”一段中，那“反復吟哦，悠然神往”的表述，簡直讓我們也一起不覺流下眼淚了；那躺在揚子江邊想到的祖國歷史上的戰(zhàn)爭，是那么真實；那觀察大瀑布時感到的雄壯宏偉，又是那么令人振奮，引起我們的共鳴。尤其表達遠離祖國時，懷念祖國是一種既痛苦又幸福的感覺，“痛苦，是遠離了祖國的同志，祖國的山川風物；幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念”。對祖國的摯愛之情，就在這種種真切的體驗中表現(xiàn)出來。 （2）聯(lián)想和想象豐富。 作者想象豐富，展開自由聯(lián)想，使文章意境開闊宏大，意象豐富動人。 如談到自然美景，聯(lián)想到中外名勝；談到土地，想到狂風、冰雹、霜雪、大火、大雨、鐵騎、炮彈的摧殘，但歷經(jīng)磨難，生意盎然；談到季節(jié)轉換，春草、夏雨、秋果、雪蓮等都是搖曳多姿、耐人回味。 （3）寫景抒情蘊含哲理，隱含象征。 本文另一個突出的特點是寫景中蘊含哲理和隱含象征。如寫春天的勃勃生機，將春天永恒、人世滄桑的哲理蘊含其中：“繁盛的花木掩著古墓荒墳，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦。人世有變遷，而春天則永遠在循環(huán)不已?！痹偃纾洪L江發(fā)展的歷程，象征祖國的發(fā)展壯大；大瀑布的雄壯宏偉、奔騰沖擊，象征祖國的雄壯、奔騰和偉大。 （4）多種修辭手法的運用增強了文章的氣勢。 本文多處運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，這些手法的運用增強了文章的文采和氣勢。 比如“只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫”，比喻形象而生動，給人以美的享受。 合作探究 1.與描寫具體的名山大川以表達熱愛祖國大好河山的抒情文章不同，本文作者面對祖國“如畫的江山”，采用全方位的描寫與鋪陳的方式。請結合課文內容分析這種表現(xiàn)方式的特點，并說明運用這種方式對表達愛國情感所起的作用。 探究：從課文看，所謂全方位的描寫與鋪陳方式，全方位就是全景式，即從整體的角度去描繪歌頌“祖國山川”；所謂鋪陳就是類似于古代詩文中“賦”的手法，即對同一對象進行反復的多種手法的描寫?！蹲鎳酱灐窂纳酱ㄗ匀坏綒v史文化，由物寫到人，運用排比、比喻、夸張、擬人等修辭手法，濃墨重彩地把祖國的美好表現(xiàn)出來，給人以鼓舞與自豪感。作者以第一人稱的口吻來寫，充滿了抒情的色彩，即使在描寫景物時也是用贊美的語氣來寫，這就把對客觀景物的描寫與作者主觀感情的抒發(fā)有機地結合了起來。此外，采取全方位的描寫與鋪陳的方式，能夠超越時空界限，不受時間、空間以及思維的限制，任思緒自由地飛翔，讓情感盡情地抒發(fā)，對心中的祖國山河美景一一加以鋪敘。這里，既有對傳統(tǒng)的秉承與借鑒，又有自己獨特的創(chuàng)新與思考，整個文章讀來大氣磅礴，深情動人。 2.除了描寫祖國的山川美景，文章中還寫了什么？為什么還要寫這些內容？ 探究：還寫了“人民”“文化”“語言”。祖國是一個具體的概念，有她的地理位置，這決定了她的自然特征、山川風物、氣候特點。長期生活在這里的人們根據(jù)這些特征選擇、創(chuàng)造了適合自己生存的生產與生活方式，在此基礎上形成了自己的文化，從而與別國區(qū)別開來。因此，對個體來講，祖國不僅是其出生的國度，而且給他提供了生存的環(huán)境與文化的背景，同時賦予他繼承、延續(xù)并創(chuàng)造這種文化的使命。捍衛(wèi)國家尊嚴，促進國家繁榮，也因此成為每一個國民的責任。所以愛國主義是從古到今最樸素也是最崇高的思想感情之一。 3.如何理解《祖國山川頌》中生動形象的景物描寫？ 探究：本文一個重要特點，是把景物寫得如詩如畫，令人悠然神往，讓我們感到我們偉大祖國的美麗可愛。這種描寫分概括描寫和具體描寫。概括描寫如1~5自然節(jié)，寫大江的發(fā)展歷程，用擬人、比喻等手法，用準確豐富的語言，把大江由滴瀝的小泉發(fā)展到細流、到溪澗、到瀑布、到湖泊、到大江，寫得形象生動。當然，本文最出色的還是對具體景物的描寫，如對夏天赤腳的農村姑娘汲水的描寫：在清晨、露珠、霞光這樣優(yōu)美的背景下，一位赤腳的姑娘在泉邊用水桶汲水，如詩如畫。如對家鄉(xiāng)的描寫：細雨如煙，小溪微漲，燕子回旋，紅棉花開，行人打著雨傘從小橋上走過，多么溫馨，多么富于民族風情。再如對瀑布的描寫：丘壑雷鳴，霧氣升騰，彩練懸空，珠花迸發(fā)，那雄壯宏偉的氣勢，奔騰沖擊的力量，振奮人心。這些生動形象的描寫，是為了突出祖國的美麗可愛，為了激發(fā)我們熱愛祖國、建設祖國的熱情。 文苑小憩 【美文欣賞】 笳 笛 黃藥眠 桂林的暮春，細雨像微塵般飄著，秀麗的山峰都把頭蒙在濕云里面。湖水滿了，湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠，小鳥在海一般深的綠陰叢里跳躍，它有時翹起尾巴吱吱吱地叫幾聲，然后又飛了開去。柚子花香像無聲的音樂，在洗滌著空中的塵埃。環(huán)湖路的行人是稀疏的。正在這時候，那位衣衫襤褸的廣東人，又在湖邊吹起笳笛。他拖著一雙泥污的腳，鼓起了雙頰，輕巧地運用著他那多節(jié)的手指，一面走一面吹，不管他的衣衫已經(jīng)濕透，那雨珠飾著他的斑白的頭發(fā)。據(jù)他告訴我，他從前是在海珠公園的旁邊，做一個小販，他就用這一支笳笛來引誘行人。 后來廣州淪陷了，于是他只得夾著那一支笳笛，一面走一面吹，像行乞一般漂泊到這個桂林城。其中他所奏的調子，還是他從前在海珠公園旁邊奏的調子，可是不知道什么緣故，這調子里面已浸潤了一些凄楚，同樣的在許多廣東人的耳朵里面，也引起了不知多少的凄楚和鄉(xiāng)愁。特別是我，每當夜深，對著那昏黃的電燈在沉思的時候，我一聽見它，這就感到了有亡了國般的沉痛！我不能不想起那過去的事情。 我第一次聽見這笳笛的聲音是當我初次到香港的時候。夏天的海風在激著深藍的海水打著長堤，一個吹笳笛的人就站在這堤岸邊吹著笳笛，那時我用小孩子的驚奇的眼睛注視著他，于是我也第一次自覺到我已離開了我的故鄉(xiāng)。 六年以后，我須由香港向地中海航行，倚著郵船上的欄桿，重新聽到從遠處吹來的笳笛。這聲音又使我第一次感到我將要離開故國的懷抱。當然我也喜歡在月白風清的夜里，在甲板上聽貝多芬的名曲，但是我愛異國的音樂終不如愛我自己的國家，愛那從堤岸上吹來的故國的樸素的聲調?？墒乾F(xiàn)在當我聽到這笳笛的聲音的時候，我的腳已再也不被允許踏上那廣州的泥土——它已被日本的侵略軍占領著。 吹笳笛的人拖著腳走了去，黃昏中，黃澄澄的電燈點起了湖邊的夜景，雨越下越大，于是行人也就愈益稀少。我?guī)е鴲濄男那榛氐郊依?，看著檐前的水滴，不禁又回味著那笳笛的聲音和那在雨中漂泊著的吹笳笛的廣東人！ 賞析：在罹難的漂泊時代，作者心目中憶起的事物應該很多，這篇文章多次深情地描繪聽到的笳笛聲與吹著笳笛的人，通過從那堤岸上吹來的故國的樸素的聲調表達了對故鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。同學們應該認識到：真摯而熾熱的愛國情懷，正是中華民族千百年來蘊積起來對自己祖國的一種最深厚的感情，是構成中華民族愛國主義傳統(tǒng)的基礎之一。 【大家文坊】 總想為你唱支歌 走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。 這是一個怎樣傾斜了的世界?。—? 夕陽里的左公柳默默地佇立著。大漠的風沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虐風暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半祼露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系便頑強地負起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長得非常美麗，每一片葉子在陽光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。 去民勤縣拜訪蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無天下人，天下有民勤人?！币辉幻袂谥D苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來安營扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上踽踽行著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農人裸露的臉和手是黑的，而且皺著；那農人轉動的眼珠是遲緩的，卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大；由于生存在這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運 抗爭。 在戈壁上趕路，還能經(jīng)?？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的扭曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己?；哪瓯谏想S處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，惟有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。 在戈壁大漠中趕路，滿目皆是這巨大的悲壯。走一趟大西北，人會堅強幾分;走一趟大西北，長不大的孩子會長大。 在大西北我曾找回一枚戈壁石。誰也無法讀出它的年齡，誰也無法估出它的身價。它體不盈握，狀若鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾絲淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再沒分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喚我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似的涌動一層情思。 也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生長的綠洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。 大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。 課堂鞏固訓練 1.下列加點字讀音正確的一項是（ ） A.盎（ｎɡ）然 漲（ｚｈｎɡ）潮 踐（ｊｉｎ）踏 汲（ｊ）水 B.縈（ｙｎɡ）回 雙頰（ｊｉ） 嫵媚（ｍｉ） 沼（ｚｈǎｏ）澤 C.哺（ｐǔ）育 晨曦（ｘī） 蹣（ｐｎ）跚 漣漪（ｙī） D.咆哮（ｘｉāｏ） 丘壑（ｈ） ?。ǎ洙瞑溃┿魳? 吟哦（ｗ） 答案: B A“漲”讀ｚｈǎｎɡ；C“哺”讀ｂǔ；D“哮”讀ｘｉｏ，“哦”讀，“汀”讀ｔīｎɡ。 2.下列詞語中書寫無誤的一組是（ ） A.繚繞 薈萃 宛然 一泄千里 B.婉轉 燦爛 翠綠 浮想聯(lián)篇 C.斑斕 滄桑 讕言 集思廣議 D.蒼茫 玲瓏 鏗鏘 震耳欲聾 答案:D A泄——瀉；B篇——翩；C議——益。 3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） ①相聚的時光短暫，分別的時刻已來臨，這些平日體育場上堅強的勇士們，如今流露出對山東的 。 ②我時時徜徉在中國古典詩歌的天地里，體會最細微的感情，捉摸耐人尋味的思想， 鏗鏘的節(jié)奏、婉轉悠揚的韻律， 言外不盡的神韻。 ③祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青 蔥 的夏衣；秋天，它穿著金黃色的莊嚴禮服；冬天，它又換上了潔白而樸素的銀裝 A.留戀 感受 領悟 輕巧 B.留念 感觸 領悟 輕俏 C.留戀 感受 領略 輕俏 D.留念 感觸 領略 輕巧 答案:C “留戀”是不忍舍棄或離開的意思，而“留念”則留做紀念，多用于臨別饋贈，這里應用“留戀”；“感觸”指跟外界事物接觸而引起的思想情緒，“感受”則是指接觸外界事物得到的影響，對于節(jié)奏來說應用“感受”；“領悟”是領會、理解，“領略”則指了解事物情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味，比“領悟”更恰切；“輕俏”指輕巧而美麗，比“輕巧”更能表現(xiàn)出夏天祖國大自然的美麗。 4.下列各句中標點使用正確的一項是（ ） A.從最簡單的一句話中，我可以聯(lián)想到一長串的人物的畫廊，聯(lián)想到一系列的山川，樹林，村舍，田野，池墩，湖泊。 B.那些日子，我對祖國真的說不出有多么懷念。這懷念是痛苦又是幸福的。痛苦，是遠離了祖國的同志、祖國的山川風物。幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念。 C.祖國的語言是多么神奇。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。 D.在冰峰雪嶺下部也能開出雪蓮來么？你看它比春水上面的睡蓮如何？ 答案:D A.把后五個逗號改為頓號；B.把第三個句號改為分號；C.把第一個句號改為嘆號。 5.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? ） A.不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清和濁的支流，匯成了茫若無涯、浩浩蕩蕩的大江。 B.看了瀑布使人感到有一股雄壯宏偉的氣勢，奔騰沖擊的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒有具體說出什么，但它的沖勁的確使人振奮。 C.閱讀《貝克特肖像》，那種感覺既讓人神往，又饒有趣味，文中貝克特把自己描述為“蘋果核里的蟲子”，這與錢鐘書自稱為“能下蛋的母雞”異曲同工。 D.秋日的北京，陽光明媚，朵朵白云在藍天飛翔，清新的空氣沁人心脾，4 000萬株五花八門的鮮花競相綻放，裝扮一新的北京盛裝喜迎祖國60華誕。 答案:D “五花八門”比喻花樣繁多或變化多端，此處宜用“五彩繽紛”。 6.（2010課標全國卷）下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.最近相關部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進行空氣質量檢測，結果有一半住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。 B.李先生認為服飾公司侵犯了自己的權利，將之訴至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民幣的經(jīng)濟索賠和2 000元人民幣的精神損害撫慰金。 C.國家質檢總局提出，“十一五”期間要形成10個左右擁有自主知識產權、國際競爭力較強、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級品牌。 D.長沙、株洲、湘潭城市群建房的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機會。 答案:C A.“……的原因”與“……造成的”雜糅。B.動賓搭配不當，應改為“并索取……經(jīng)濟賠償和……精神損害撫慰金”。D.“道路”與“交通”重復，可刪去“道路”；“面對”與“機會”搭配不當，應改為“迎來……機會”。 課后強化作業(yè) 課內挖潛 一、閱讀下列文段，完成1~4題。 生平到過不少有名的風景區(qū)，但在我的腦子里印象最深的還是我家鄉(xiāng)門前的小溪。春天，春水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對面的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，還有一陣一陣的風，吹來了斷續(xù)的殘笛…… 我曾躺在揚子江邊的大堤上靜聽江濤拍岸的聲音。我想起了赤壁之戰(zhàn)、采石磯之戰(zhàn)，想起了太平軍攻下岳州時的壯烈場面，想起了第一次革命戰(zhàn)爭時期的汀泗橋之役。 面對著巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發(fā)展的歷程。 最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又逐漸發(fā)展，一時它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜靜地映著藍天白云的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山峽谷之間的險灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無涯的、浩浩蕩蕩的大江。 我沒有到過龍門壺口，沒有看到過雁蕩龍湫，卻看過黃果樹的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。 遠離瀑布還好幾里，就先聽到丘壑雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音。 看了瀑布使人感到有一股雄壯宏偉的氣勢，奔騰沖擊的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒有具體說出什么，但它的沖勁的確使人振奮。 小溪流唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著涯岸流向大海。靜靜的群山，則仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠去。 流水一去是決不回來了，但有時也會化作一兩片羽云錡望故鄉(xiāng)。 1.作者“生平到過不少有名的風景區(qū)”，但為什么腦子里印象最深的還是“家鄉(xiāng)門前的小溪”？答： 答案:因為小溪是故鄉(xiāng)的，小溪周圍的人、景是作者夢繞縈回的。 2.作者寫揚子江的發(fā)展歷程，目的是什么？試作簡要分析。 答： 答案:作者寫揚子江的發(fā)展歷程，意在說明“茫若無涯、浩浩蕩蕩”的揚子江是在經(jīng)歷了許許多多的曲折和起伏，容納了許多清的和濁的支流后才形成的。美麗富饒的祖國也是如此，是經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭、貧窮之后，才成為現(xiàn)在的美麗富饒的國家的。 3.作者寫“黃果樹瀑布和許多偏僻地方的大瀑布”，意圖是什么？ 答： 答案:意在說明，美麗的祖國在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、貧窮、混亂之后，現(xiàn)在變得強大、雄壯宏偉、充滿力量了。 4.結尾兩個段，群山和流水各有什么象征意義？流水化作羽云還錡望故鄉(xiāng)，有什么含義？ 答： 答案:群山象征祖國，流水象征游子。隱喻游子遠離祖國也不忘故園。 課外拓展 一、閱讀下面的文字，完成5~8題。 古鎮(zhèn)魅力 毛國聰 冬日的陽光，剪出青石街沿一角溫暖的空間，一位精神矍鑠的老人被一群小家伙環(huán)圍著，他旁邊的一張木制大圓盤，被線條均分為一個個方格，每個方格里均畫有栩栩如生的雞、鴨、兔、狗、鳥等小動物。木板正中是一根活動的竹制小棒，仿佛鐘表的時針。每個孩子只要輕輕地撥動小棒，都會驚喜地獲得老人用黃糖做成的小動物。老人用小勺舀起溫火熬制的黃糖。在一塊光滑的木板上揮舞，像在寫字，又像在作畫。不到一分鐘，一只小鳥就栩栩如生地出現(xiàn)在木板上，老人拿起一根細竹簽，輕輕一粘，還沒來得及把它插在麥草捆制的草把上，那個性急的小男孩就“搶”了過去，他中獎了。老人目送著那個小男孩舉著“小鳥”，蹦蹦跳跳地消失在石板小巷盡頭。老人又專注地開始了他的“工作”，不，是在表演，甚至有些夸飾炫耀地展示著代代相傳的精湛糖藝。 斑駁的土墻，經(jīng)過歲月砥礪的灰瓦屋檐，檐下那個做糖藝的老人，被陽光涂抹成了一幅油畫。他仿佛是在遠古與現(xiàn)代文明交錯中留存下的一個甜蜜回憶。讓我每一次在黃龍溪古鎮(zhèn)漫步時，不由自主地被這樣的情景凝滯腳步。在那遙遠的童年，該也有這樣親切而溫馨的記憶？ 在古鎮(zhèn)街頭的拐角處，我突然聽到一陣叮當?shù)蔫F錘敲打之聲。當我走進去的時候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一處鐵匠鋪。一位約摸60多歲的老師傅，健碩的胳膊掄著一把大鐵錘，正在一塊燒得紅紅的生鐵上用力敲打著。紅紅的火苗映出了被歲月堅硬了的地面、風箱、水壺以及懸空的閣樓。他滿面紅光，身體強健。他說，他早已不再以打鐵為生，但至今仍然每天堅持打鐵。打鐵手藝是他家世代相傳的，幾十年的打鐵生涯已成為他生命不可割舍的部分。有時，附近的居民來訂制一個晾衣叉子，一把鐵鏟，一柄鋤頭，沒有訂貨的時候，他就隨意打制一些自己喜愛的菜刀、劍等小玩藝兒來出售。打鐵，是一門古老的手藝，在農耕時代不可或缺。而到了現(xiàn)代，鐵匠鋪卻成了古鎮(zhèn)的裝點，歲月流痕的象征。 在黃龍溪古鎮(zhèn)，你會與印花染坊里的美麗姑娘不期而遇，會突然撞見在殘損的窗格下納鞋底的婆婆，會遇見三兩個手拄拐杖坐在黃桷樹陰下閑談的老人，會在織布機前駐足沉思，會在典當鋪前留戀不去，會在三縣衙門里當一會兒縣令、衙役……印花布、繡花鞋底，鐵匠鋪、典當鋪、縣令、紡車等等在現(xiàn)代生活中，它們已經(jīng)成了一種符號，一種象征。精美的雕花窗欞無法營造冷暖適宜的家居，手工布藝制品多在舞臺上展示。而各種諸如放生會、廟會、火龍狂舞的古老節(jié)目僅僅是現(xiàn)代旅游生活的一個個娛樂節(jié)目。然而，透過它們，我卻尋覓到了祖先們生活的印跡。 幾乎每個古鎮(zhèn)都有這樣的情景。江蘇的周莊，桐鄉(xiāng)的烏鎮(zhèn)……每次走進古鎮(zhèn)，我總是像個孩子似的被它們吸引。我也不斷地叩問自己：是什么使我迷戀于此？古鎮(zhèn)的魅力何在？是斑駁地展示著歷史烙印的青瓦土墻，還是吟唱了數(shù)千年至今不絕的水車？是歲月經(jīng)過留下的足跡，還是人類發(fā)展遺棄的廢墟？斗轉星移，物是人非，房還是那樣的木制瓦房，街還是那樣的青石街道，可小鎮(zhèn)卻因為諸多不曾消失的物事而成為了古鎮(zhèn)，成為了人們游歷的風景。只是它們不再以實用的形態(tài)切入我們的生活，而是以文化和藝術的姿態(tài)走進了我們。也許，這就是我們旅游古鎮(zhèn)的緣由。 人類的腳步走到今天，留下了許許多多的記憶，它們有的以文字書本的形式留存著，有的以思想智慧傳承著，有的以人文的精神融入了我們的血脈，使我們沒有了無根的恐懼，斷裂的迷茫。沉醉于黃龍溪古鎮(zhèn)，我感到它濃厚的農耕文化，正鮮活著我們的現(xiàn)代生活，使古鎮(zhèn)彰顯出有別于自然景區(qū)的獨特魅力。 （《人民日報》2009年2月3日） 5.結合文意，簡析下列文句中加點的詞語的表達效果。 （1）冬日的陽光，剪出青石街沿一角溫暖的空間。 答： （2）不由自主地被這樣的情景凝滯腳步。 答： 答案:（1）“剪”字運用了擬人的手法，把陽光寫得富有動感，營造了老人展示糖藝的溫暖氛圍。 （2）“凝滯”有凝固停止的意思，傳神地寫出了作者被古鎮(zhèn)那些充滿古代文化氣息的情景深深吸引的驚喜。 6.談談你對下面句子的含意和作用的理解。 它們有的以文字書本的形式留存著，有的以思想智慧傳承著，有的以人文的精神融入了我們的血脈，使我們沒有了無根的恐懼，斷裂的迷茫。 答： 答案:含意：集中寫出了古代文化留存的方式，指出了人類文明的延續(xù)對現(xiàn)代人的重要意義，表達了作者對古代文明的喜愛和感激。 作用：這句話揭示了作者沉醉于古鎮(zhèn)的根本原因，起到了總結前文、點明主旨的作用。 7.文章為什么細描寫“做糖藝的老人”和“打鐵師傅”？ 答： 答案:作者通過“做糖藝人的老人”和“打鐵師傅”這兩個富有代表性的點的描繪，和下文點面結合，突出了古鎮(zhèn)文化的源遠流長和獨特魅力；同時表達了作者對古鎮(zhèn)的喜愛，為作者對古鎮(zhèn)文化意義的思考作了鋪墊，增強了文章的感染力和可讀性。 8.結合全文，分析古鎮(zhèn)的“獨特魅力”體現(xiàn)在哪些方面。 答： 答案:古鎮(zhèn)的“獨特魅力”的內涵：①古鎮(zhèn)外在的形式：古鎮(zhèn)留存了諸如糖藝、印花布、繡花鞋底、鐵匠鋪、典當鋪、縣令、紡車等烙有祖先生活印跡的物事；②古鎮(zhèn)積蘊的文化意義：它以文化和藝術的姿態(tài)走進了現(xiàn)實生活，成為了古代文化（農耕文化）的象征；③古鎮(zhèn)對現(xiàn)代人們的啟示或作用：它能夠引起人們對“遙遠的童年”的甜蜜回憶，引發(fā)人們對古代文化的懷想，鮮活人們的現(xiàn)代生活。（言之成理即可） 9.閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，使短語句式協(xié)調一致，勻稱整齊，字數(shù)不得增減。 我們的祖國地處亞洲東部，面積九百六十萬平方公里。在這個遼闊的土地上，有廣大的沃野，有江河的眾多，自然條件非常優(yōu)越，有山脈的縱橫，還有豐富的礦藏，有茂密的森林。 答： 答案:有廣大的沃野，有眾多的江河，有縱橫的山脈，有茂密的森林，還有豐富的礦藏，自然條件非常優(yōu)越。 10.仿照下面劃線部分的句子，在橫線上續(xù)寫一組句子，要求含義、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。 我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以風雪，我就是一棵傲霜斗雪的青松； ， ； ， 。 答案:報我以崎嶇，我就是一座堅強挺立的大山；報我以雷電，我就是一只搏擊長空的海燕。 11.將下面4個句子，按恰當?shù)捻樞蛱钊霗M線處。（只填序號） 古代建筑，只要能保存到今天，總有用。 ； ； ； 。古橋也是這樣，各種用法都有，不過專為展覽用的卻很少。 ①也許不能完全像古時那樣地來用它，如同北京故宮 ②更多的是，它雖還有小用，但已不起作用，如果還有歷史價值，那就只有展覽之用了 ③也許它本身還有用，但現(xiàn)在卻完全不需要了，如同萬里長城 ④也許是能像古時一樣地用它，如同四川都江堰 答： 答案:④①③② 12.在某環(huán)境整潔、風景優(yōu)美的名勝游覽區(qū)，一游客隨手扔掉飲料罐。一位清潔工見狀批評該游客的不文明行為，但游客卻說：“我不扔，你不就因為沒事干而下崗了嗎？”清潔工按照這位游客的“邏輯”說了一段反駁他的話，說得游客啞口無言。請以清潔工的口吻，續(xù)寫兩句話。 “為了我不下崗，你就可以亂扔了。那么，為了， ？為了 ， ？” 答案:醫(yī)生不下崗，你就可以胡吃海喝生病了？警察不下崗，你就可以胡作非為犯法了？ 13.仿照下面句式，改變地點和內容，寫兩個句式相同的句子。 我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”感慨。 仿寫： 答案:示例：我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。