蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)D卷

《蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)D卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共78分) 1. （4分） 按照課文看拼音寫詞語。 mi mao? xi gǔ jūn zhǔ xī li ________ ________ ________ ________ 2. （1分） 《索橋的故事》中提到的索橋，在今天四川省成都市________。 3. （8分） 形近字組詞。 鏡________峽________眉________螺________ 境________夾________媚________累________ 4. （3分） 讀課文《九色鹿》填空 “無辜”的意思是________，這里指的是九色鹿不但沒有罪，九色鹿反而對調(diào)達(dá)有________之恩 。聽了九色鹿的話國王心里可能會想________ 5. （11分） 填空： 《峨眉山月歌》的作者是________朝詩人________，全詩：________，________。________，________。詩中包含了五處地名是：________，________，________，________，________。 6. （5分） 讀課文《好伙伴》，回答括號里的問題。 馬哈多是一名護林員，他養(yǎng)著一只獵狗。 有一次，他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來。 馬哈多向前走了幾步，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。 馬哈多和獵狗外出護林時，烏鴉就守在家里。護林回來，烏鴉就會哇哇地叫著迎接他們。日子過得很快樂。 可是，過了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病。 “獵狗，你究竟在哪里呀？”馬哈多抬頭望望烏鴉。烏鴉飛進飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。 馬哈多心理想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。 烏鴉叼著肉在前邊飛，馬哈多緊緊地跟在后面。烏鴉落在一口枯井邊，把肉投入井中。馬哈多往井里一看，什么都明白了。 原來，他心愛的獵狗掉進了枯井，井太深了，它爬不出來。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。 馬哈多看著他的兩個好伙伴，激動得流下了眼淚。 仔細(xì)思考：馬哈多為什么激動地哭了？ 7. （5分） 根據(jù)情境，填上恰當(dāng)?shù)脑~語、古詩句、歇后語、名言諺語。 （1） 我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城，我情不自禁地想起了“________”“________”“________”等詞句；來到草原，我不禁想起了“________”“________”“________”等詞語；乘舟蕩漾西湖，我想起“________，________”等古詩句；登上泰山，我想起“________，________”等古詩句。 （2） 今天，我犯了錯誤，被班主任“請”到辦公室，我的心像________。（填歇后語） （3） 當(dāng)我做事情想半途而廢時，爸爸總是對我說：________。（填詩句） （4） 你知道的有關(guān)自然現(xiàn)象的諺語是：________。 （5） 我們六一班與六二班進行了幾場足球賽，我們班由于實力太差而以失敗告終，這真是“________——________”。（填歇后語） 8. （15分） 閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。 （1） 小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地?fù)欤? （2） “我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？ （3） 你讀了課文，有什么想法？ 9. （5分） 題解《乞巧》 10. （5分） 課文整體梳理。 課文《搭船的鳥》以“搭船的鳥”為題，“搭”是“________”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了________，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文抓住了翠鳥的________和________描寫，字里行間充滿了一顆童心對自然的________。 11. （5分） 根據(jù)課文《最佳路徑》內(nèi)容回答 格羅培斯終于完成了迪斯尼樂園路徑的設(shè)計，并帶著他的設(shè)計來到了世界建筑的評選現(xiàn)場。假如你就是格羅培斯，你會怎樣向?qū)＜液驮u委介紹你的設(shè)計？假如你是專家或者評委，你會怎樣評價格羅培斯的設(shè)計？假如你是游人，你會怎樣說出自己的感受？請從上面三個角度中，任選一個寫一寫。 12. （2分） 根據(jù)課文《秦兵馬俑》內(nèi)容填空。 課文第十自然段是圍繞________這個詞寫的。文中把兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，不僅寫出了作者所見，還寫出了作者的________。看到這些精美的藝術(shù)珍品，你最想贊美誰？請寫下你贊美的語句。 13. （9分） 讀詩《春日偶成》，我會填 《春日偶成》這首詩題目的意思是：________。從描寫的景物________、________、________和________，從描寫的動作________、________、________透露出詩人在春天美好的景色中________的心情。 二、 詩歌鑒賞 (共2題；共17分) 14. （7分） 閱讀理解，完成練習(xí) 王勃邊看邊想，突然轉(zhuǎn)回身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！” （1） 從哪些地方可以看出王勃是一個才華橫溢、才智過人的人？找出有關(guān)語句 （2） 你知道“初唐四杰”指哪四人？________ ________ ________ ________ （3） 你能把下面的詩句填寫完整嗎？ 海內(nèi)存知己，________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 15. （10分） 閱讀下面兩首詩，回答 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 《峨眉山月歌》 李白 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （1） “月”是李白詩中常見的意象，借以抒情達(dá)意。結(jié)合這兩首詩賞析這一特色。 （2） 請描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫面。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共78分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 二、 詩歌鑒賞 (共2題；共17分) 14、答案：略 15、答案：略