2018年河南省中考語文試題及答案

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河南省2018年中考語文試卷 一、積累與運用（共28分） 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）（2分） A．殷勤∕踏青 咀嚼∕咬文嚼字 風(fēng)調(diào)雨順∕南腔北調(diào) B．儒雅∕懦弱 侍奉∕恃才傲物 咄咄逼人∕相形見絀 C．卡片∕關(guān)卡 屏障∕屏氣凝神 置之度外∕度日如年 D．譬如∕偏僻 柵欄∕姍姍來遲 前仆后繼∕赴湯蹈火 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A．松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新 B．饋贈 渙散 座談會 食不果腹 源遠(yuǎn)流長 C．精湛 遨游 俯臥撐 談笑風(fēng)聲 通宵達(dá)旦 D．彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見 3．古詩文默寫（8分） （1）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁， ， 。（白居易《觀刈麥》） （2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“ ， “ 解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。 （3）天南地北，別時容易見時難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“ ， “（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“ ， “（《水調(diào)歌頭明月幾時有》）的祝愿。 4．名著閱讀。（任選一題作答） （1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。 （2）有人評價《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出期中蘊(yùn)含的“極真之理”。 ①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏 5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分） 丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油， ① ，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之， ② ，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。 6．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分） 材料一： ①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》） ②人而無信，不知其可也。（《論語》） ③誠心者，天下之結(jié)也。（《管子》） 材料二： “信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運行，2017年10月改版升級。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運行以來，受到社會各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計突破9億次。 材料三：漫畫（見右圖） （1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。2分） （2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分） （一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分） 父親的長笛 小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。 夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可 以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。 她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。 她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！ 她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。 上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！” 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽…… 父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。”兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼…… 第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛。”父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。 久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。 （作者：趙文靜。有刪改） 7．請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分） 8．下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分） 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。 9．請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分） 她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。 10．母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分） （二）閱讀下文，完成11—13題。（共12分） 宣紙的“前世今生” ①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標(biāo)志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。 ②每個民族對自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，它因其承載的文化的先進(jìn)性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強(qiáng)了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信長生了動搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴(yán)重歐化，有學(xué)者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀(jì)80年代，漢語的計算機(jī)輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復(fù)雜、輸入困難”的責(zé)難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。 ③對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當(dāng)今形勢下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的感覺，而應(yīng)重新拾回對漢語的自信。 ④事實上，從語言學(xué)角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特種，精通多國語言的季羨林先生稱漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達(dá)一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學(xué)家范諾薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)格套死。漢語有聲調(diào)，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學(xué)家高本漢認(rèn)為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。 ⑤進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高，不斷升溫的“漢語熱”不僅強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。 （作者，紀(jì)秀生。有刪改） 11．從全文看，作者認(rèn)為應(yīng)該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概況。（4分） 12．請簡要分析第②段的論證思路（4分） 13．下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。（4分） 材料一 國學(xué)大師錢穆說過，漢語之美在于“精”。“語種山果落，燈下草蟲鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學(xué)。著語不多，會心自在深微處。 材料二 德國語言學(xué)家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)。 三、古詩文閱讀（共14分） 閱讀下面兩個語段，完成14—17題。（共10分） （一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） （二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。 （節(jié)選自王士性《廣游志》） 注：①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。 14．下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（2分） A．此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。 B．陰風(fēng)怒號，濁浪排空 排空：一掃而空。 C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時分。 D．沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。 15．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 16．語段（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分） 17．語段（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段（一）有什么不同？（4分） 閱讀下面一首詞，完成18—19題。（共4分） 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 18．請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分） 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 19．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海” 是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分） 四、作文（50分） 20．任選一題作文。（50分） （1）題目：最懂我的那個人 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （2）讀下面兩則材料，然后作文。 ①工于論人者，察己常疏。（張栻） 釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。 ②君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。（魏源） 釋義：品德高尚的人在小事上時時嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。 2018年河南省普通高中招生考試試卷參考答案 語文 一、積累與運用 1．A 2．B 3．（1）右手秉遺穗、左臂懸敝筐。 （2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 （4）但愿人長久，千里共嬋娟。 4．（1）①格列佛在小人國得寵是因為他幫助使利立浦特國打敗了不來夫斯古國。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來夫斯古國，用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來到島上的時候，魯濱遜救下了一個將要被吃掉的俘虜，因為那天是星期五，所以魯濱遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。 （2）②尸魔三戲唐三藏 故事情節(jié)：唐僧師徒往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱前來尋親，仍被火眼金睛悟空識破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒，無奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山。 “極真之理”：不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質(zhì) 5．芳香油不同 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃 6．（1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準(zhǔn)則 ②2）該漫畫中一個人被禁錮在竹籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有 “限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止…”字樣，該漫畫寓意，一個人若失信，將寸步難行 二、現(xiàn)代文閱讀 （一） 7．（1）女兒小時候，特別愛聽“我"吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱； （2）女兒五年級時，“我”左腿殘疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因為同學(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我"吹笛； （3）女兒上初中時，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。 “我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了“我"的長笛； （4）女兒的兒子初一時，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉 。 8．運用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。 9．女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。 父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思 10. 交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念 推動故事情節(jié)發(fā)展 父親吹笛時，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”，使得文章首尾呼應(yīng)； 通過母親的言行，表達(dá)了父親對女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。 議論文閱讀 （二） 11． （1）漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章 （2）中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力 （3）漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一 （4）進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高 解析：考查議論文中概括文章內(nèi)容，通讀全文，把握要點。 12． 首先提出“漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章”的分論點；接著從正面舉了自公元前841年以來漢語在歷史上不曾中斷的記錄以及對世界的影響來論證論點；然后從反面舉了近現(xiàn)代以來漢語遭受的沖擊以及面臨的危機(jī)；最后強(qiáng)調(diào)了“重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題”。 解析：本題考查議論文論證思路的考點。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個連詞進(jìn)行總結(jié)和歸納。 13． （1）材料一適合放在第④段。 因為第④段的論點是“漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一”，強(qiáng)調(diào)了漢語簡潔而富有想象力；而材料一也強(qiáng)調(diào)了“漢語之美在于精”的論點，與第④段論點相吻合。故放在第④段之后。 （2）材料二適合放在第①段 因為第①段強(qiáng)調(diào)的是“母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符 號標(biāo)志，他能把一些凝聚為一個共同體”；而材料二也強(qiáng)調(diào)的是“通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族”；兩個觀點相吻合，故放在第①段之后。 解析：本題考查補(bǔ)充論據(jù)的知識點，公式為“人+事+結(jié)果（論點）”，找到材料的論點和文章中的論點相匹配即可。 三 古詩文閱讀 14．B 解析：B選項中的“濁浪排空"中的“排空”是沖向天空。 15．我看那巴陵的沒好情狀，全在洞庭湖上。 解析：此題考查的是文言文句子的翻譯。 16遷客騷人的“心”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸、即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也，則有心曠神怡……”“登斯樓也，則有憂讒畏譏……”他們能把受自然風(fēng)物好壞的影響，即“以物喜，以己悲。與下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作對比。 17．語段（二）中運用對比手法，通過膝王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對比，突出強(qiáng)調(diào)了岳陽樓“洞庭萬頃水天一色、香無際涯”“岳陽更雄”的特點、語段（一）通過描繪，表達(dá)作者對岳陽樓的贊美之情。語段（二）通過遷客騷人的悲喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進(jìn)行對比，突出下文“古仁人”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，凸現(xiàn)了文章的主旨。 18．三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。 19．人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。 因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信 理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。 四、作文 命題作文： 依然把“自我”作為寫作的核心，這符合新課標(biāo)中有關(guān)初中生作文要“表達(dá)自己對自社會、人生的感受、體驗和思考”這一要。 是這個題目乍看很好寫，但事實上并不容易，對這個年紀(jì)的孩子來說，理解一個人，是多么難的一件事情啊。他們覺得全世界都不懂自己，又很渴望別人能夠懂自己。這也是這道題命制的高明之處，值得慶幸的事，這個題目平時孩子大多都接觸過，并不會出現(xiàn)頭腦空白不會寫的狀況。 很多用記背的方式來學(xué)語文、“走腦不走心”的孩子寫這個題目就免不了要吃虧，也許他能流利的背誦一些名人名言，好的語段；記得住哪個名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……但因為精力缺乏，情商不夠，寫作文真情實感就顯得缺乏。 不要捏造經(jīng)歷和感情，因有真實體歷而感人，去掉矯揉造作，只寫最真最深的情感，就是語文寫作的終極目的吧 材料作文： “自我”是近年中考作文命題關(guān)注的核心。不論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或者間接地提示著要寫“自我”。 遇到事情的時候，應(yīng)該如何處理，該反思自身還是寄希望于他人的改變。隨著近年來對考生人格成長的關(guān)注，人們越來越意識到，考生完善的人格成長比分?jǐn)?shù)更重要。這一題目也是對這一認(rèn)識的呼應(yīng)和推進(jìn)。 今年作文命題總體來說比較平穩(wěn)，不設(shè)審題障礙，讓學(xué)生有話可說、有情可抒，讓學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不同，表達(dá)真正有個性的見解與感悟。 今年的作文題目增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時關(guān)注生活、積極思考、深入探究的學(xué)生能夠脫穎而出。反對華而不實、虛情假意、生搬硬套的文章。 考慮到初中階段的學(xué)生，不能把思辨性放得太深，建議學(xué)生在實踐中思考生活、體驗生活，最好不要寫成純議論的文章，以免陷入空談之中。 14 / 14