2018年河南省中考語文試題及答案

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河南省2018年中考語文試卷 一、積累與運(yùn)用（共28分） 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．殷勤∕踏青 咀嚼∕咬文嚼字 風(fēng)調(diào)雨順∕南腔北調(diào) B．儒雅∕懦弱 侍奉∕恃才傲物 咄咄逼人∕相形見絀 C．卡片∕關(guān)卡 屏障∕屏氣凝神 置之度外∕度日如年 D．譬如∕偏僻 柵欄∕姍姍來遲 前仆后繼∕赴湯蹈火 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新 B．饋贈(zèng) 渙散 座談會(huì) 食不果腹 源遠(yuǎn)流長 C．精湛 遨游 俯臥撐 談笑風(fēng)聲 通宵達(dá)旦 D．彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見 3．古詩文默寫（8分） （1）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁， ， 。（白居易《觀刈麥》） （2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“ ， “ 解釋了自己對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。 （3）天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“ ， “（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“ ， “（《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》）的祝愿。 4．名著閱讀。（任選一題作答） （1）下面是兩部名著的插圖，請(qǐng)任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。 （2）有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡述故事情節(jié)，并指出期中蘊(yùn)含的“極真之理”。 ①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏 5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分） 丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油， ① ，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx；反之， ② ，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx。 6．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分） 材料一： ①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》） ②人而無信，不知其可也。（《論語》） ③誠心者，天下之結(jié)也。（《管子》） 材料二： “信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個(gè)人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運(yùn)行以來，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。 材料三：漫畫（見右圖） （1）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。2分） （2）請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分） （一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分） 父親的長笛 小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。 夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時(shí)可 以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。 她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。 她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！ 她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。 上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！” 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個(gè)垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽…… 父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再?zèng)]提過長笛的事兒。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐椋盟睦镆魂囮囁?，一陣陣疼…… 第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。 久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。 （作者：趙文靜。有刪改） 7．請(qǐng)以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分） 8．下面的語句是如何描寫笛聲的？請(qǐng)簡要賞析。（4分） 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。 9．請(qǐng)品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分） 她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。 10．母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（4分） （二）閱讀下文，完成11—13題。（共12分） 宣紙的“前世今生” ①母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符號(hào)標(biāo)志，它能把一些人凝聚為一個(gè)共同體。母語自信則是對(duì)母語品質(zhì)和母語生命力的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了一個(gè)國家和民族對(duì)自身母語價(jià)值的充分肯定和尊重。 ②每個(gè)民族對(duì)自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，它因其承載的文化的先進(jìn)性而對(duì)世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強(qiáng)了我們對(duì)漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對(duì)漢語的自信長生了動(dòng)搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴(yán)重歐化，有學(xué)者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀(jì)80年代，漢語的計(jì)算機(jī)輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復(fù)雜、輸入困難”的責(zé)難；即使是現(xiàn)在，國人對(duì)外語的重視程度依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題。 ③對(duì)母語的不自信，究其本質(zhì)，是對(duì)自身文化的不自信。在當(dāng)今形勢下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對(duì)漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的感覺，而應(yīng)重新拾回對(duì)漢語的自信。 ④事實(shí)上，從語言學(xué)角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特種，精通多國語言的季羨林先生稱漢語是世界語言里最簡練的一個(gè)語種，同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學(xué)家范諾薩說，漢語充滿動(dòng)感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)格套死。漢語有聲調(diào)，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學(xué)家高本漢認(rèn)為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。 ⑤進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高，不斷升溫的“漢語熱”不僅強(qiáng)化了人們對(duì)漢語的認(rèn)同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信，做一個(gè)根基牢固的中國人。 （作者，紀(jì)秀生。有刪改） 11．從全文看，作者認(rèn)為應(yīng)該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請(qǐng)逐條概況。（4分） 12．請(qǐng)簡要分析第②段的論證思路（4分） 13．下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請(qǐng)簡述理由。（4分） 材料一 國學(xué)大師錢穆說過，漢語之美在于“精”。“語種山果落，燈下草蟲鳴”，僅10個(gè)字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學(xué)。著語不多，會(huì)心自在深微處。 材料二 德國語言學(xué)家洪堡特說，語言是一個(gè)民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以凝聚成民族，一個(gè)民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)。 三、古詩文閱讀（共14分） 閱讀下面兩個(gè)語段，完成14—17題。（共10分） （一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） （二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對(duì)晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。 （節(jié)選自王士性《廣游志》） 注：①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。 14．下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。 B．陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空 排空：一掃而空。 C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時(shí)分。 D．沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。 15．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 16．語段（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請(qǐng)簡要分析。（2分） 17．語段（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段（一）有什么不同？（4分） 閱讀下面一首詞，完成18—19題。（共4分） 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 18．請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析詩中的畫線句（2分） 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 19．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?是廣為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分） 四、作文（50分） 20．任選一題作文。（50分） （1）題目：最懂我的那個(gè)人 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （2）讀下面兩則材料，然后作文。 ①工于論人者，察己常疏。（張栻） 釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。 ②君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。（魏源） 釋義：品德高尚的人在小事上時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。 2018年河南省普通高中招生考試試卷參考答案 語文 一、積累與運(yùn)用 1．A 2．B 3．（1）右手秉遺穗、左臂懸敝筐。 （2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 （4）但愿人長久，千里共嬋娟。 4．（1）①格列佛在小人國得寵是因?yàn)樗麕椭估⑵痔貒驍×瞬粊矸蛩构艊?。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來夫斯古國，用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來到島上的時(shí)候，魯濱遜救下了一個(gè)將要被吃掉的俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，所以魯濱遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。 （2）②尸魔三戲唐三藏 故事情節(jié)：唐僧師徒往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個(gè)妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識(shí)破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱前來尋親，仍被火眼金睛悟空識(shí)破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒，無奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山。 “極真之理”：不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質(zhì) 5．芳香油不同 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃 6．（1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準(zhǔn)則 ②2）該漫畫中一個(gè)人被禁錮在竹籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有 “限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止…”字樣，該漫畫寓意，一個(gè)人若失信，將寸步難行 二、現(xiàn)代文閱讀 （一） 7．（1）女兒小時(shí)候，特別愛聽“我"吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱； （2）女兒五年級(jí)時(shí)，“我”左腿殘疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我"吹笛； （3）女兒上初中時(shí)，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目。 “我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了“我"的長笛； （4）女兒的兒子初一時(shí)，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉 。 8．運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動(dòng)形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時(shí)通過大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。 9．女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動(dòng)，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。 父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思 10. 交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”，使得文章首尾呼應(yīng)； 通過母親的言行，表達(dá)了父親對(duì)女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。 議論文閱讀 （二） 11． （1）漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章 （2）中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力 （3）漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一 （4）進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高 解析：考查議論文中概括文章內(nèi)容，通讀全文，把握要點(diǎn)。 12． 首先提出“漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章”的分論點(diǎn)；接著從正面舉了自公元前841年以來漢語在歷史上不曾中斷的記錄以及對(duì)世界的影響來論證論點(diǎn)；然后從反面舉了近現(xiàn)代以來漢語遭受的沖擊以及面臨的危機(jī)；最后強(qiáng)調(diào)了“重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題”。 解析：本題考查議論文論證思路的考點(diǎn)。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個(gè)連詞進(jìn)行總結(jié)和歸納。 13． （1）材料一適合放在第④段。 因?yàn)榈冖芏蔚恼擖c(diǎn)是“漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一”，強(qiáng)調(diào)了漢語簡潔而富有想象力；而材料一也強(qiáng)調(diào)了“漢語之美在于精”的論點(diǎn)，與第④段論點(diǎn)相吻合。故放在第④段之后。 （2）材料二適合放在第①段 因?yàn)榈冖俣螐?qiáng)調(diào)的是“母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符 號(hào)標(biāo)志，他能把一些凝聚為一個(gè)共同體”；而材料二也強(qiáng)調(diào)的是“通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以凝聚成民族”；兩個(gè)觀點(diǎn)相吻合，故放在第①段之后。 解析：本題考查補(bǔ)充論據(jù)的知識(shí)點(diǎn)，公式為“人+事+結(jié)果（論點(diǎn)）”，找到材料的論點(diǎn)和文章中的論點(diǎn)相匹配即可。 三 古詩文閱讀 14．B 解析：B選項(xiàng)中的“濁浪排空"中的“排空”是沖向天空。 15．我看那巴陵的沒好情狀，全在洞庭湖上。 解析：此題考查的是文言文句子的翻譯。 16遷客騷人的“心”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸、即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也，則有心曠神怡……”“登斯樓也，則有憂讒畏譏……”他們能把受自然風(fēng)物好壞的影響，即“以物喜，以己悲。與下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作對(duì)比。 17．語段（二）中運(yùn)用對(duì)比手法，通過膝王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了岳陽樓“洞庭萬頃水天一色、香無際涯”“岳陽更雄”的特點(diǎn)、語段（一）通過描繪，表達(dá)作者對(duì)岳陽樓的贊美之情。語段（二）通過遷客騷人的悲喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進(jìn)行對(duì)比，突出下文“古仁人”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，凸現(xiàn)了文章的主旨。 18．三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。 19．人們往往在身處逆境、苦悶時(shí)自我安慰、自我鼓勵(lì)時(shí)引用它。 因?yàn)檫@兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信 理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信與樂觀。 四、作文 命題作文： 依然把“自我”作為寫作的核心，這符合新課標(biāo)中有關(guān)初中生作文要“表達(dá)自己對(duì)自社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”這一要。 是這個(gè)題目乍看很好寫，但事實(shí)上并不容易，對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，理解一個(gè)人，是多么難的一件事情啊。他們覺得全世界都不懂自己，又很渴望別人能夠懂自己。這也是這道題命制的高明之處，值得慶幸的事，這個(gè)題目平時(shí)孩子大多都接觸過，并不會(huì)出現(xiàn)頭腦空白不會(huì)寫的狀況。 很多用記背的方式來學(xué)語文、“走腦不走心”的孩子寫這個(gè)題目就免不了要吃虧，也許他能流利的背誦一些名人名言，好的語段；記得住哪個(gè)名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……但因?yàn)榫θ狈Γ樯滩粔?，寫作文真情?shí)感就顯得缺乏。 不要捏造經(jīng)歷和感情，因有真實(shí)體歷而感人，去掉矯揉造作，只寫最真最深的情感，就是語文寫作的終極目的吧 材料作文： “自我”是近年中考作文命題關(guān)注的核心。不論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或者間接地提示著要寫“自我”。 遇到事情的時(shí)候，應(yīng)該如何處理，該反思自身還是寄希望于他人的改變。隨著近年來對(duì)考生人格成長的關(guān)注，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，考生完善的人格成長比分?jǐn)?shù)更重要。這一題目也是對(duì)這一認(rèn)識(shí)的呼應(yīng)和推進(jìn)。 今年作文命題總體來說比較平穩(wěn)，不設(shè)審題障礙，讓學(xué)生有話可說、有情可抒，讓學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不同，表達(dá)真正有個(gè)性的見解與感悟。 今年的作文題目增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時(shí)關(guān)注生活、積極思考、深入探究的學(xué)生能夠脫穎而出。反對(duì)華而不實(shí)、虛情假意、生搬硬套的文章。 考慮到初中階段的學(xué)生，不能把思辨性放得太深，建議學(xué)生在實(shí)踐中思考生活、體驗(yàn)生活，最好不要寫成純議論的文章，以免陷入空談之中。 14 / 14