溫州中考語文模擬卷.doc

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溫州中考語文模擬卷 一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分） 1. 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分） 一方有難，八方支yun（ ）。在414玉樹地震災(zāi)難中，所有的中國(guó)人都毫不吝嗇地qīng （ ）注著自己的真情。一個(gè)個(gè)平凡人的感人故事、一個(gè)個(gè)普通人的自覺行動(dòng)、一個(gè)個(gè)洋y（ ）著至愛的高大身影，在中華大地的每一個(gè)角落涌動(dòng)——整個(gè)世間都共同pǔ（ ）寫并吟唱著一曲全民全社會(huì)共抗巨災(zāi)的感人樂章！ 2. 根據(jù)下面語境，為橫線處選擇合適的詞語，將其序號(hào)填在橫線上。（4分） 唐詩宋詞是中國(guó)文學(xué)一座巍巍豐碑。在這里，有 的報(bào)國(guó)志，也有 的故鄉(xiāng)情；有 的江南春景，也有 的凄清秋色……它們共同托起的是中國(guó)文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。 A． 床前明月 B． 草長(zhǎng)鶯飛 C．獨(dú)上西樓 D． 怒發(fā)沖冠 3．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．久違的王菲，在2010年春晚的舞臺(tái)上，以一首《傳奇》開創(chuàng)了她的復(fù)出之旅。 B．上海世博會(huì)形象大使“海寶”用熱情的雙臂、自信的微笑歡迎來自全球各地的朋友。 C．這項(xiàng)工作要求工人具有過硬的業(yè)務(wù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)才能勝任。 D．今年3月8日，我市各界婦女隆重紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)100周年慶?；顒?dòng)。 4. 古詩詞名句默寫。（8分） （1）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾《破陣子》） （2）黃鶴一去不復(fù)返， 。 （崔顥《黃鶴樓》） （3） ，自緣身在最高層。 （王安石《登飛來峰》） （4）但愿人長(zhǎng)久， 。 （蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》） （5）走進(jìn)古典詩詞，走進(jìn)古典的情懷?！坝屑s不來過夜半， ”寫的是相約未至的落寞；“ ， ”表現(xiàn)是杜甫的憂國(guó)憂民之心。 5. 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語意連貫。（5分） 語文讓我們受到心靈的洗滌，情感的觸發(fā)，語文讓我們與作者內(nèi)心一次次交融，語文讓我們體驗(yàn)百味人生。劉成章讓一群茂騰騰的后生敲擊黃土高原的“ ”，讓我們感受到激蕩的生命和磅礴的力量； 讓少數(shù)民族的男男女女上演西南邊陲的“云南的歌會(huì)”，讓我們品味生活的美好，人生的美好；李森祥讓一位準(zhǔn)備了大半輩子的 造起了有九級(jí)“臺(tái)階”，讓我們感動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民身上所特有的謙卑。王鼎鈞讓一棵長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒“那樹”，讓我們 。 6. 綜合性學(xué)習(xí)（5分） (1) 探究下列有關(guān)溫州劃龍舟習(xí)俗的材料，簡(jiǎn)要寫出你得到的結(jié)論。(3分) 材料1：據(jù)明萬歷《溫州府志》載：“競(jìng)渡起自越王勾踐。永嘉水鄉(xiāng)用以祈賽。” 材料2：南宋文學(xué)家葉適有詩云：“一村一船遍一邦，處處旗腳爭(zhēng)飛揚(yáng)。祈年賽愿從其俗，禁斷無益反為酷?！? 材料3：明清時(shí)期，溫州流傳的民歌云：“五月五日端午了，屈原飲恨汨羅江，龍舟隊(duì)隊(duì)江中飛，要飲蒲酒保平安。” 材料4：清代詩人石方洛的《且甌歌》有云：“一江競(jìng)渡胥尋樂，誰為汨羅三閭哭?！? 探究結(jié)論一： 探究結(jié)論二： (2)溫州劃龍舟，也稱“斗龍舟”， 有“懸賞奪標(biāo)”的習(xí)俗。斗龍舟時(shí)，河道鑼鼓喧天，數(shù)條或數(shù)十條龍舟展旗競(jìng)先。岸上觀客吶喊助威，場(chǎng)面壯觀。但是常會(huì)發(fā)生兩舟斗毆與觀眾擁擠坍橋落水事件。為此，有人提出劃龍舟應(yīng)當(dāng)被禁止或淘汰，你贊同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分) 觀點(diǎn)理由： 二、現(xiàn)代文閱讀（29分） （一）讀書使人優(yōu)美 （畢淑敏）（14分） ①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。 ②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也應(yīng)美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚。 ③其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書啊! ④讀書的時(shí)候,人是專注的。 因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語,不由自主的謙虛和聚精會(huì)神。即使是讀閑書,看到妙處,也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采備添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你的雙眸。 ⑤讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然.不會(huì)笑的人,我總疑心是因?yàn)闀x得不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候, 那些因子如同香粉蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞, 中了蠱似地笑起來,獨(dú)享其樂。也許有人說,我讀書的時(shí)候,時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。 ⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。 ⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就象五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟愕念i間。 7．本文的中心論點(diǎn)是什么?（3分） 8．文中第②段劃線句子能否刪去，為什么？（3分） 9．閱讀第⑤⑥小節(jié)仿照示例概括回答讀書為什么會(huì)使人優(yōu)美？（4分） 示例：讀書讓人學(xué)會(huì)傾聽,傾聽讓人神采備添。 10．第⑤段寫道：“讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈須展顏”。在平常的閱讀中你也有這樣的體驗(yàn)吧，請(qǐng)選取一個(gè)具體事例把它描述下來。（4分） （二）我的那些花兒 （15分） ①北方的隆冬時(shí)節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個(gè)無人注意的角落。 ②那一天，我走過辦公室外的長(zhǎng)廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，（A）發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來。那是一棵很不起眼的四季紅，兩枝纖纖瘦瘦的細(xì)莖弱不禁風(fēng)，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放，我會(huì)以為它早就進(jìn)入了休眠期。說它是一朵小花，一點(diǎn)都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點(diǎn)，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團(tuán)團(tuán)圍繞著舒展開來，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤(rùn)的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨(dú)而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因?yàn)槿跣《艞壸约菏㈤_的權(quán)利。 ③在泱泱兩萬余品種的月季花大家族中，四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來看，眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。但是，這朵小花感動(dòng)我的，是一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α?。南宋文學(xué)家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對(duì)它最真實(shí)的寫照了。弱小，但不是弱者；不為爭(zhēng)艷，只為盛開，是這朵小花對(duì)生命最好的詮釋。 ④角落里的這棵四季紅，牽動(dòng)了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。 ⑤那一年，臨近春節(jié)的時(shí)候，丈夫不知從哪里搬來一盆很大的杜鵑花。當(dāng)我從寒風(fēng)中踏進(jìn)家門的一剎那，撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅通通的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是，被寒冷禁錮的心，因了這份意外的美麗，立刻變得舒緩而輕靈。原來，鮮花是離我們最近的天使，它會(huì)在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動(dòng)。此后的日子里，我每天精心呵護(hù)，猶如守望著一樹繁華綺麗的夢(mèng)。 ⑥杜鵑花次第開放，一連開了兩個(gè)多月，花事最濃的時(shí)候竟然同時(shí)盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中，讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。 ⑦也許是真的應(yīng)了那句老話：好花不常開。那一天，我在為杜鵑花灑水的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)幾個(gè)花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來得及展示自己的容顏，便夭折在無言的歲月中？幾天后的一個(gè)早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個(gè)個(gè)凋落，葉子也開始萎黃。當(dāng)花兒落盡的時(shí)候，一種莫名的憂傷深深地刺入心底，我暗自嘆息，為什么美麗總是如此短暫！丈夫說，你喜歡，我再弄幾盆回來就是了，沒必要這么多愁善感嘛！我謝絕了，并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺(tái)的一個(gè)角落，偶爾閑來無事，也會(huì)給它澆上一些水。 ⑧日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，窗外已是一片新綠。那一天，我在收拾陽臺(tái)的時(shí)候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強(qiáng)地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地！ ⑨我禁不住驚嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實(shí)的色彩啊，（B）那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。我相信，花兒不言，卻是有思想、有意志的。正因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒苁㈤_一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。 ⑩呵！我的那些花兒，我生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)…… 11．分別找出文中最能概括四季紅和杜鵑花特點(diǎn)的句子。（4分） 12．文中引用南宋詩人楊萬里詩句有什么表達(dá)作用。（2分） 13．寫出“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。（3分） 14.文章情文并茂，任選劃線的A、B兩句中一句品析加點(diǎn)詞語的作用。（3分） A、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開。 B、那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。 15．文章結(jié)尾作者說那些花兒是自己“生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分） 三、古詩文閱讀（28分） (一)溪 興 （唐 杜荀鶴） （5分） 山雨溪風(fēng)卷釣絲，瓦甌篷底獨(dú)斟時(shí)。醉來睡著無人呼，流到前溪也不知。 16．“獨(dú)”字呼應(yīng)下文中的哪個(gè)詞？（2分） 17．這首詩表現(xiàn)作者什么樣的心境？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分） （二） 生于憂患，死于安樂 （12分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 （節(jié)選自《孟子告子下》） 18．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）傅說舉于版筑之間（ ） （2）故天將降大任于是人也（ ） （3）必先苦其心志（ ） （4）征于色發(fā)于聲而后喻（ ） 19．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．舜發(fā)于畎畝之中（的） B．故天將降大任于是人也（到） C．行拂亂其所為（他的） D．入則無法家拂士（那么） 20．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分） （1）曾益其所不能。 （2）人恒過然后能改。 21．2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，同樣的事情也曾在2008年上演，真可謂“多難興邦”，它與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似？（2分） （二） （11分） 齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國(guó)之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？”王曰：“為無主?！薄案覇柷G邦為有臣乎？”王曰：“為無臣?！本釉唬骸敖裢鯙榇笫?，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣?！毕憔釉唬骸俺颊?qǐng)避矣！”趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書④曰：“書之寡人不肖好為大室香子止寡人也?！?選自劉向《新序》) 【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。②具：備辦。③香居：齊國(guó)大夫。④尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。 22．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來。(3分) 書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也。 23．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)上下文，選出對(duì)“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( ) (2分) A．放下，放棄 B．消融，融化 C．排解，解除 D．指佛教或僧人 E.喜悅 24．香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫？(2分) 25．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分) 四、寫作（60分） 26.根據(jù)要求作文。（60分） 三年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。回首走過的時(shí)光，許多的事、許多的情使我們思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)、令人沉醉……。 請(qǐng)以“ 使我沉醉”為題，根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。 參考答案 卷面書寫5分。 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分） 1.（1）援 （2）傾 （3）溢 （4）譜 2. D A B C 3. B 4.⑴贏得生前身后名 ⑵白云千載空悠悠 ⑶不畏浮云遮望眼 ⑷千里共嬋娟 ⑸閑敲棋子落燈花 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 5.安塞腰鼓 沈從文 父親 思考都市文明發(fā)展的利弊或感慨人與自然的關(guān)系 6.（1）溫州一帶的劃龍舟活動(dòng)，歷史悠久。溫州一帶的劃龍舟活動(dòng)淵源于古代越族龍圖騰崇拜的祭祀活動(dòng)，主要是用于祈求平安和豐收。溫州一帶的劃龍舟活動(dòng)在宋時(shí)，還不是紀(jì)念屈原，直到明清以后，才演變?yōu)閷ｉT紀(jì)念屈原的日子。 （三方面，涉及到兩方面即可） （2）不應(yīng)當(dāng)被淘汰，因?yàn)檫@習(xí)俗體現(xiàn)了我們的祖先在長(zhǎng)期的生活中認(rèn)識(shí)到了人與自然和諧相處的重要性。劃龍舟發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護(hù)。（若說是要淘汰，言之有理也可） 二、現(xiàn)代文閱讀（29分） （一）（14分） 7．（3分）讀書使人優(yōu)美 8．（3分）不能刪去。運(yùn)用舉例論證，具體證明為了外表美好，人們使出了萬千手段的觀點(diǎn)。 9．（4分）讀書讓人微笑（乃至哭泣），微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)（或：可傳達(dá)更豐富的善意與溫暖）； 讀書讓人自知，自知使你恰如其分表達(dá)他人的聰慧和自己的理解（或：讓你紅唇更光艷奪目。）（或自知是一切美好的基石。）（意思相同即可）（答出一點(diǎn)，2分） 10．（4分）提示：要有具體的讀書內(nèi)容，如看了什么書，哪個(gè)情節(jié)，哪個(gè)段落，要有閱讀體驗(yàn)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出具體內(nèi)容2分；閱讀體驗(yàn)2分） (二)（16分） 11.（4分）①四季紅：弱小，但不是弱者；不為爭(zhēng)艷，只為盛開?；颍ㄈ崛?，但敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲?。②杜鵑花：那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音?；颍崃覞庵?，具有對(duì)生命不舍的隱忍和追求盡全力開放）（答出一點(diǎn)，2分；） 12.（3分）贊揚(yáng)了四季紅敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α?，使文章富有詩意? 13.（3分）花兒盛開讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情，然而好花不常開，花的凋零讓我心痛沮喪：美麗總是如此短暫。我不忍心再次看到鮮花從盛開到凋落的過程，因此“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”。(符合大意即可) 14.（3分）A、運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描摹出小花開放時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)，突出作者的喜愛之情。 B、展開充分的想象，化靜為動(dòng)，化無聲為有聲，描摹了杜鵑花努力開放的情景，突出作者的贊美和敬意。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：修辭1分，作用情感共2分；） 15.（3分）作者從四季紅那里意識(shí)到人可以弱小，但不可軟弱，要做生活的強(qiáng)者；作者又從杜鵑花那里得到啟示，即生命的意義在于盡全力的開放，作者從花兒那里獲得人生的感悟，獲得進(jìn)取的力量，所以說，那些花兒是自己“生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)”。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理，文從句順，即可給分。） 三、古詩文閱讀（28分） 16. （2分）無人（呼） 17. （3分）開放題，兩種觀點(diǎn)均可，只要能扣住詩句分析，言之成理即可。 表現(xiàn)“閑適”的心情：詩人沐浴著山雨溪風(fēng)，怡然垂釣，篷底自斟自酌，醉來酣睡，無人打擾，任小船隨波逐流，何等清靜閑適。 表現(xiàn)孤寂無奈的心情：這首詩表面上看似表現(xiàn)了閑適的心情，實(shí)際上暗含著一種孤寂無奈的心情。詩中的釣者是在“山雨溪風(fēng)”的凄涼氛圍中垂釣的，他使用著粗陋的“瓦甌”，獨(dú)斟獨(dú)飲，形單影只，百無聊賴，只好以酒為伴，借酒澆愁，“醉來睡著”、無人呼“醒，只好聽任小舟在山溪中漂流。這些無不表現(xiàn)出釣者的孤寂和凄苦。 18．（1）被選拔（2）責(zé)任（使命、任務(wù)）（3）使……困苦（4）了解（明白） 19．D 20．（1）增加他（原來）沒有的才能。 （2）人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。 21．生于憂患（生于憂患而死于安樂） 22.書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。 23.A 24. 齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。（群臣莫敢諫） 25. 香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。齊宣王：能聽取意見，勇于改過。 四、寫作（60分） 26.略 育星教育網(wǎng)　www.ht88.com