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1、哈爾濱市第一職業(yè)高級中學校
哈一職教案設(shè)計
課 題
《修復和修飾照片》
授課時間
2014.6.26
授課人
張斌
授課類型
新授課
學時
1
教
學
目
標
知識與技能
掌握“修復畫筆”工具、“修補”工具以及“紅眼”工具的使用方法和技巧，靈活運用各種工具及技巧對圖片進行修整。
過程與方法
通過學生自主探究的學習，培養(yǎng)學生獨立探索問題、解決問題的能力，并將計算機知識應用到學習生活的實踐中
情感、態(tài)度與價值觀
1、 在小組交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。
2、 讓學生自我展示，自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶
2、冶情操
教學重點
各種修圖工具的使用方法和技巧
教學難點
修復畫筆和修補工具區(qū)別
教學方法
案例分析法
教具準備
課件
教 學 過 程
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
【組織教學】
【導入課程】
借用化妝品廣告語和宣傳彩頁引入“愛美之心人人有之”但是很多“意外”比如臉上起了小痘痘，或者照片破損等多種原因，讓我們很遺憾。提出任務，使用ps修復和修飾照片。
【講授新課】
學習目標：
1、 “污點修復畫筆”工具
2、 “修復畫筆”工具
3、 “修補”工具
4、 “紅眼”工具
一，怎樣利用 “污點修復畫筆”
3、工具和“修復畫筆”工具去掉雀斑，讓照片更漂亮。
二，修補”工具：
任務二：打開“修補”文件夾，任選一張圖片運用“修補”工具，修復圖片。
三，“紅眼”工具：
我們在拍照時，由于光線的原因，有時會出現(xiàn)“紅眼”的情況，那怎么修改出現(xiàn)這種問“的照片呢？
四、修復和修飾照片實戰(zhàn)
引導學生進入課題
注意：
1取樣時需按alt鍵
2取樣時選擇周圍顏色相近的區(qū)域，保證最佳效果。
4、
修補：大面積修改
修復：小面積修改
演示學生修飾后的圖片，對學生的操作給予肯定
下發(fā)多幅瑕疵照片
點評各組
仔細觀察并回答這幾組圖片之間的不同之處，并思考問題
學生躍躍欲試，觀察并回答
第一步：打開需要修補的圖片。
第二步：選取工具箱中的“修復畫筆”工具，在選項欄中將畫筆直徑設(shè)置成8像素。
第三步：按住“ALT”鍵，單擊斑點周圍皮膚顏色相近的地方進行“取樣”。松開“ALT”鍵，將鼠標移到斑點處單擊，就可以去掉斑點了。
5、
第一步：鼠標指向“修復畫筆”工具，按下鼠標不放，選“修補”工具。
第二步：將需要修補的區(qū)域勾畫出來，閉合后變成選區(qū)。
第三步：把鼠標指針放到選區(qū)中，按住鼠標移動選區(qū)的下面，松開鼠標即可。（可反復幾次達到最佳效果為止）
使用紅眼工具去除照片瑕疵
分組討論修復，比較不同方法區(qū)別，匯總上交作品
利用照片的前后變化，讓學生產(chǎn)生極大的興趣。
利用學生的求知欲，激發(fā)學習興趣，使學生主動，積極地接受任務，從而樂學。
通過演示，提高學生積極性。使學生認識到，只要認真思考就可以輕松解決問題
6、
修復”和“修補”工具的綜合 應用，使學生更好地掌握修圖方法
學生演示，適時釋疑點拔，明確解決問題的方法
【總結(jié)】
修復工具是：（利用圖片中原有部分區(qū)域的內(nèi)容替代需要處理位置的內(nèi)容。
提示學生：需要明確兩個位置，一個是源點（樣本），即從這個位置來源修復目標；另一個是目標點，即需要修改內(nèi)容的位置
指導梳理、總結(jié)所學內(nèi)容，提出學生感到困惑知識
自主練習。
消化鞏固本節(jié)知識與技能。
板 書 設(shè) 計
修復和修飾照片
1、 “污點修復畫筆”工具
2、 “修復畫筆”工具
3、 “修補”工具
4、 “紅眼”工具
教 學 后 記
教案
審閱
系部主任
簽字： 年 月 日
教務主任
簽字： 年 月 日
《修復和修飾照片》
哈一職
張斌
教案photoshop《修復和修飾照片》
