備戰(zhàn)2019年高考生物 考點一遍過 考點27 人類對遺傳物質(zhì)的探索過程（含解析）

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1、考點27 人類對遺傳物質(zhì)的探索過程 1．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析 （1）肺炎雙球菌類型的比較 　　特點 類型 菌落 莢膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙 無 無 （2）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 ①過程及結(jié)果 ②結(jié)論：加熱殺死的S型細菌中，含有某種促成R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的“轉(zhuǎn)化因子”。 （3）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗 ①過程與結(jié)果 ②結(jié)論：DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。 2．噬菌體侵染細菌實驗的分析 （1）實驗方法 同位素標記法，用35S、32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。 （2）實驗材料：T2噬

2、菌體和大腸桿菌 ①噬菌體的結(jié)構(gòu) ②噬菌體的生活方式：活細胞寄生。 （3）實驗過程 ①標記噬菌體 ②侵染細菌 （4）實驗結(jié)果分析 分組 結(jié)果 結(jié)果分析 對比實驗 (相互對照) 含32P噬菌體＋細菌 上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細胞內(nèi) 32P—DNA進入了宿主細胞內(nèi) 含35S噬菌體＋細菌 宿主細胞內(nèi)無35S,35S主要分布在上清液中 35S—蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞，留在外面 3．生物遺傳物質(zhì)的判斷 （1）RNA是遺傳物質(zhì)的實驗 結(jié)論：煙草花葉病毒中RNA是遺傳物質(zhì)。 （2）DNA是主要的遺傳物質(zhì)(連一連) 考向一

3、 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的分析 1．格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗，下列關(guān)于此實驗的分析，錯誤的是 第一組 第二組 第三組 第四組 實驗 處理 注射R型活細菌 注射S型活細菌 注射加熱后殺死的S型細菌 注射R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合液 實驗 結(jié)果 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 A．對實驗結(jié)果的分析，四組實驗必須相互對照 B．實驗說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 C．該實驗結(jié)論為“DNA是使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子” D. 獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是

4、第四組小鼠死亡并分離出S型活細菌 【參考答案】C 菌，B正確；該實驗不能說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，C錯誤；獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡，且能從死亡小鼠中分離出S型活細菌，通過與其他三組對照，說明加熱殺死的S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，D正確。 易錯警示 肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗不能簡單地說成S型細菌的DNA可使小鼠死亡 S型細菌與R型細菌混合培養(yǎng)時，S型細菌的DNA進入R型細菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細菌DNA的控制下，利用R型細菌體內(nèi)的化學成分合成了S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)，從而組裝成了具有毒性的S型細菌。 2．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法，

5、錯誤的是 A．需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定 B．配制的培養(yǎng)基應適合肺炎雙球菌的生長和繁殖 C．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細菌的DNA純度有密切關(guān)系 D．實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 【答案】C 有效性與S型細菌的DNA純度有密切關(guān)系，C錯誤；艾弗里將S型細菌的各種成分分離開，分別與R型細菌混合，實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D正確。 考向二 噬菌體侵染細菌實驗的結(jié)果分析 3．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是 A．用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B．該實驗的步驟是標

6、記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測 C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【參考答案】B 【試題解析】噬菌體侵染細菌的實驗中，應該用32P、35S標記不同組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，A錯誤；該實驗的步驟是標記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，B正確；用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，用大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，C錯誤；該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。 解題技巧 “二看法”判斷子代噬菌體標記情況 4．用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性

7、占90%。上清液帶有放射性的原因可能 A．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌 B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 D．32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中 【答案】C 錯誤。 考向三 兩個經(jīng)典實驗的曲線分析 5．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型活細菌和R型活細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述中，不正確的是 A．若將活的R型細菌單獨注入到小鼠體內(nèi)，菌體將不能存活 B．加熱殺死的S

8、型細菌在R型活細菌的轉(zhuǎn)化下被激活并在小鼠體內(nèi)繁殖 C．曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內(nèi)增殖導致小鼠免疫力降低有關(guān) D．加熱殺死的R型細菌不能使S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌 【參考答案】B 【試題解析】在小鼠正常免疫系統(tǒng)的作用下，活的R型細菌不能存活，A正確；加熱殺死的S型細菌將部分R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，而不是加熱殺死的S型細菌在R型活細菌的轉(zhuǎn)化下被激活，B錯誤；由于S型細菌摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)，導致bc段上升，C正確；加熱殺死的R型細菌不能使S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌，D正確。 6．1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細菌過程中的功能，攪拌離心后的

9、實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是 A．圖中被侵染細菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細菌未裂解 B．通過用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體，再用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的變化 C．細胞外的32P含量有30%，原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌，或者是侵染時間過長導致部分子代噬菌體從細菌中釋放出來 D．本實驗證明噬菌體傳遞和復制遺傳特性的過程中DNA起著重要作用 【答案】B 考向四 遺傳物質(zhì)的實驗分析與探究 7．A、B兩個不同株系的煙草花葉病毒（TMV）感染煙草，分別產(chǎn)生a型病斑和b

10、型病斑。以下兩個株系TMV為材料進行如下表所示實驗，下列敘述正確的是 實驗編號 實驗過程 ① A型TMV的RNA→感染煙草 ② B型TMV的蛋白質(zhì)→感染煙草 ③ A型TMV的RNA+RNA酶→感染煙草 ④ 組合病毒（B型TMV的RNA+A型TMV的蛋白質(zhì)）→感染煙草 A．煙草產(chǎn)生a型病斑的組別是①③ B．煙草產(chǎn)生b型病斑的組別是②④ C．組合病毒產(chǎn)生的子代病毒是B型TMV D．TMV是一種逆轉(zhuǎn)錄酶病毒 【參考答案】C 【試題解析】組別③中加入的是A型TMV的RNA+RNA酶，在酶的作用下RNA被水解，不能合成TMV的蛋白質(zhì)，因此不能產(chǎn)生病斑，A錯誤；組別②加入的是

11、B型TMV的蛋白質(zhì)，而感染時蛋白質(zhì)不能進入煙草，因此不能產(chǎn)生病斑，B錯誤；組合病毒的遺傳物質(zhì)是B型的RNA，因此產(chǎn)生的子代病毒是B型TMV，C正確；題中沒有顯示RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，D錯誤。 技法提煉 探究遺傳物質(zhì)的思路和方法 （1）探究思路 ①若探究哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)——設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨看作用。 ②若探究未知病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA——利用酶的專一性，破壞其一，看其二。 （2）探究方法 ①分離提純法：艾弗里及其同事做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，缺點是物質(zhì)純度不能保證100%。 ②同位素標記法：噬菌體侵染細菌的實驗。方法：分別標記兩者的特有元素；將病毒的化學物質(zhì)

12、分開，單獨、直接地觀察它們各自的作用。目的：把DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開。 ③病毒重組法：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)驗證實驗。方法：將一種病毒的遺傳物質(zhì)與另一種病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組合，得到雜種病毒。 ④酶解法：利用酶的專一性，如加入DNA水解酶，將DNA水解，觀察起控制作用的物質(zhì)是否還有控制作用，若“是”其遺傳物質(zhì)不是DNA，若“否”其遺傳物質(zhì)可能是DNA。 8．下面是興趣小組為探究某種流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟，請將其補充完整。 （1）實驗目的：略。 （2）材料用具：顯微注射器，該流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。 （3）實驗步

13、驟： 第一步：把該流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，____________________________________________________________________________________。 第二步：取等量的豬胚胎干細胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細胞中。 第三步：將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細胞中抽取樣品，檢測是否有該流感病毒產(chǎn)生。 （4）請預測結(jié)果及結(jié)論： ①_________________________________________

14、_______________________________； ②________________________________________________________________________； ③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。 【答案】（3）分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，C組不做處理 （4）①若A、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA　 ②若B、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA 現(xiàn)，則該流感病毒的遺

15、傳物質(zhì)是RNA；②若B、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA；③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。 1．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是 A．小鼠注射S型菌的DNA后，其體內(nèi)能檢測出S型活細菌 B．艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗成功的關(guān)鍵與提取物的純度有關(guān) C．T2噬菌是利用大腸桿菌的DNA為模板進行復制式增殖 D．用32P標記的T2噬菌體侵染細菌，子代噬菌體均有放射性 2．某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法中正確的是 A．該實驗是格里菲斯進行的實驗

16、 B．該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì) C．1、2、3組實驗是該實驗的對照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1 D．第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 3．在探究遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染細菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是 A．T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌中的病毒 B．細菌裂解釋放出的噬菌體可檢測到32P，但不能檢測到35S C．T2噬菌體可利用培養(yǎng)基中含35S的氨基酸合成子代蛋白質(zhì) D．該實驗要將每個噬菌體的蛋白質(zhì)用35S標記、DNA用32P標記 4．利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示

17、處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是 A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 C．F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 D．能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 5．某科學家在進行T2噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表），產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。 T2噬菌體 細菌 DNA 32P標記 31P標記 蛋白質(zhì) 32S 35S 下列關(guān)于此實驗的敘述，正確的是 A．每個子代噬菌體的DNA均含表中31P

18、和32P B．每個子代噬菌體蛋白質(zhì)均含表中35S和32S C．HIV與T2噬菌體在細胞中的增殖過程相同 D．子代噬菌體DNA可在細菌中合成相關(guān)的mRNA 6．赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時，分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，若噬菌體在細菌體內(nèi)復制了兩代，則下列說法正確的是 A．標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B．若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分 C．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/2和0 D．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 7．為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一

19、種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的敘述中，正確的是 A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽 B．若要達到實驗目的，還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組 C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 D．若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì) 8．在噬菌體侵染細菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的

20、數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是 A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌 B．在t0~t1時間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細菌體內(nèi) C．在t1~t2時間內(nèi)，噬菌體侵入細菌體內(nèi)導致細菌大量死亡 D．在t2~t3時間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖 9．一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標記的方法，以體外培養(yǎng)的螨蟲細胞等為材料，設(shè)計可相互印證的甲、乙兩組實驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實驗設(shè)計思路的敘述錯誤的是 A．應選用35S、32P分別標記該病毒如蛋白質(zhì)和核酸 B．先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養(yǎng)在含同位素標記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中 C．再將病毒

21、分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養(yǎng)液中 D．一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型 10．已知煙草花葉病毒侵染煙草會使煙草患花葉病，為了驗證該病毒的核酸種類，設(shè)計了以下實驗。 一、實驗原理：（略） 實驗材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的生長狀況相似的煙草幼苗若干、煙草花葉病毒樣本、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水及其他必需器材。 二、實驗步驟： ①_______________________________________。 ②用苯酚的水溶液處理煙草花葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸。并將核酸均分為三份。

22、 ③在適當條件下，____________________________。 ④一段時間后，______________________________。 ⑤再過一段時間后，觀察三組煙草幼苗的生長情況。 三、實驗結(jié)果及結(jié)論。 結(jié)果：_________________________________________； 結(jié)論：_________________________________________。 11．（2018·全國Ⅲ卷）下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是 A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解 C．HIV可引起人的獲得性免疫

23、缺陷綜合征 D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 12．（2018·浙江卷）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述，正確的是 A．噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬幽體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性 B．肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果 C．肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì) 13．（2017·新

24、課標Ⅱ卷）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是 A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 14．（2017·新課標Ⅰ卷）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。 假設(shè)在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請利用放射性同位素標記的方法，以

25、體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型。簡要寫出（1）實驗思路，（2）預期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組） 1．【答案】B 數(shù)具有放射性，D錯誤。 2．【答案】D 【解析】該實驗是艾弗里進行的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，A錯誤；該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，B錯誤；1、2、3組實驗是該實驗的對照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1和4，C錯誤；第3組沒有細菌出現(xiàn)，第4組加入了S型死細菌和R型活細菌，則出現(xiàn)了S型活細菌和R型活細菌，兩者對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D正確。 3．【

26、答案】B 【解析】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌中的病毒，不能利用培養(yǎng)基中含35S的氨基酸合成子代蛋白質(zhì)，A、C錯誤；用32P和35S分別標記的是噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，T2噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在細菌細胞外，在噬菌體DNA的指導下，利用細菌細胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分，所以細菌裂解釋放出的噬菌體可檢測到32P，但不能檢測到35S，B正確；該實驗要將一部分噬菌體的蛋白質(zhì)用35S標記，另一部分噬菌體的DNA用32P標記，D錯誤。 4．【答案】D 【解析】從圖示實驗過程看出，通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)；F組加入了S型

27、菌的DNA，可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌；F組出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果；A組經(jīng)煮沸，D和E組為R型菌，均不能導致小鼠死亡，D項錯誤。 5．【答案】D 6．【答案】C 【解析】噬菌體是病毒，只能用活細胞培養(yǎng)，A錯誤；若32P標記組的上清液有放射性，最可能是因為保溫時間過長，噬菌體將細菌裂解，釋放的子代噬菌體分布于上清液中，B錯誤；根據(jù)DNA半保留復制的特點，噬菌體在細菌體內(nèi)復制了兩代，含有32P的子代噬菌體占2/22，含有35S的子代噬菌體為0，C正確；噬菌體侵染細菌的實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。 7．【答案】B 【解析】圖中錐形瓶中培養(yǎng)液內(nèi)的營養(yǎng)成

28、分應無放射性標記；要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還應設(shè)計一組用35S標記噬菌體的侵染實驗，兩組相互對照，都是實驗組；大腸桿菌是原核生物，其遺傳不遵循基因分離定律；若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性，可能是實驗時間較長，細菌裂解導致的。 8．【答案】B 【解析】噬菌體侵染細菌的過程為吸附→注入→合成→組裝→釋放，侵入細菌時噬菌體只有DNA進入細菌體內(nèi)，合成子代噬菌體需要的原料、酶、能量都由細菌提供，A正確。在t0~t1時間內(nèi)，噬菌體和細菌的數(shù)量基本穩(wěn)定，此時噬菌體可能還未侵入到細菌體內(nèi)，也可能已經(jīng)侵入到細菌體內(nèi)，只是細菌還未裂解釋放子代噬菌體，B錯誤。t1~t2時間內(nèi)，細菌大量死亡是由于噬菌體的侵

29、入，C正確。在t2~t3時間內(nèi)，細菌裂解死亡，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D正確。 9．【答案】A 【解析】根據(jù)題干信息分析，本實驗的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應該分別標記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標記尿嘧啶和胸腺嘧啶，A錯誤；由于病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的，必須寄生于活細胞中，因此應先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養(yǎng)在含同位素標記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，B正確；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養(yǎng)液中，C正確；一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型，D正確。 10．【答案】①將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組，編號為

30、a、b、c ③用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C ④分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上 結(jié)果：a組、c組幼苗患病，b組幼苗不患病 結(jié)論：煙草花葉病毒的核酸是RNA 【解析】（1）①實驗第一步是要將材料進行分組并編號，即將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組，編號為a、b、c。②用苯酚的水溶液處理煙草花葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸。并將核酸均分為三份。③應做相應處理，即用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C。④因為實驗的因變量是看煙草是否感染病毒，所以一段時間后，

31、分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上。⑤再過一段時間后，觀察三組煙草幼苗的生長情況。（2）根據(jù)酶的專一性，且核酸酶能將相應的核酸水解，得到的結(jié)果應是a組、c組幼苗患病，b組幼苗不患病，因為此時只有b組不含有RNA，所以結(jié)論是煙草花葉病毒的核酸是RNA。 11．【答案】B 【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，可見，T2噬菌體可感染大腸桿菌導致其裂解，B錯誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機理是HIV病毒主要侵染T細胞，使機體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播

32、，是保護易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。 12．【答案】D 【解析】噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記的是噬菌體的DNA，而DNA進行半保留復制，因此子代噬菌體極少數(shù)具有放射性，A錯誤；肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，B錯誤；肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)，D正確。 13．【答案】C 【解析】T2噬菌體是一種專

33、門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，只能在大腸桿菌中復制和增殖，A錯誤；T2噬菌體病毒要借助宿主細胞合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用含32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，能將T2噬菌體的DNA標記上32P，即培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人體免疫缺陷病毒為HIV，它的遺傳物質(zhì)是RNA，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。 14．【答案】（1）思路 甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。 乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。 （2）結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。 16