2016屆高考語(yǔ)文 撥云見(jiàn)日說(shuō)景描之記敘文素材

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1、撥云見(jiàn)日說(shuō)景描之記敘文 記敘文中的景描為文章遮上了一層神秘的面紗，讓文章生輝添彩，曼妙優(yōu)雅。 一、 暗示社會(huì)背景或時(shí)代背景，含蓄深沉，啟人深思。例： 1975年二、三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快驚蟄，雪當(dāng)然再不會(huì)存留，往往還沒(méi)等落地，就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來(lái)就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒(méi)有到來(lái)。 這是作家路遙《平凡的世界》第一章的開(kāi)頭，這段夾雜著景描的敘述，把我們的思緒拉到了四十年前的黃土高原上一個(gè)叫做——縣城的地方。這里已是初春，可是寒冷的冬天的氣息尚未消完，改革的春天還離得遙遠(yuǎn)，這里

2、仍然是一片愚昧和黑暗。這大段的景描正是社會(huì)氛圍的渲染，或許它正影射著改革開(kāi)放到來(lái)前的那段黎明前的最黑暗的時(shí)段。 類似的例子尚有很多，《變色龍》中“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界……”《孔乙己》開(kāi)頭“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的……”都交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，而《駱駝祥子》中“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂?！蓖瑯右步淮嗽谏鐣?huì)底層生活的祥子的生存環(huán)境。 所以，敘事文開(kāi)頭的景描，決不可等閑視之。它往往是作者別有用心的設(shè)計(jì)，或交代寫(xiě)作背景，或奠定情感基調(diào)，或曲筆暗示，為下文張本。 二、凸顯人物個(gè)性，烘托人物心情，為刻畫(huà)人物形象服務(wù)。 “……這個(gè)節(jié)令對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的貧

3、窮的孫少平來(lái)說(shuō)，亦是一場(chǎng)災(zāi)難：雨雪迷蒙的大院壩里空無(wú)一人。他很快地蹲下來(lái)，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜往自己的碗里舀?！? 這段話里雖然只有一句景描，卻完好地遮掩了這個(gè)貧窮少年的自尊心，作者拿捏得很有分寸，比單純的敘事有趣多了，它更顯含蓄和優(yōu)雅。吃不起白面饅頭甚至連五分錢的丙菜也買不起的孫少平，最后一個(gè)來(lái)到飯場(chǎng)，準(zhǔn)備把別人吃剩的菜湯取走。如果少了那句“雨雪迷蒙的大院壩里空無(wú)一人”的鋪墊，就凸顯不了男主人公自尊的個(gè)性，若取代為“他四下一瞧，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一個(gè)”立馬就顯得庸俗，失去了文學(xué)作品的藝術(shù)性，這與作者想要刻畫(huà)的少平的自尊自強(qiáng)的個(gè)性，就背道而馳了。正如《紅樓夢(mèng)》里薛蟠的“調(diào)情”

4、與賈寶玉的“情調(diào)”，意境差遠(yuǎn)了。 這正是景描的獨(dú)特的作用。敘事文中，寫(xiě)景絕不是單純的寫(xiě)景，它必須為敘事抒情服務(wù)。“景乃情之托”，景是情感的寄托，這樣所抒之情才不至于太過(guò)蒼白和狼狽，又能給復(fù)雜的情感披上一件迷離而浪漫的外衣，也增添了敘事的藝術(shù)魅力。再如： 清明那一天，黃風(fēng)停了。但天空仍然彌漫著塵埃，灰漠漠一片籠罩著天地。以后緊接著的幾天，氣候突然變暖了。人們驚異地發(fā)現(xiàn)，街頭和河岸邊的柳樹(shù)不知不覺(jué)地抽出了綠絲；桃杏樹(shù)的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。如果留心細(xì)看，那向陽(yáng)山坡的枯草間，已經(jīng)冒出了一些青草的嫩芽。同時(shí)，還有些別的樹(shù)木的枝條也開(kāi)始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，象剛開(kāi)始發(fā)育的姑娘一樣令

5、人悅目。 這段描寫(xiě)暗示了主人公孫少平逐漸開(kāi)朗的心情，以及偷偷泛起的荷爾蒙的味道。景描本身既符合黃土高原的節(jié)令特點(diǎn)，又暗示了一種無(wú)法抗拒的生理規(guī)律……用寫(xiě)景這類曲筆來(lái)襯托某種無(wú)法言表的情意，正是寫(xiě)作之妙。 曲筆襯情情更真。淺而言之，當(dāng)你覺(jué)得忽然無(wú)話可說(shuō)時(shí)，當(dāng)你復(fù)雜的情感不知如何陳述時(shí)，就顧左右而言其它，這正是無(wú)招式中的有招式?？此崎e筆，卻寓意深遠(yuǎn)。 這也是電影拍攝時(shí)常用的鏡頭，當(dāng)無(wú)法表現(xiàn)的鏡頭必須表現(xiàn)時(shí)，就會(huì)借助景物來(lái)映襯或者渲染。 在《平凡的世界》中，當(dāng)孫少安的心上人潤(rùn)葉嫁給了別人，深感配不上她的少安無(wú)法解釋自己的復(fù)雜情懷，只好悻悻地聯(lián)想： 歸根結(jié)底，也許他們只能這樣。人只能按照自己

6、的條件尋找終生伴侶，就好像和莊稼一樣，只能把豆角和玉米種在一塊，而不能和小麥種在一起。 雖然，以豆角、玉米、小麥來(lái)做比稱不上是什么地道的寫(xiě)景，但卻可顯“顧左右而言它”的妙處。 在田曉霞家吃飽喝足的孫少平，對(duì)人家的優(yōu)待感到莫名的愉悅，心情復(fù)雜的他摸黑離開(kāi)的時(shí)候，有這樣的景描：“城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a，隱隱地嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！” 如何把景寫(xiě)活，讓景為情貼身服務(wù)，要注意以下兩點(diǎn)： 一、 要善于仔細(xì)觀察，能夠抓住客觀景物的主要特征。 客觀景物是不能夠篡改的，它是什么樣子就是什么樣子，正如黃土高原上的春天，它的的確確來(lái)的就是晚，雖

7、早已是初春，可那里依然清冷料峭，所以《平凡的世界》開(kāi)篇的描寫(xiě)才會(huì)如此的真實(shí)。 郁達(dá)夫《故都的秋》的特點(diǎn)是清、靜與悲涼?！扒濉边@一特點(diǎn)很不好把握?！啊吹玫胶芨吆芨叩谋叹G的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲；從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵……”作者抓住天空是如此干凈，一目了然，環(huán)境又是如此的安詳寂靜，連馴鴿的飛聲也能聽(tīng)得清清楚楚的，把“清”字所表現(xiàn)的“通透、干凈、寂靜、安祥”特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，這正是抓住了“清”的主要特征。 二、 要懂得適時(shí)滲透，找準(zhǔn)主觀情感與客觀景物的切入點(diǎn)。 黎明，他用馬刀在野地里挖了一個(gè)坑，埋葬了阿克西尼亞。 他用手巴

8、掌把小墳堆上的潮濕的黃土使勁拍平，在墳?zāi)古赃吂蛄税胩欤椭X袋，輕輕的搖晃著?！? 在旱風(fēng)的蒙蒙的霧氣中，太陽(yáng)升到斷崖的上空來(lái)。太陽(yáng)的光芒照得葛利高里的沒(méi)戴帽子的頭上的密密的白發(fā)閃著銀光，從蒼白的，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)的而顯得很可怕的臉上滑過(guò)，他好像是從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，抬起腦袋，他看見(jiàn)自己頭頂上黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽(yáng)。 （肖洛霍夫《靜靜的頓河》） 其實(shí)，“頭頂上黑色的天空和一輪耀眼的黑色的太陽(yáng)”正是在炙陽(yáng)下久跪的葛利高里看到的真實(shí)的景色特點(diǎn)，通過(guò)此，我們更加真實(shí)地懂得葛利高里所遭遇的一切，心愛(ài)的情人阿克西尼亞死了，他的一切都完了，

9、為了心愛(ài)的人，他曾叛變，現(xiàn)在心愛(ài)的人被打死，他的心也像頭頂上的天空和太陽(yáng)一樣，黑漆漆一片，毫無(wú)光明可言。 作者最后一段景描，一是抓住了現(xiàn)實(shí)的景觀，“旱風(fēng)、霧氣、烈日”，一是適時(shí)滲透了主人公的主觀感受。這正是記敘文中寫(xiě)景與抒情的完美結(jié)合，含蓄委婉，不露聲色。 史鐵生在《秋天的懷念》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……” 多姿多彩的北海的菊花，是飽滿的生命力的象征，人活著，總要經(jīng)歷苦難，然而活著就是幸運(yùn)……結(jié)尾用花解語(yǔ)，含蓄深沉。有愧疚，有自責(zé)，有撫慰，也有熱誠(chéng)。這正是作者抒情的極致！ 記敘文中穿插寫(xiě)景，既豐富了文章內(nèi)涵，拓寬了視界；又營(yíng)造了氛圍，引人聯(lián)想，增加了可讀性；更豐富了文章的表達(dá)方式，使寫(xiě)景、敘事、抒情相互融合，從而暗示主旨，升華主題。 因此，記敘文中的寫(xiě)景值得每個(gè)筆者嘗試運(yùn)用。