2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)1 夏商周時(shí)期的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的確立(含解析)岳麓版

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1、課后限時(shí)集訓(xùn)(一) 夏商周時(shí)期的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的確立 (建議用時(shí):40分鐘) 一、選擇題 1.(2019·衡水金卷)甲骨文中有關(guān)求豐年和降雨的?辭很多,但商王并非直接向他們心中的最高神—“帝”請(qǐng)求,而要托祖先轉(zhuǎn)達(dá)。對(duì)此解讀最為合理的是商代(  ) A.王權(quán)與神權(quán)結(jié)合 B.國(guó)事全部靠占卜 C.宗法觀念已形成 D.祖先地位高于神 C [求神的過程中借助祖先,說明商朝時(shí)期已經(jīng)形成崇拜祖先的宗法觀念,故C項(xiàng)正確;王權(quán)具有神秘色彩主要通過“求豐年和降雨的卜辭”來體現(xiàn),而材料側(cè)重于強(qiáng)調(diào)祖先在商王處理國(guó)家事務(wù)中的重要性,因此排除A項(xiàng);國(guó)家大事完全通過占卜來決定材料中也沒有體現(xiàn),排

2、除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)“他們不是直接向他們心目中的最高神—‘帝’請(qǐng)求”表明在商朝神的信仰地位是最高的,排除D項(xiàng)。] 2.(2019·武漢測(cè)試)據(jù)《國(guó)語·魯語上》記述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時(shí)候,不僅上推到本族的先王、先公,還更進(jìn)一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來,都自認(rèn)為是黃帝族的后裔。這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)(  ) A.已有民族認(rèn)同的意識(shí)   B.區(qū)域間的文化交流頻繁 C.政治制度具有連續(xù)性 D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)成為各朝根本 A [華夏民族源于黃帝部落,材料“把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來”,反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)已有民族認(rèn)同的意識(shí),故A項(xiàng)正確。] 3.(2019·洛陽調(diào)研)某學(xué)者指出:“周人制度之

3、大異于商者……立子立嫡之制,由是而生宗法及喪服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制。”該學(xué)者認(rèn)為周人制度主要滿足了(  ) A.貴族等級(jí)特權(quán)的需要 B.同姓諸侯利益的需要 C.安定發(fā)展王室的需要 D.維護(hù)強(qiáng)化王權(quán)的需要 D [材料未體現(xiàn)貴族等級(jí)特權(quán),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)諸侯的利益,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)與材料主旨不符;材料表明周朝的政治制度是由嫡長(zhǎng)子繼承制衍生宗法制度,再按照宗法原則實(shí)行分封制。這是在強(qiáng)調(diào)以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心的宗法制有利于強(qiáng)化王權(quán),故D項(xiàng)正確。] 4.(2019·山西孝義模擬)古代“領(lǐng)地國(guó)家”的特征是:在封建制度下,國(guó)王稅收有兩個(gè)來源,一部分來自國(guó)王自己的領(lǐng)地

4、,一部分來自諸侯的進(jìn)貢,國(guó)王則無權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅。這說明中國(guó)在“領(lǐng)地國(guó)家”時(shí)期(  ) A.構(gòu)建以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的文化心理認(rèn)同 B.確立了以土地國(guó)有為基礎(chǔ)的社會(huì)公有制 C.形成了地方絕對(duì)效忠中央的制度 D.實(shí)現(xiàn)以家天下為核心的集權(quán)機(jī)制 A [根據(jù)題干材料對(duì)“領(lǐng)地國(guó)家”特征的描述可知,中國(guó)處于“領(lǐng)地國(guó)家”時(shí)期指的是周代,構(gòu)建以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的文化心理認(rèn)同符合周代社會(huì)特征,故A項(xiàng)正確;周代確立的是以土地國(guó)有為基礎(chǔ)的私有制,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說法絕對(duì),排除;D項(xiàng)中“集權(quán)機(jī)制”說法錯(cuò)誤,排除。] 5.(2018·安陽二模)西周宗法制規(guī)定了分封制的一些繼承和傳承方式,在所有的等級(jí)之中宗法

5、制以嫡長(zhǎng)子的利益為主要利益。據(jù)此可知,在宗法分封制下(  ) A.諸子爭(zhēng)權(quán)禍亂四起 B.君主權(quán)能相脫節(jié) C.禮樂征伐自長(zhǎng)子出 D.立子以長(zhǎng)不以貴 B [材料中“以嫡長(zhǎng)子的利益為主要利益”表明一般不會(huì)出現(xiàn)諸子爭(zhēng)權(quán)現(xiàn)象,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中強(qiáng)調(diào)“以嫡長(zhǎng)子的利益為主要利益”,表明一定程度上忽視了君主權(quán)力,故B項(xiàng)正確;長(zhǎng)子與材料中“嫡長(zhǎng)子”不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“以長(zhǎng)不以貴”與材料中“嫡長(zhǎng)子”不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 6.(2018·東北三省四市教研聯(lián)合體二模)周代的樂舞,經(jīng)常出現(xiàn)在各種政治、宗教儀式中,主要表現(xiàn)武王伐紂、平復(fù)南國(guó)等史事,是貴族子弟年幼時(shí)學(xué)習(xí)的必修課。這表明周代的樂舞(  )

6、A.具有政治意義和教化作用 B.形成重視傳承的社會(huì)風(fēng)尚 C.滿足官僚政治的文化需要 D.開創(chuàng)樂舞追頌功德的先河 A [通過周代樂舞出現(xiàn)的場(chǎng)合及內(nèi)容可知其演出的目的在于宣揚(yáng)周統(tǒng)治的合法性,即具有政治意義和教化作用,故A項(xiàng)正確;題干沒有反映出重視傳承的內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;西周時(shí)期是貴族政治,不是官僚政治,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;樂舞追頌功德的功能在題干中沒有涉及,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 7.下表反映出西周社會(huì)的本質(zhì)特征是(  ) 身份 使用樂器 樂舞的規(guī)模 天子 宮懸:懸掛的樂器四面排列 64人 諸侯 軒懸:懸掛的樂器三面排列 48人 卿大夫 判懸:懸掛的樂器兩面排列 32人 士

7、特懸:懸掛的樂器一面排列 16人 A.貴族生活腐化 B.血緣色彩濃厚 C.音樂發(fā)展迅速 D.社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) D [材料中天子、諸侯、卿大夫、士使用樂器和樂舞的規(guī)模不同反映出西周分封制(禮樂制度)天子—諸侯—卿大夫—士等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)結(jié)構(gòu),故D項(xiàng)正確;貴族生活腐化不是材料反映的本質(zhì)特征,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;血緣色彩濃厚是宗法制的特點(diǎn),材料主要反映的是分封制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;音樂發(fā)展迅速不是材料反映的本質(zhì)特征,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。] 8.(2018·臨沂二模)春秋時(shí)期,五霸爭(zhēng)長(zhǎng)需要得到周天子的認(rèn)可,賜予“伯”的稱號(hào)方可為諸侯之長(zhǎng)。三家分晉、田氏代齊這樣的重大事件也需要得到周天子的正式認(rèn)可。這說明(  

8、) A.分封制得到諸侯嚴(yán)格遵守 B.周王室對(duì)地方控制加強(qiáng) C.天下一家的觀念成為共識(shí) D.諸侯爭(zhēng)霸強(qiáng)化了宗法制 C [由材料中“五霸爭(zhēng)長(zhǎng)”“三家分晉”“田氏代齊”等事件均需要得到周天子的認(rèn)可,可知在春秋時(shí)期盡管分封制逐漸遭到破壞,但周天子“天下共主”的觀念依然存在,故C項(xiàng)正確。] 9.(2018·馬鞍山三模)據(jù)記載,秦始皇在“議帝號(hào)”之前,便有“寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈”的言論;丞相王綰、廷尉李斯等勸始皇瑯琊刻石時(shí)也說:“今皇帝并一海內(nèi),以為郡縣,天下和平。昭明宗廟,體道行德,尊號(hào)大成?!边@說明當(dāng)時(shí)(  ) A.廷議制有利于加強(qiáng)王權(quán) B.君主權(quán)威源于祖先崇拜 C

9、.宗法文化受到朝廷重視 D.宗廟祭祀強(qiáng)化等級(jí)秩序 C [題干未提及廷議制,且應(yīng)該是皇權(quán)而非王權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;君主權(quán)威源于皇帝制度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由題干中“賴宗廟之靈”“昭明宗廟,體道行德,尊號(hào)大成”,可推知宗法文化受到朝廷重視,故C項(xiàng)正確;題干強(qiáng)調(diào)的是宗廟對(duì)皇權(quán)的作用,而非宗廟祭祀這一形式,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 10.有位學(xué)者在論及三公九卿時(shí)說:“論其性質(zhì),均近于為王室之家務(wù)官,乃皇帝之私臣,而非國(guó)家之政務(wù)官,非政府正式之官吏”,政府“有幾處亦只是一個(gè)家庭規(guī)模之?dāng)U大”。此材料表明(  ) A.三公九卿之間各司其職 B.王室與政府管理職責(zé)分開

10、C.權(quán)力分工結(jié)構(gòu)體現(xiàn)原始色彩 D.三公九卿之間互相牽制 C [材料中未體現(xiàn)三公九卿之間各司其職,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題目中“論其性質(zhì),均近于為王室之家務(wù)官,乃皇帝之私臣,而非國(guó)家之政務(wù)官,非政府正式之官吏”體現(xiàn)了權(quán)力分工結(jié)構(gòu)的家國(guó)同治,是“家天下”的表現(xiàn),體現(xiàn)了原始色彩,故B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確;題目中并未出現(xiàn)三公九卿之間的牽制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 11.秦政府規(guī)定:官吏必須經(jīng)過國(guó)家正式任命才能奏效;未經(jīng)任命而先行任職,或受私人派遣任職者均會(huì)被治罪;官吏一經(jīng)任命,必須服從調(diào)遣,且不準(zhǔn)帶隨員赴任;到了新任職位之后,也不得隨意除其故宮佐,吏以之新官……違者依法治罪。這些規(guī)

11、定旨在(  ) A.強(qiáng)化君主專制 B.規(guī)范官吏從政 C.樹立法律權(quán)威 D.加強(qiáng)中央集權(quán) D [材料描述的“規(guī)定”是對(duì)郡縣官吏的規(guī)定,意在協(xié)調(diào)中央與地方之間的矛盾,加強(qiáng)中央集權(quán),A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;材料“未經(jīng)任命而先行任職,或受私人派遣任職者均會(huì)被治罪”表明,這些規(guī)定并非為了規(guī)范官吏從政、樹立法律權(quán)威,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。] 12.(2019·江西宜春五校聯(lián)考)史學(xué)家呂思勉在《中國(guó)制度史》中說,秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代,此后雖然出現(xiàn)過“封建的四次反動(dòng)”,但都以失敗告終。這表明(  ) A.封建專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化 B.血緣政治的影響深遠(yuǎn) C.官僚政治符合歷史趨勢(shì) D.民主思潮

12、的逐漸興起 C [根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,秦朝廢除分封制,在全國(guó)推行郡縣制,皇帝直接任命中央和地方官員,實(shí)現(xiàn)由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變;由“‘封建的四次反動(dòng)’,但都以失敗告終”可知,貴族政治被官僚政治所取代符合歷史趨勢(shì),故C項(xiàng)正確。] 二、非選擇題 13.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 元年者何?君之始年也。春者何?歲之始也。王者孰謂?謂文王也。曷為先言王而后言正月?王正月也。何言乎王正月?大一統(tǒng)也。公何以不言即位?成公意也。何成乎公之意?公將平國(guó)而反之桓。曷為反之桓?桓幼而貴,隱長(zhǎng)而卑。其為尊卑也微……故凡隱之立,為桓立也。隱長(zhǎng)又賢,何以不宜立?立適(嫡),以長(zhǎng)不以賢,立子以貴不以長(zhǎng)

13、?;负我再F?母貴也。 ——《春秋·公羊傳》 材料二 如春秋時(shí)猶尊禮重信,而七國(guó)則絕不言禮與信矣。春秋時(shí)猶宗周王,而七國(guó)則絕不言王矣。春秋時(shí)猶嚴(yán)祭祀、重聘享,而七國(guó)則無其事矣。春秋時(shí)猶論宗姓氏族,而七國(guó)則無一言及之矣。春秋時(shí)猶宴會(huì)賦詩(shī),而七國(guó)則不聞矣。春秋時(shí)猶有赴告策書,而七國(guó)則無有矣。邦無定交,士無定主,此皆變于一百三十三年間,史之閥文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道盡矣。 ——顧炎武《日知錄》 材料三 呂思勉認(rèn)為:“封建者,統(tǒng)一之反也。封建之制廢,則統(tǒng)一之業(yè)成矣。然后世又有為統(tǒng)一之梗者,則叛民、叛將之割據(jù)是也。柳子厚(柳宗元)謂秦有叛民,而無叛吏;漢有叛國(guó),而無叛

14、郡;唐有叛將,而無叛州。蓋郡縣之設(shè),既無世襲,不得私有其土而有其民,而又不假之以兵,其勢(shì)固無從叛。” ——摘編自呂思勉《中國(guó)制度史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西周“大一統(tǒng)”思想的內(nèi)涵。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析西周“大一統(tǒng)”國(guó)家形式在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期面臨的困境。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦以后維護(hù)“大一統(tǒng)”的制度保障。 [解析] 第(1)問,根據(jù)材料一“曷為先言王而后言正月?王正月也。何言乎王正月?大一統(tǒng)也”得出遵從西周宗法制確立的封建秩序及尊奉周天子為天下共主;根據(jù)材料一“公將平國(guó)而反之桓”可得出以周禮為行為總則;根據(jù)材料一“立適(嫡),以長(zhǎng)不以賢,立子

15、以貴不以長(zhǎng)”得出遵從西周的嫡長(zhǎng)子繼承制度。第(2)問,根據(jù)材料二“七國(guó)則絕不言禮與信矣”“七國(guó)則絕不言王矣”“春秋時(shí)猶論宗姓氏族,七國(guó)則無一言及之矣”等,可得出宗法體系和周禮的崩潰;根據(jù)材料二“春秋時(shí)猶宴會(huì)賦詩(shī),而七國(guó)則不聞矣”,可得出西周貴族群體淪喪。第(3)問,根據(jù)材料三“封建之制廢,則統(tǒng)一之業(yè)成矣”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦朝廢分封,實(shí)行專制主義中央集權(quán);根據(jù)材料三“蓋郡縣之設(shè),既無世襲,不得私有其土而有其民”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出郡縣制和官僚制度。 [答案] (1)內(nèi)涵:遵從西周宗法制確立的封建秩序;尊奉周天子為天下共主;以周禮為行為總則;遵從西周的嫡長(zhǎng)子繼承制度。 (2)困境:宗法體系和

16、周禮的崩潰;西周貴族群體淪喪。 (3)保障:專制主義中央集權(quán)制度;郡縣制;官僚制度。 14.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 “夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也?!薄熬肌⑸舷?、父子、兄弟,非禮不定?!?《禮記》)家國(guó)同構(gòu)可以看做父親為一家之君,君為國(guó)父,君與父互為表里,國(guó)與家是彼此溝通的。故中國(guó)古語有“欲治其國(guó),必先齊其家”的說法。 材料二 秦以后,中國(guó)就開始有一個(gè)統(tǒng)一的政府,其政治領(lǐng)袖就是皇帝,皇位是世襲的。封建(封邦建國(guó))制度早已推翻,但只皇帝一家是世襲的,這已是中國(guó)政治上一項(xiàng)絕大進(jìn)步。組織政府的是一個(gè)一個(gè)人,不再是一個(gè)一個(gè)家。皇帝和政府是分開的,皇帝是國(guó)家的唯一領(lǐng)袖

17、、是國(guó)家元首,象征國(guó)家統(tǒng)一;宰相是政府領(lǐng)袖,負(fù)政治上一切實(shí)際的責(zé)任。 ——錢穆《中國(guó)歷代政治得與失》 (1)根據(jù)材料一,分析“禮”在古代中國(guó)社會(huì)起到了哪些作用。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明秦漢時(shí)期“政治上一項(xiàng)絕大進(jìn)步”指的是什么。這是否意味著“家天下”制度的結(jié)束?請(qǐng)說明理由。 [解析] 第(1)問,可以從材料一中概括,如“定親疏,決嫌疑,別同異,明是非”“治國(guó)”等。第(2)問,第一小問,結(jié)合材料二中“封建(封邦建國(guó))制度早已推翻”,說明廢除了分封制,結(jié)束了血緣政治。第二小問,可結(jié)合政治制度的發(fā)展來回答,也可結(jié)合皇位繼承來回答。 [答案] (1)作用:區(qū)別血緣關(guān)系親疏,確定社會(huì)等級(jí)秩序;維護(hù)家國(guó)一體的政治體制。 (2)進(jìn)步:推翻封建制(分封制);結(jié)束世卿世祿制度;宗法制不再是新制度的核心。 肯定:是。理由如下:部落、家族以宗法為核心,以分封為形式控制全國(guó)的制度結(jié)束。皇帝一人統(tǒng)領(lǐng)全國(guó),官員由皇帝任免的官僚體制建立起來。 否定:不是。理由如下:皇位世襲,皇帝一家世世代代統(tǒng)治全國(guó),仍是最基本的制度。由皇帝任免的官員實(shí)際上是皇帝的奴才,這仍然是皇帝一家的家天下。 - 6 -

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