七年級科學(xué)下冊 第1章第5節(jié) 光的反射和折射教案 浙教版

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1、七年級科學(xué)下冊 第1章第5節(jié) 光的反射和折射教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1、理解從實驗推得光的反射定律的過程。 2、能根據(jù)光的反射定律完成有關(guān)光路圖。 3、知道鏡面反射和漫反射。 4、理解平面鏡成像的規(guī)律，理解虛像的意義，會用規(guī)律找出虛像。 重點難點 作光路圖 課前準(zhǔn)備 ?以激光光學(xué)實驗儀為中心的實驗? 【引入】潛水艇潛望鏡的原理，叫學(xué)生說出光是如何進(jìn)入人的眼睛的。 一、光路圖 1、光是客觀存在的，而光線是指光通過的路線。 2、光的反射定律 ??? P26 （1）三線位置????? （2）兩角關(guān)系 ??? 作光路圖要注意的幾點： ??? （1）實線、虛線要分清 ?

2、?? （2）箭頭要畫準(zhǔn) ??? （3）光路要完整 3、光路的可逆性 通過原來光路圖改變光線方向（出射角和入射角的符號也發(fā)生變化），光路圖還是成立說明。 如：當(dāng)你從平面鏡例看見別人的眼睛的同時，別人也可以從平面鏡例看見那的眼睛。 4、P27 【討論】鏡面反射? 漫反射? 鏡面反射：若入射光線是平行線，則反射光線也是平行線。 如：光滑的鏡子，永久樂的黑板，瓶花的金屬表面，平靜的水面 漫反射：即入射光線是平行光線而反射光則設(shè)想各個方向，不再是平行線如：電影銀幕要用粗糙的白不做，能從個角度看清出題 漫反射也是遵從反射定律，由于繁盛漫反射的物體反射面不是光滑的鏡面，所以，反射方向也是

3、雜亂無章的。人們能看到發(fā)光的物體就是由于慢反射的緣故。如果物體是鏡面反射（絕對光滑平面）那么我們講看不到鏡面本身，看到的是它反射來的來自其他物體的想。 ?5、平面鏡和球面鏡 觀察生活，得出平面鏡成像規(guī)律 用作圖發(fā)表示平面鏡成像的規(guī)律 練習(xí)： 凸面鏡：對光器發(fā)散作用 如：汽車的后視鏡，擴(kuò)大事業(yè) 凹面鏡：對光器匯聚作用 如：手電筒，太陽照，探照燈。 三、光的折射 1、【實驗】把一雙筷子放入空杯子，我們看到筷子是直的。然后往杯子里面加水，發(fā)現(xiàn)筷子慢慢的從水和空氣的分界面開始發(fā)生了彎曲。 問：放入其他的物體是不是還是一樣？——光的折射現(xiàn)象。 問：前面我們學(xué)到過，光在同一種均勻介

4、質(zhì)里是直線傳播的，那現(xiàn)在進(jìn)入另一種介質(zhì)，光不是直線傳播了，那入射角和折射角的關(guān)系是怎么樣的呢？ 2、光的折射規(guī)律 ?? 讓光從空氣斜射入玻璃中，分析光的折射現(xiàn)象。?? 課件演示，學(xué)生小結(jié)光的折射定律 ? （1）光折射時，折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。 ? （2）折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。 ? （3）光從空氣斜射入水或玻璃的表面時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。 ?? 問：為什么不是大于？從看到筷子變高用作圖法來說明。 ?????? 那同一條光線，分別射入水和玻璃中，他們的折射角一樣嗎？ ? （4）入射角增大，折射角也增大。 ? （5）光垂直射到玻璃或水的表面時，在玻璃或水中的傳播方向不變。 【思考】P29光從水中斜射入空氣中，折射光線偏離法線，折射角大于入射角?！饴返目赡嫘?。 一起朗讀光的折射定律。 3、用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象。 ? （1）杯中的筷子 ? （2）先從空氣射入玻璃，再從玻璃射出空氣，會怎么樣？ ? （3）魚從水中看樓房，高了還是矮了？ ? （4）海市蜃樓的形成。 【課堂練習(xí)】 4、光污染，城市另一殺手 ???