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1、2022年春七年級語文下冊 第三單元 12賣油翁教案 新人教版
1．熟悉故事內(nèi)容，積累文言詞句。
2．品味關(guān)鍵語句，揣摩人物心理和態(tài)度，把握人物形象。
3．體會文本中的大道理、大智慧。
第1課時
一、導(dǎo)入新課
我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在大文豪歐陽修的筆下就有這樣一位老人，他貌似平常，卻身懷絕技，他到底是誰呢？今天就讓我們一起了解一下。
二、教學過程
目標導(dǎo)學一：介紹作者，積累字詞
1．作者作品簡介。
歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，北宋吉州永豐(
2、今屬江西)人。他是當時公認的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作家，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運動?！疤扑伟舜蠹摇敝杏辛蠹页鲎赃@個時期的這批作家?！顿u油翁》僅133字，可算散文中的小品，節(jié)選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。
2．檢查預(yù)習。
咨(zī) 矜(jīn) 圃(pǔ) 睨(nì)
矢(shǐ) 頷(hàn) 忿(fèn) 酌(zhuó)
瀝(lì) 杓(sháo)
3．重點實詞。
善射：擅長射箭。善，擅長，善于。
自矜：自夸。矜，夸耀?！ ∑裕簣@子。
釋擔：放下?lián)?。釋，放下?
3、頷：點頭。
忿然：氣憤的樣子。 精：精湛。
覆：蓋。 徐：慢慢地。
瀝：滴入、注入。 惟：只，只是。
遣之：讓他走。遣，打發(fā)。
4．一詞多義。
之但微頷之(代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況)
以我酌油知之(代詞，指射箭是憑手熟的道理)
徐以杓酌油瀝之(代詞，指葫蘆)
笑而遣之(代詞，指賣油翁)
其見其發(fā)矢十中八九(代詞，代陳堯咨)
以錢覆其口(代詞，代葫蘆)
以以我酌油知之(介詞，憑、靠)
以錢覆其口(介詞，用)
射嘗射于家圃(動詞，射箭)
吾射不亦精乎(名詞，射箭的技藝)
爾但手熟爾(同“耳”，相當于“罷了”)
爾安敢輕吾射(代詞，你)
而釋擔而立
4、(連詞，表順承)
自錢孔入，而錢不濕(連詞，表轉(zhuǎn)折)
康肅笑而遣之(連詞，表修飾)
目標導(dǎo)學二：誦讀文章，整體感悟
1．教師范讀文章，學生整體把握課文內(nèi)容。
2．學生自讀課文，說說故事發(fā)生的地點、人物和背景。
明確：地點：陳堯咨家的園子。
人物：陳堯咨和賣油翁。
背景：陳堯咨善射，“當世無雙”，因而“自矜”。
3．賣油翁看到陳堯咨射箭是什么反應(yīng)？他對陳堯咨射箭的本領(lǐng)是怎么評價的？賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？
明確：放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開?？匆娝涑鍪Ъ苌渲邪司胖?，只是對此微微點頭。
賣油翁認為：“無他，但手熟爾?！盵沒有別的(奧妙)，只是手
5、法技藝熟練罷了。]
“以我酌油知之”，賣油翁憑多年倒油的經(jīng)驗知道熟能生巧、精益求精的道理。
4．教師依次出示《賣油翁》的提綱讓學生復(fù)述故事。
①堯咨善射?、趫蜃勺择妗、圪u油翁微頷?、荜悎蜃膳c賣油翁對話 ⑤賣油翁酌油?、揸悎蜃尚Χ仓?
復(fù)述課文內(nèi)容的思路：①介紹人物、交代故事發(fā)生的地點和原因。②文章主要寫了兩件事，即射箭和酌油。
課堂小結(jié)：
1．講一個完整的故事應(yīng)注意交代清楚人物，事件的經(jīng)過、結(jié)果等。本文記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事，說明了熟能生巧的道理。
2．理解文言實詞和虛詞的含義一定要聯(lián)系整個句子，只有掌握這些重點詞語的意義，才能較好地理解課文的內(nèi)容。
三、板書設(shè)計
6、第2課時
一、復(fù)習回顧，導(dǎo)入新課
根據(jù)上節(jié)課的板書，指名學生復(fù)述課文。
二、教學新課
目標導(dǎo)學一：分析方法，感受特色
為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思？這樣的敘事方法有什么特色？
明確：先介紹人物，在熟悉人物基礎(chǔ)上敘述，賓主分明，繁簡得當。
特色：(1)剪裁合理。把生活中的素材做了合理的詳略處理。主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只是為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只做概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細膩傳神。該略之處，惜墨如金；該詳之處，潑墨如水。細節(jié)清晰。動作、神態(tài)均寫得精確。一段略，一段詳，略中有
7、詳，詳中有略，詳略交叉運用，服從于突出中心的要求。(這是由于作者有敏銳的觀察力，對生活現(xiàn)象爛熟于心)
(2)對比鮮明。課文始終把兩個人對比著寫。
陳堯咨 賣油翁
技藝：善射(十中八九)————善酌(絕技)
見地：自矜—————————大巧若拙
態(tài)度：浮躁—————————從容、沉著
目標導(dǎo)學二：人物賞析，品讀探究
1．朗讀課文，說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，文中哪些詞語表現(xiàn)了這些變化。為什么有這樣的變化？
明確：自矜——忿然——笑遣。
通過賣油翁酌油，陳堯咨明白了熟能生巧的道理，所以態(tài)度有了這樣的變化。
2．思考：文中哪些詞語最能
8、表現(xiàn)人物的神情和態(tài)度？
明確：“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀。
“睨”展示賣油翁滿不在乎的神態(tài)。
“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的射箭技藝只略微贊賞，并不覺得厲害。
“笑”說明陳堯咨幡然醒悟。
3．根據(jù)上面的分析，總結(jié)文中兩位人物的形象特征。
明確：陳堯咨：善射而“自矜”?！拔嵘洳灰嗑酢薄胺奕弧薄盃柊哺逸p吾射”“笑而遣之”?！湴痢⒉豢梢皇?、知錯能改
賣油翁：酌油不濕錢口，“睨”“微頷”?！徊蛔园?
目標導(dǎo)學三：總結(jié)存儲，拓展延伸
1．歸納中心。
同學們讀了這個故事，聯(lián)系陳堯咨對賣油翁的態(tài)度的前后變化，你覺得陳堯咨從中悟出了什么道理？我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？這個故事對我們學好文化知識有什么啟示？
明確：前問學生討論后回答，即“熟能生巧”，后問自由回答。
2．鏈接生活。
說說生活學習中“熟能生巧”的例子，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待生活學習中的困難。
教師小結(jié)：我們不應(yīng)該有點兒成績就驕傲自滿，賣油翁是在職業(yè)技巧上熟能生巧，我們也要在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功。“三百六十行，行行出狀元”，我們要做有為的年輕一代，肯于吃苦，終究會取得令人敬仰的成績的。
三、板書設(shè)計
2022年春七年級語文下冊 第三單元 12賣油翁教案 新人教版
